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2023年教师教学工作计划

| 泳潼5625

时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又将迎来新的进步,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编给大家带来的2023年教师教学工作计划范文5篇,以供大家参考!

2023年教师教学工作计划

2023年教师教学工作计划1

愉快的寒假生活结束了,新的学期已经拉开了帷幕,我们又将投入到紧张而有意义的教学工作中。针对上学期自己工作存在许多不足,结合学校的方针部署,特制订了本学期的教学工作计划。

一、抓课堂教学,把课堂教学作为主战场。

1、向40分钟要成绩,每天坚持不懈抓学生的口算,形式要多样化,如直接说得数,同桌互相考,开火车算,小组比赛算……培养学生的口算速度,提高口算准确率。

2、课前要让学生准备好预习,课中大胆放手让学生自己去探究,学生有疑惑,教师要起到帮扶作用,给学生答疑解惑,逐步培养学生的自学能力。

3、注重师生交流,小组交流,让每个学生开口说话,学会合作,学会聆听,学会发表自己的见解。

4、精心设计多种题型的练习。要稳抓当堂课的基础知识,保证每个学生都能理解掌握,练习设计要有坡度,一定让优等生吃饱,让差生吃好。设计一些与生活相关的练习题,动手操作题,让学生知道生活中处处有数学 ,

5、尽量布置一些有实际意义的作业,有质量的作业,让学生把做作业当成一种乐趣来完成。批改作业要及时,做到当天作业当天批完,有问题及时让学生更改,自己完成不了的教师要重点讲解,尤其对学困者,尽量面批面改,确保他们对知识的消化,尽量不让他们掉队。

二、班立一帮一活动。

好带差,让优等生来做老师。我要培优补差,把更多的时间投入到后进生中来。对后进生多宽容,少责备。要做到“三心”:诚心、爱心、耐心。

三、父母在学生成长过程中的影响很重要。

这学期我要通过家长学校、家长会、家访等多种形式与家长相互交流、沟通、共同教育学生。

四、作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。

本学年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览教学网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

通读新课标,领会教学新理念,创造性地使用教材,备好每一章,每一节。经常光顾自己的博客,在博客上谈谈自己的教学感悟和教学反思,和博友们探讨一些疑难问题,学习他们优秀的教学经验,来弥补自己的不足。

五、本学期我准备选用一些得力的小助手,来协助我搞好班级的各项工作。

班级成立卫生小组、纪律小组、学习小组、选标兵,树榜样,通过此活动培养学生良好习惯的养成,又能调动学生的积极性。

六、全教育工作常抓不懈。

利用每周班会、队会时间以及板报、安全知识讲座等形式,教育学生遵守交通法规,注意饮食卫生安全、消防安全,防电、防火、防煤气中毒、防溺水以及群体传染病、疫情等事件发生,组织开展地震、火灾等突发事件安全演练,传授给学生安全自救、互救知识,让安全工作深入人心,使安全工作警钟长鸣,防患于未然。

2022年教师教学工作计划2

新的学期悄然而至,为保障新学期教学工作井然有序,更好的教书育人,特制定本学期个人教学工作计划。

一、教学工作

1、学生情景分析

二年级五班共有学生50人,经过一年级的努力,学生各方面取得了一些提高,如学习习惯、学习品质等方面。异常是学生的书写本事提高较快,课外阅读量逐渐增大,班里有四十多位孩子异常喜欢读书,并养成了良好的读书习惯。但部分学生的学习习惯、学习态度差,影响班级整体水平发挥,所以,尽可能转化后进,提高先进,发展后进是本学期重点。

2、教材分析。本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践本事,培养创新精神,促进学生的全面发展。全册课文共三十四篇,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材资料。每组教材都包括导语、一课“识”、四~五篇课文以及“语文园地”。“语文园地”包括四个栏目:我的发现、日积月累、口语交际、展示台。

3、本学期教学工作目标

二、教学资料方面

(1)复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识、正音。

(2)认识500个汉,会写380个生。认识的能读准音,结合词句了解意思,不作形分析,不要求书写。要求会写的能读准音,认清形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识的愿望,在生活中自主识。养成学生良好的写习惯,书写规范、端正、整洁。

(3)会使用音序查法,学习用部首查法查典,培养独立识的本事。

(4)喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自我喜欢的课文片段。

(5)能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。

(6)能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自我的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

(7)认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

(8)逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,

能认真听别人讲话,听懂主要资料,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。

(9)对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。

三、学习习惯方面

(1)培养良好的书写习惯和学习兴趣,培养认真的学习态度。

(2)本册教材从资料上看,主要任务是识、写和课文的朗读。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达本事的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识、写和课文的朗读。

(3)加强业务、理论学习,提高自身素质、授课本事。加强对前置自学提纲的研究。

(4)认真备课、上课、批改作业,遵守学校各项规章制度。

本学期,我将一如既往的做好教育教学工作,更加严格要求学生,争取再上一个新台阶。

2023年教师教学工作计划3

做为一名幼儿园老师,深深的懂得一个合格优秀的教师是要有爱心、勇于立异和思考的智能型教师,这样的人也是新时代对幼儿教师的要求。我在日常平常的工作中经由过程实践,不竭总结经验,严格按照一名优秀幼儿园老师的尺度来要求自已,用爱心去爱他们,用细心照顾他们,用真心拥有他们,用诚心打动他们,让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆!

在20-年的新学期中,我会专心关注每一位幼儿的成长,还会开展一些有我园特色的教育教学课程。为了更好的开展新学期的工作,本人拟定以下20-年个人工作计划:

一、教育教学工作

1、培养幼儿讲礼貌的习惯,与人谈时说普通话。

2、每周按时完成教学内容,激发幼儿乐趣,使幼儿积极地介入,从学习中体会快乐。

3、开展有趣的主题,让幼儿多动脑,发挥想象力,发现有用经验,培养幼儿爱动脑、爱动手的良好习惯。

4、多开展一些有意的活动,营造一个幼儿大胆表达、展示自己的空间。依据《纲要》的精神,本学期开展主题和学科相连系的活动,同利用本园的场地优势,开展好体育活动和户外组织。抓晨间磨炼,充实调动幼儿按时来园的积极性,对经常迟到的幼儿,与家长取得联系,获得家长的配合与撑持。

5、培养幼儿做好小小值日生工作,自己收拾餐后桌面,培养孩子的自力性和自觉性。

6、认真剖析本班幼儿的个人差异,因材施教,力争使每位幼儿在原有的水平上获得较好的提高。

7、时时刻刻把安全放在第一位,开展安全教育的活动,让幼儿受到教育。

二、幼儿卫生保健工作

1、在进餐、上厕所、做操时,让幼儿有秩序地进行,不打不闹;搞好班级卫生工作,做到不时通风,日日消毒,为幼儿创设一个卫生,整洁的环境。

2、在穿、脱的衣服午睡时,能自己的工作自己做,提高自理能力;

3、不带危险物品入园,与其他小朋友能和和睦善相处;

4、组织开展多样化的体育活动,让幼儿磨炼身体、健康成长。教育幼儿爱洁净,勤洗手,做好风行病的预防,提醒幼儿少到人多的场所。配合保健医给幼儿测查身高,体重和护齿的工作。保证进餐午睡质量,日常平常多注重提醒幼儿喝水。

三、积极和家长沟通因为是个新的班级,新的幼儿,新的家长。

所以家长工作由为重要,只有做好家长工作,才能促进班级的管理,我会积极和家长取得沟通,和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家,园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能。认真听从家长的意见和建议,满足家长的合理要求,缩短家长和老师之间的距离。以上是本学期的工作计划,在今后工作中,我将争取更大的进步!也希望各位同事及领导加以督导和指正。谢谢!

2023年教师教学工作计划4

作为一名师范大学的学生,应该具备一名优秀教师必备的教学技能,为了促进广大学生提高教学水平,努力做一名合格的未来教师,校团委、数学系团委支持、鼓励我们学生的工作,成立教师技能协会,组织本次教学技能大赛。为了组织好比赛,特通知如下:

一、组织办法:

1、教学技能分为导入技能、语言技能、讲解技能、提问技能、变化技能、强化技能、板书技能、演示技能、结束技能。据我校情况、为便于比赛、使比赛具体有较强参与性、比赛气氛好,我校本次大赛比赛项目的有:传统四项:普通话、粉笔字、提问应变才艺表演现代二项:多媒体制作,网上资料搜索论坛答疑2、比赛评比个人单项奖、总排名奖。

3、由校分团委、数学系分团委、数学系社团部等部门负责人组织比赛,数学系学生会各部的配合。

4、相关部门通过海报等形式加强宣传,营造全校提高教学技能新高潮!

二、比赛办法:

(一)传统四项:

1、普通话普通话采用考级制度字、词、句、文章兼顾每人朗读一篇标准文本(500字)和一篇自带文本(300字内)时间:每人5分钟左右

2、粉笔字每人书写100字标准内容和50字自选内容,可以考虑与讲授某个知识点板书结合

3、提问应变由主持人提问或模仿学生行为,请选手处理课堂中常见问题或回答学生提问

4、才艺表演自愿报名表演时间不超过五分钟!发奖大会现场表演

(二)现代二项:

1、多媒体制作据自己的专业完成讲解一个问题的powerpoint页面十页

(1)、要求一定打字水平

(2)、会排版,会插入图片

(3)、教学方法方法得当

(4)、有动态效果

(5)、可以事先准备素材、制作,在现场仿制。

2、网上资料搜索;论坛答疑网上搜索,完成题目要求的十道题!答案可以有文字、图片、 flash动画等

三、评分办法:

各项比赛分传统和现代两个评委组,评委参加相关比赛时,不可作本场评委。每次比赛每组邀请校内专家、本校相关优秀教师、组成10人的评委组,负责对参赛作品打分。评分时,去掉最高分和最低分,计算平均值。在一些项目上适当考虑学生评委。

四、比赛奖励:

单项:据得分,分为一、二、三多个等次;并发证书综合:个人参加三项以上者,取最好的三个名次相加参加总排名,如果名次总数相同,则逐项比单项排名。

五、其他说明

1、备课笔记评比,讲课比赛,另外举行

2、报名截止日期参与比赛报名截止日期每周四晚9:00前从第四周开始每两周一次比赛!(初定周二)

3、比赛时间另行通知

六、评委:

(一)粉笔字评委:社团部会长以上干部及其他部门干部嘉宾

(二)普通话评委:社团部会长以上干部及其他部门干部嘉宾

(三)提问应变评委:社团部会长以上干部及其他部门干部嘉宾

(四)多媒体制作评委:社团部会长以上干部及其他部门干部嘉宾

(五)网上答疑评委:社团部会长以上干部及其他部门干部嘉宾

(六)才艺表演评委:社团部会长以上干部及其他部门干部嘉宾

2023年教师教学工作计划5

一、自我定位

我是一名小学教师,任教二年级语文教学。自20-年毕业,直接来到赵家任教,参加工作至今已经有十年,对岗位工作情况已经熟悉,如何在现有的基础上有所突破、有所创新使我确立了三年奋斗的目标。

二、发展目标

1、加强理论学习,以培养自身的研修能力提升自身的专业水平。

我个人认为教师不仅要全面发展,更要个性发展,终身发展。只有不断提升自身的科研水平才可以寻求个性发展,任何个性化的特色教育都离不开科研发展的深厚基础。所以我为自己制定了读书计划,从书中获得的体会。因此根据每一本书及时记录读书笔记,书写读书体会。

2、认真学习,扩充本学科的知识宽度。

总结整理教育教学经验,研究如何使孩子更能有效地学习语文,解决工作中积存在心中的很多疑问。争取三年后向名师靠拢,做一个积极、主动,而又快乐的教育者。树立终身学习的观念,抓紧空闲学习充电,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,积极投入科研工作,要有论文、有研究课,出成果。从学生终生幸福的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

3、依托家校牵手平台,通过情感教育,培育品学兼优的好学生。

我总相信亲其师而信其道,作为语文教师,与学生的关系比较融洽,我可以借助这个优势,关注学生的品德成长,心理健康发育。我想在做学生思想工作方面可以采用谈心,评比交流,物质鼓励等方法。只要能够促进学生健全人格培养的一切方法皆可行之。

三、达到目标的措施

(一)学习

1、学习教育教学经验

听课,听出经验;求教,学方法;听一节课要有反思。

2、学习职业道德的知识

每周坚持读一篇文章,有选择的做笔记,写心得。

3、学习专业知识

作为一名教师,专业知识是必须无条件掌握的,有时候之所以难以控制课堂局面,恐怕主要的原因还在于对专业知识的把握不够,因此,对学生的抱怨,对题目的指责,说时间不够用,都不如把时间用到对专业知识的学习上,只有专了,才能够精,也才能够在引导学生学习的过程中游刃有余,这样,课堂才会越来越精彩。

坚持每天阅读专业书籍,有笔记,有疑问,有思考解决疑问的过程。

4、学习相关专业知识

每一门学科都不是孤立存在的,都有和他相关的许多其它学科,例如,我们搞教育的,心理学,社会学,管理科学,等等都是相关学科,都对我们的工作有极大用处,因此,要不间断的学习相关学科的知识,以扩大我们的知识面,以丰富我们的课堂,以提高我们教的兴趣和学生学的兴趣,达到积极而快乐的境界。

学习相关专业,坚持学为己用,所学知识一定要用于丰富自己的教学,提高自己的教学。

5、学习自己喜欢的各方面的知识

教师兴趣要广泛富有个性,而丰富的知识就是帮助我们的首选之材。

(二)实践

1、教育教学实践

所学知识必须用于自己的教学实践,提高课堂效率,减轻师生负担,增加教和学的乐趣,形成良性循环。

2、深入教学之中发现与思考

作为一名教师,不仅要登泰山而小群峰,还要善于细微之处见真情,要善于发现自己教学中的问题,要善于发现学生学习过程中的问题,要善于发现师生相处之间的问题,更善于发现所教学科的规律性问题,等等。然后是思考,只会发现不做思考,等于没有发现,发现后必须认真思考,以求找到科学地解决问题的办法,提高自己更提高教学。

3、反思积累

反思要写出来,进行积累。

4、记录

可以用读书笔记,学习心得,案例反思等形式进行记录。

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