小学生寒假读书心得范文五篇
读书是我们生活中必不可少的程序，书的世界是丰富多彩的，什么都有。读书让我们领悟了人世间的思想与认识：思想：在读书中，我们读的认真，就会感到自己仿佛身临其境，感觉自己就是书本里的人物，有自己的思想。下面小编给大家整理的小学生寒假读书心得范文五篇，希望大家喜欢!
小学生寒假读书心得范文1
在书店里，我一看到《幽默三国》有感系列的书，就决定把它买下来。看这本书后，我又对三国增添过很多乐趣。
这本书主要写三国里的人物进行的很多趣事，有很多神奇的事，还一些搞笑的事，比如脚趾头朋友，主人公夏候坚强和她的朋友吵架了，她在树上遇到了魔法师宇宙风。她们的脚趾头互相交了朋友，开心地过了下去。
有一句话说：宇宙风笑道：“你知道我的二十个朋友在哪儿吗?”“我怎会知道。”宇宙风就伸出了她的两只手和两只脚。从这里我知道了魔法师宇宙风很乐观，可以想出自己和自己的手脚趾头做朋友，还让自己的趾头和别人的趾头交朋友，后来她用她的叫“小米”的小趾头和夏候坚强的老鼠交了朋友。
从这篇文章我联想到我们同学之间的友谊。有一次，一个兴趣班的同学和另一个同学吵起了嘴。到最后谁也不理谁了。我觉得这有什么可吵的呢?还是朋友之间要相互宽容别人的。
读了《幽默三国》后，我每天都以乐观的心情面对每一天。
小学生寒假读书心得范文2
我站在新世纪的巅峰，一览无余地望着《刻骨铭心的国耻》这本书。悲愤之心不禁油然而生。
帝国主义们不把中国人当人看，只是当作手中玩弄着的布偶而以，枪杀就枪杀，砍颅就砍颅……
“啊——”南京同胞那一声声痛苦的嘶叫，时不时布满着我的心血。我恨，恨那些示生命为草根的日寇;我怒，怒这些惨无人道的日军。常言道：生命是革命的本钱，它在我们中国人眼中是所么的可贵，我们把它视为珍宝供着。但是，在这些日军眼中，在这些惨绝人寰、眼中只有杀意的日寇眼中，分明是一文不值呀!
恶，是玷污心灵的根源，是一切犯罪分子的依赖，就因为它，我们三十万同胞才惨遭毒手。40多天，就短短的40多天啊，他们就血洗南京城，把这座历来的古都名称变成了人间地狱。
哼!野心狼，我一定发愤学习，成为保家卫国的屏障，让你们倾略者永远也不会在中国这块宝地立足。
历史，是一支续写着喜与悲的神笔，我永远也不会忘记着刻骨铭心的耻辱。
小学生寒假读书心得范文3
这本书，我深受感触。
我认为天才是不存在的，神童也只是徒有虚名。因为真正有学问的人，有成就的人，靠的不是聪明，而是努力，是细心观察，是勤劳刻苦。
也许你们不相信世界上没有“天才”，也许有人真的很聪明，但是，也时常去偷懒，不会奋斗，再好的钢筋也会生锈，更何况懒惰的大脑。俗话说得好：“天才是百分之一的灵感和百分之九的汗水。”谁也不是一生下来就学富五车，满腹经纶。《三字经》《水浒传》都烂熟于心。
文章里的黄金鑫，他不是一个笨小孩，他只是很老实罢了，老实的孩子在大人们的眼里往往都是笨的，其实老实的孩子并不笨。从此，黄金鑫就变的缺乏自信，但是，自从听了他们学校请来的俞洪敏教授，他变得自信，开朗起来。在家长们的眼里，也显得他聪明起来。
儿时的愚笨并不代表你的将来，年少的机智也正明不了你必成大气。
希望每个人都有“笨鸟先飞”的精神，一秒一秒的收获，一天一天的收获，实现自己的理想!
小学生寒假读书心得范文4
作者吴承恩用一支小小的笔，描绘出了千姿百态的许多人物形象----孙悟空顽劣不堪但却有勇有谋、敢做敢当、武艺高强;三藏软弱无能但却是"指挥员";八戒好吃懒做且好色，但却衷心耿耿、幽默风趣;沙僧谨小慎微，但却不辞辛苦;大仙仗义;菩萨神通广大……这些栩栩如生的人物形象都深深的印在我脑海里，挥之不去。
吴承恩用到了数不胜数的人物描写，环境描写。这些描冯生动形象的将人物的所思所想，让我能够展开想象，进一步去了解，去接触他们。吴承恩多用于反面教材来教导人们，启发人们，如龙玉、孙悟空这些故事等，这些能够更处的反映出现如今社会的不足与黑暗，同时吴承恩也希望人们能够做真正的自已，而不是擦去了自己做人的本质。
不得不说，《西游记》是一本好书，它像一面镜子，照出人们_的一面与社会的_，倡导人们对照自已的不足、缺点进行改正，而不是放手不管、任其发展。
因此，我们应时刻反省自己:"我做到孙悟空那样了吗?我与八戒有什么不同呢?"对照着每一个人物身上的优点与缺点，我们应"择其善者而从之，其不善者而改之。"取长补短，有则改之，无则加勉。
我想，这才是吴承恩写这本书的真正目的吧!
《西游记》中蕴藏着许多未发掘的精神财富，这些在前二十六回中就有很好的体现，不仅能让我们进行积累和运用，还能激励我们如何做人。
小学生寒假读书心得范文5
在五月份下旬，我认真地读了《三字经》，发现它还真的是“耐人寻味”呀!
《三字经》向人们讲述了古代人们做人的准则，是一本非常具有启示性的书。我就从其中获得了很大的收获。
比如“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”从中我知道昔孟母为了儿子的学习，不断更换他们居住的地方;如果儿子还不学，就让他悬梁刺股，可真是个好母亲!
还有“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”从中我知道玉如果不雕琢，就称不上是玉器;人如果不学习，就不会长知识，这对现代社会的人们有多大的帮助啊!
在现实生活中，也有不少跟《三字经》沾边的事，比如有的家长为了让孩子尽早地成材，不停的转学，直到找到一所他认为好的学校为止。这不跟“昔孟母，择邻处。”一样吗?
现在的小孩，也一点也不如古代的小孩。古代的小孩九岁就能帮父母暖被，四岁就能让梨;而我们却穿父母的，吃父母的，甚至花父母的，有人一点也没想回报父母。真是有天壤之别。
《三字经》是古代人们智慧的结晶，它流传至今，仍给人们带来巨大的成就!我喜欢《三字经》!
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