学道文库 > 工作文稿 > 个人总结 > 工作总结 >

教学工作情况的总结报告

| 恩琳0

工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。下面是小编整理的教学工作情况的总结报告,欢迎阅读!

教学工作情况的总结报告1

在上级主管部门的正确领导下,我校坚持以“办人民满意教育,做人民满意教师”为宗旨,坚持办“规范+特色”学校,推进教育创新,深化教育改革,提升教学质量。在全校师生的共同努力下,较好地完成了预定工作目标。

一、行风建设谱新曲

1、巩固双心成果。静下心来教书,潜下心来育人,我校积极推进“双心教育”活动的深入开展。以区域教育现代化和“校安工程”建设为契机,宣传国家对教育均衡发展的重视,不辜负纳税人的期望,帮助教师建立终身从教的职业理想,努力提高自身专业素养。

2、加强师德建设。深入贯彻《中小学教师职业道德规范》,期初,学校与教师签订了《师德承诺书》,全体教师能践行自己的爱生诺言。教师节举行了面向全体学生的恪守师德规范宣誓仪式。平时组织教师学习身边的师德先进典型,定期撰写学习心得,定期交流。本学期根据上级要求,每个教师都建立了师德档案,总结一年来的师德成长。

3、推进行风建设。建立教育也是服务的理念,全体教职工尽心为家长和学生服务。严格执行课程计划,开齐上好各类课程,促进了学生的全面发展。教师利用放学后的时间,为学习困难生义务辅导作业。在今年的学校行风评议中,获得社会的一致好评。

二、教学管理创新意

1、强化过程管理。教导处加强教学巡查力度,形成较为完善的过程管理模式。每天有一名校领导进行教学巡视,通过深入课堂,看看作业,聊聊生活,翻翻笔记,问问成效等形式,及时发现学校教学管理中存在的问题,有针对性地提出改进意见。促使了教学行为规范化,作业反馈及时化,教学研究实效化,隐性问题显性化,资料生成真实化。

2、推进活动育人。一是正常班队活动,本学期,每个年级都开展了一次面对全校的主题班队活动观摩,学生在活动中提升了主体意识。二是丰富大队活动,本学期,少先队大队部举行了讲难忘师恩的故事,祖国在我心中演讲,党的阳光下征文比赛,绿色卫士评选等活动。三是深入推进“书香班级”建设,每天中午安排学生进行半小时的阅读活动,为了使活动有成效,各年级都有推荐阅读书目,建立了学生读书卡。四是保证了学生每天一小时的阳光体育活动。

3、务实校本培训。学校由于并班教学,教师空余时间比以前较多。学校征订了教育教学类报刊,要求教师自觉学习,加强自身专业素养。本学期重点强化了作业检查和反馈,每次检查作了专题评点。

三、校安工程谋新篇

校长主抓“校安工程”建设,并划配三名成员专门负责校安工程建设,他们在工地指挥、联系和督促有关事务,监督工程质量,清除进度上的障碍。目前,桩基已打好,即将进行主体施工。

四、学校管理结新果

1、教学业绩。巫毅华老师参加通州区美术教学课堂竞赛获一等奖;严金国老师南通市科学实验操作大赛农村组一等奖。

2、竞赛成果。“金钥匙”科技大赛一人获省二等奖,两人获区二等奖。参加了省“党的阳光下”读书和征文活动,区小学生键球大赛等活动。

3、队伍建设。在通州区纪委,区教育局联合组织的行风评议现场打分测评中,总分列镇学校第一名。学校开展了“社会评部分,家长评教师”活动。部门均分97.5,教师人均分超过98.5。

教学工作情况的总结报告2

一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学期,现总结如下:

一、以德育为先导,推动规范化建设。

1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与开展德育教育是十分重要。因此,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。

2、开学初学校对师德师风工作提出了具体要求,各班能结合实际扎实开展工作。全体教师严谨的教风,带动了学生学风,学校校风的根本好转,为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的基础。

3、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

4、抓好学生养成教育。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有三、五、六年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。

5、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

6、强化了德育网络,建立家校联系卡,通过召开家长会,沟通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。通过家长座谈会、家访等多种形式,加强了学生的校外管理。

7、继续抓好爱国主义教育这个主旋律,切实抓好学生的行为养成教育,培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养成教育均结硕果、赞英雄,爱英雄,良好的行为习惯深入人心。具体来说,通过“三热爱“教育、学校国旗下演讲、法纪教育、安全教育和国防知识教育,并开展了朗诵会、演讲会等活动,培养激发了学生的爱国热情。

8、从日常小事做起,培养学生良好习惯。本学期,学校开展了“讲文明,讲礼貌,争做环保小卫士“和“伸手弯腰捡废纸”活动,各班利用班会、晨会等形式,引导学生遵守《小学生日常行为规范》,从日常小事做起,从今天做起,文明守纪、积极进取,争做一个合格的小学生。一学期来,语言文明、礼貌待人的多了,骂人、捣乱的少了,保持环境卫生的多了,破坏环境卫生的少了,认真学习的多了,贪玩胡闹的少了。

二、以建设教师队伍为目标,扎实开展师德师风建设。

提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。这学期,我们以“学习实践科学发展观活动“和“师德师风建设活动“为契机,狠抓教师队伍建设,努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。

1、加强学习,努力创建教师终身学习机制。我们集中学习了“科学发展观“的有关文献、《教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》、《教育法》等法律法规,提高教师依法执教的能力。

教学工作情况的总结报告3

本学期我校教学工作继续依托“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”的生本教育理念,以全面实施素质教育为主题,以生本课堂教学方式,培养学生探究、合作、学习能力的研究为抓手,以全面提高教育教学质量为目标,深入开展生本课堂教学模式研究,进一步完善教育教学常规要求及其管理措施,努力提高教师队伍的整体水平和学生的综合素质,为逐步提高学校的综合水平做了如下一些工作:

一、加强教师队伍建设,努力提高师资水平

一所学校办学水平如何,很大程度上取决于教师队伍的素质。因此我们十分重视教师队伍的建设。针对本校教师队伍青黄不接的实际情况,我们在教师队伍建设上,抓了以下几方面:

1、加强学习,提高认识。

开学初组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德要求》、《教学管理规范》、《教育走向生本》《教育激扬生命》等有关规定和生本教育教学理念的书籍并开展交流讨论,进一步明确人民教师所肩负的光荣使命,增强教师的荣誉感、责任感与紧迫感,从而树立了正确的教育教学观念。由于认识到位了,思想问题解决了,教师们很快以极大的热情投入到教育教学工作之中,并且一直保持了这种良好的工作状态。

通过组织全体教师学习生本教育教学理论,一些老教师的教育教学思想、教学方法逐渐由“师本”转为“生本”,并能将生本理论与教学实际相结合,在教学中尽可能地避免了“穿新鞋走老路”,逐步更新教育观念,提高了驾驭课堂教学的能力。跟上了教育教学改革发展的步伐。常会英、王苏华两位老教师通过认真学习逐步转变了教学观念,并积极上好生本研讨课,为年轻教师树立了良好的榜样。

2、校本培训与外出学习相结合。

本学期我校请教科院专家来我校走进课堂听课评课。分层次有计划地安排学校的教师参加跨省、市、区不同级别教研专题活动近60余人次,回校后要求这些教师撰写学习心得、上汇报课。使不同层次的人的课堂教学能力都得到不同程度的提高。把校本培训工作落在实处。

3、坚持不懈地实施“青蓝工程”,做好老、中、青教师的“传、帮、带”工作。本学期我校开展了拜师活动,“青蓝工程”由点向面,由表层向纵深发展。新老教师互帮互学,共同提高,有效地深化了教学改革,掀起了生本教改教研的高潮,促进了师资队伍的快速发展。“帮教”对子,使年轻教师的课堂教学能力在较短的时间内得到了长足的进步,“青蓝工程”为青年教师的成长提供了一个良好的平台,为我校的可持续发展提供了不竭动力。

4、坚持开展教学基本功训练、竞赛活动。

根据我校新上岗年轻教师较多,我们进行了较为切实可行的教师教学基本功训练计划,坚持“两字一话”的训练,要求老师说普通话,写工整规范的钢笔字和粉笔字。每周一由我校特聘的书法专家为全校教师教授硬笔书法课,并要求教师们认真完成作业后交给老师批改。本学期开展了青年教师钢笔字比赛,粉笔字展示以及全校教师的“中华美文诗词朗诵”比赛活动。由于基本功训练长期坚持,因而教师的综合素质不断得以提升,课堂教学效率不断得到提高。

二、加强教学常规管理,建立优良的教学秩序。

优良的教学秩序是提高教育教学质量的先决条件之一,而优良的教学秩序来源于日常严格的教学常规管理,“管理出效益”,基于这样的认识,我们十分注重加强日常的教学常规管理工作。

1、持之以恒的施行推门听课制度。本学期袁校长听了全校18个班级近110余节课,听课后及时组织参加听课的老师与授课者交流听课感受,探讨本节课的得失,并认真反思,帮助授课教师认识自己教学中的不足之处,排除了疑难与困惑,找到了改进方法与措施,同时也让听课者有所借鉴,取长补短,促进了共同进步,提高了教学效率。

2、加强对课堂教学的调研工作。我校领导以身作则,积极深入课堂,认真了解教学情况,分析教学现状,帮助教师优化教学过程,与教师一道开展教学研究,教师们互帮互学、虚心求教的热情也相当高,全体教师都完成了每学期互相听课不少于10节的指标。同时我们还运用学生竞赛、检测等多种形式对各学科的教学质量进行调研、分析,针对现状,群策群力,及时采取有效措施,保证学校教学质量的稳步提高。

3、打造书香校园,开展丰富多彩的学生活动,营造浓厚的文化氛围。

为了提高学生的综合能力,全面实施素质教育,本学期我校全力打造书香校园,营造文化氛围。每天坚持“三读”:早读课文,午读课外读物,晚读经典名著。为了提高读书的有效性,我们还发动家长开展“亲子读书活动”,每天认真填写“漫步书林”表格,期末评比出“书香班级”、“书香家庭”。为了营造浓厚的文化氛围,为老师、学生搭建起展示自我、交流互动的平台,我们建起了网站,创办了《风声》校报。我们“让墙壁会说话”,在教学楼各楼层张贴读书名言,各班建有学习园地,图书角,校园的橱窗里有学生的优秀作品,家长的生本教育感悟等等。本学期举行了一二年级“古诗背诵大王”比赛、数学口算竞赛;三四年级开展了“课文朗读能手”比赛、数学口算竞赛;五六年级进行了“读《三国》知识大赛”、“混合运算”竞赛;全校学生举行了“唱响两歌”比赛活动(国歌、队歌)。通过一系列学生活动的开展开阔了他们的视野,扩大了知识面,增强了自信心。

4、加强校际交流,提高教师的教学能力

学期中,十五中学校、张湾区各校、白浪开发区小学先后近一百余人次到我校听生本课,课后组织全体教师讨论、交流心得体会,并对自己感到疑问的地方进行探讨。通过这些活动,有效地提高了我校教师的业务水平。

5、加强检查督促,做好提优补差工作。

学校要求全体教师以满腔热情关心,呵护后进生,对待学习有困难的学生。不歧视、侮辱,以人民教师的高度责任感、荣誉感、持之以恒,孜孜不倦地做好后进生的思想转化,文化辅导工作,与其他学生同等对待,教育教学过程中特别关注学生的学习状态,只要是有进步的学生都以不同形式,方式给予表扬和鼓励,从而激发起了全体学生的学习热情,全校形成了比、学、赶、帮、超的良好学习氛围,从而有效地保证了质量的稳中有升。

6、进一步加强课堂教学的常规巡查,严格上课制度。

本学期,教务处进一步完善了《教学管理规范》,每天安排一位领导进行课堂教学常规抽查,发现问题及时解决,一周进行一次汇总,并在下周的工作例会上作分析总结,将一些不正常现象消灭在萌芽状态。

7、充分发挥学校现有的微机、多媒体、电视台、投影、录音等现代化教学设备的作用。

教学工作情况的总结报告4

随着知识经济的发展,社会的不断进步,为喀什培养大批的懂双语,特别是懂汉语的人才就显得尤为重要。现将我校双语教学工作总结如下:

一、大开展双语教研活动

我校为了加强和提高师生的汉语水平,提高学生运用汉语的能力和水平,使我校双语教学工作能有更大的进步,本学期展开了双语教学研讨课,其目的是通过所有学科用汉语授课的形式,创设浓厚的校园汉语学习氛围,在学科教学过程中体现汉语的信息传递、思想交流、情感表达的功能,让学生提高汉语口语交际技能、学习技能、和思维技能。

首先让教师选好所讲内容,提前一天完成说课,然后再进班上课。在说课的过程中,教师对授课教师的教学环节及教学过程、步骤、方法等进行讨论,提出合理化建议,并帮助授课教师准备教具,公开课后及时组织听课教师进行评课,给授课教师评定等级,提出宝贵的意见和建议,帮助教师在今后的教学中加以改进和提高。

活动的开展提高了教师,特别是民族教师的汉语表达能力和授课水平。

二、大力开展师资培训。

实践证明,实施双语教学,师资的强弱是非常重要的,这一因素起到至关重要的作用。双语教学要求教师既要有过硬的汉语功底,又要具有扎实的学科知识,从这点看我校的双语师资水平不高,民族教师的汉语语音、语调、口语较差,把握学科知识能力欠缺,而汉族教师则对教材不熟悉,但能把握教材,分清重难点,针对这一情况,我们综合民族教师和汉族教师的力量,让他们共同备课,互帮互学,取长补短,从而组成有力的教师队伍,此外,我们采取了如下方法对教师进行培训。

1、邀请我校返聘的高级教师给全体教师上示范课,学习他们的教学方法,熟悉教学过程及授课程序,并能运用到自己的课堂教学中去。要求教师听完课后,能模仿其教学方法上一堂课,这对教师的教学提高起了良好的推动作用。

2、带领双语班教师外出听课学习,鼓励教师积极参加教师进修学校开办的教材培训班的学习,同时要求教师参加汉语水平考试,争取拿到等级合格证。

3、我校每周二进行每周一局、新童谣的检查,要求教师每周给学生教授一句汉语日常用语和一首新童谣,并将检查结果计入教师量化考核,提倡教师课堂用语(语文科除外)、日常交往汉语化。

4、加强教师的双语培训。每周一下午两节课后,民族教师学习汉语,汉族教师学习位于,分别由学校的汉族教师与民考汉教师承担培训任务。

5、加强教师的新课改培训。利用每周四下午业务学习时间进行新课程理念的培训学习,给民族教师灌输新课改理念及思想,更新教育观念,改进教学方法。

三、积极营造双语环境。

要搞好双语教学,加强双语教学的氛围整体设计非常关键,我们必须先为孩子创设一个想说汉语的环境,从早晨孩子进学校开始,师生用汉语问好,在校园内布置了韩文的图片、文字、板报,每班的班牌用汉语展示。班级有汉语宣传图片及守则,还有学生自己主办的汉语黑板报,并教唱汉语歌曲、童谣与儿歌,总之能用汉语的就不用维语,尽可能将环境变得自然些,以平常心学汉语,提供给孩子一个自然、快乐的环境,让学校的一点一滴都成为双语教学的使者。

四、开展丰富多彩的双语活动。

为了使双语教学在校园中蔚然成风,调动激发学生的学习汉语的兴趣与热情,我们想方设法,积极开展一系列活动。

1、组织开展汉语朗读比赛。

2、开展各类教育讲座。

3、在校内开展汉语歌咏比赛。

4、开展铅笔字、钢笔字比赛。

教学工作情况的总结报告5

一学期来,我校教务处、教研组在教育办正确领导和市教育局教研室的精心指导下,坚持“特色求生存,质量求发展”的办学理念,坚持以构建和谐教育为宗旨,以全面提高教育教学质量为中心,以教研为基础,以课题研究为主线。

以建设高素质师资队伍为根本,紧紧围绕学期初提出的办学思路及具体教学目标,大胆创新,扎实工作,充分发挥了教务处和教研组指导监督、整合推进的功能,出色地完成了各项任务,取得了优异的成绩。为了使今后的工作再上一个台阶,现就本学期具体工作情况作以下总结:

一、加强师资培训,加强教学研究,促进教师专业发展。

(1)组织教师继续学习新课程理论及专业知识。

理念是先导,学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念,把广大教师的教育理念提升到一个新的层面,本学期,我们继续加强教师的理论和业务学习,采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法,通过“请进来、走出去”的方式。

多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会,使教师获取先进的教改信息,学习先进的教育理论和实践经验,不断提高教师的业务水平。实验中学来我校交流的焦玉兰、梁国秀老师对全体教师进行新课程理论及专业知识的精心指导。

(2)充分发挥教研组、备课组教学研究的职能作用,继续开展“蓝青工程”,让拜师带徒,互帮互学,齐头并进之风继续传扬,使教师无论是教学理论还是实践能力都得到很大的提高。

(3)以课题研究和网络教研为载体,扩大教师学习视野,不断提高教师科研能力。

本学期我校继续研究以下课题:《深化课堂教学改革,提高课堂教学效率研究》、在课题研究中,要求人人参与,全体合作,不断提高教师教学教研水平。

(4)认真组织教师参加上级有关部门组织的各类活动,如赛课、撰写论文等。

通过各种活动的参与,许多青年教师在各类竞赛中取得了优异成绩,他们的专业能力得以提高。

二、狠抓教学常规管理,全面提高教学质量。

俗语说“没有规矩不成方圆”,一个学校如果没有行之有效的规章制度,其运行将是混乱无序的。因此,加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径。本学期,教务处在不断完善管理措施的基础上,继续做好教学常规管理。

1、实行分层管理。为使常规管理落到实处,我们继续采取教务处和年级组两个层次对教学工作实行有序管理。教务处负责全校教学活动的监控调度,各年级主任携手教研组负责日常管理,落实具体的教学目标及各项任务的完成,在充分发挥年级主任工作的积极性和创造性的同时,通过他们了解教师中的一些思想意见和建议,使他们在教学管理中起到教务处与教师之间的桥梁作用。

2、继续从“备、上、批、辅、考、评”诸环节着手,加强教学常规检查。本学期由教务处牵头,教研组配合,每月组织一次教学常规检查,每周由教务处抽查。检查内容为教师的学科计划、教案、听课记录、教学反思、学生的作业等。如发现问题,则要求教师及时整改。

3、规范考试制度,以考促教。教务处认真组织考试,每次月考,实行交叉编排座位,严格要求教师监考,狠抓考纪考风,对违纪学生进行了严肃处理;并对评卷、成绩统计、质量分析和试卷讲评等环节作严格要求,以考风促进了我校教风和学风。

4、面向全体,继续组织教师做好“学差生”的转化工作。

首先,要求教师关心和爱护学差生。这是做好学差生思想工作的一个重要的前提条件,爱护学差生是打开学差生心扉的金钥匙。因为他们更需要温暖、信任和热爱。

第二、培养和激发学差生对学习的兴趣。学差生都有一个共性,就是不仅思想品德上后进,而且普遍对学习没有兴趣,学业成绩比较差,这就是所谓的双差生。我们要求教师从每个学生的实际出发,因材施教,加强辅导,帮助他们解决学习上的具体的问题,

增强他们的自信心,进而培养学习兴趣。

第三、抓反复,反复抓。学差生的思想转化过程是新旧矛盾的过程,也是一个个长期过程,要改变也非一日可成,一般都会出现重复。在这方面,我们注意研究他们思想反复的规律,耐心对待,反复教育引导,使他们看到希望,看到进步,从而增强自信心。

5、认真开展实验和课外兴趣活动。由教务处专人负责督促,要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组,引导组织学生参加课外活动,开展科普、美术、书法等技能竞赛,开阔学生眼界,开发学生智力,培养学生的实践能力、创造能力。

6、加强音、体、美学科的教学管理,探索特殊群体成才的策略。我们积极开展丰富多彩的兴趣活动,推进学生课外活动的正常进行,从时间、场地、器材等多方面给予保证,确保教学的正常进行,使音、体、美教学体现出新的特色。在本学期举行的迎新春文艺晚会上,我校音、体、美的教学水准得到充分展现,迎新春文艺晚会取得了圆满的成功。

三、突出重点,加强毕业班工作。

毕业班工作是学校的中心工作,为了集中精力抓好初三和高三的毕业班教育教学工作,切实提高教育教学质量,使每一个毕业班学生在我校能顺利地完成学业,同时继续提升我校办学效益和声誉,我们采取了一系列的措施。

1、加强毕业班工作的领导。我们成立了初三毕业班工作领导小组,校长亲自担任组长,并组织行政人员协助年级长开展工作。各行政人员积极深入年级、深入课堂、了解真实情况,定期、不定期地研究解决初三的教学过程中的实际问题,协调各班各学科的平衡,使各项工作开展得更细、更实、更好。

2、认真学习和研究中考指导性文件,加强毕业班教学和应考的分析研究。本学期我们充分发挥了初三年级组的作用及各学科备课组职能,在讲授新课的同时,组织各学科备课组开展了近两年来的“两考”试题分析研究和学科考点研究工作。目前已较好地把握中考复习方向,为下一步科学合理地安排好复习做好了准备。

3、加强备课组建设。强化集体备课,以强带弱,互为资源、互相帮助,加强教

法、教材的处理和考试动态的研究。各备课组活动以提高课堂效率为重点,重视学生基本知识的掌握和基本能力的形成,及时解决教学中存在的问题。

4、加强学科之间的平衡和学科分析,为每一位学生寻求发展的空间。毕业班各学科教师加强了对学生的学科平衡研究,各科老师之间互通信息,认真作好学情的分析,寻找每一个学生发展的空间,帮助每一个学生确立好奋斗目标。

四、今后的工作方向。

成绩属于过去,辉煌还待明朝!我们还需不断努力——

1、继续组织教师加强业务学习,更新教育观念,认真贯彻执行新课程标准,用新的理念指导教学,不断提高教师的教学能力。

2、进一步加强教学过程管理,加大教学过程管理的监督力度,鼓励教师在教学过程中求真务实,不弄虚作假。特别是实施课堂教学改革,深入学习洋思中学的“先学后教,当堂训练”的教学模式。

3、关注薄弱教师、薄弱学科、薄弱班级、薄弱学生,力争实现学校整体办学质量的提升。

4、深入细致开展教研、教改活动,特别是加强课题研究,要求教师及时进行教学总结,撰写教学反思和论文。


教学工作情况的总结报告相关文章:

2021年个人教育教学工作总结通用五篇

教师近五年来工作总结5篇

教师个人专题总结5篇

学校教育教学工作心得体会精选10篇

2021最新教师个人年度总结汇报【5篇】

教育事业工作心得体会五篇

个人年终工作总结报告以及反思范文【5篇】

2020年高校教师个人工作年度总结五篇

教师个人政治思想和业务工作总结5篇

教师科研个人总结5篇

    相关文章

    119358