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英语的学习心得总结与技巧归纳精选

| 丽丽

  学习外语一天也不能中断。倘若确实没有时光,哪怕每一天挤出十分钟来也行。早晨是学习外语的'大好时光,接下来小编在这里给大家带来英语的学习心得,希望对你有所帮助!

  英语的学习心得1

  古人说的好,“书读百遍,其义自见。”,用这句话作为读书的格言是再合适不过了。

  特别是英语,作为一门外语,对于我们来说,就像一个陌生人,有道是,“一回生,二回熟,三回成朋友。”,所以,英语更需要我们花时间去磨合。

  还记得我们刚上学时语文是怎么学的吗?“写生字”,“背课文”,写作文……很简单,很有意思的学习方式,却让我们掌握了一个又一个的词汇,当然,学宜致用,我们必须通过不断的写和说,才能将我们的汉语学的滚瓜烂熟。英语也一样,单词要当生字学,学会如何拼写,在单词的基础上,我们还要通过背诵课文来巩固单词,强化我们的口语,另外背诵课文还有一个好处,那就是可以让我们习惯英语奇怪的语法形式。好记性不如烂笔头,所以,背和写是分不开的,还有一种比较好的记忆方法就是和同桌互问互背,或去教别人,都不失为巩固记忆的法门。

  吃得苦中苦,方为人上人。别看别人平时贪玩学习还那么好,深不知人家暗地里下了多少苦功。养成预习的好习惯,不懂的做上标记,上课问老师,上课比什么都重要,一定要认真听讲,老师布置的作业要按时完成,该背的一定要背,不可或缺。“把课听好,把书背好,把作业做好,休息休好”,只要做到这四好,你的学习应该不成问题。最后,在补充一句,课上课下活跃点,这可以让你的大脑更灵活。

  英语的学习心得2

  我参加了新东方201X年的考研英语强化培训班,在201X年1月份的考研中取得了75分的成绩。

  考研英语学习心得体会。这个分数不算很高,但是相对于我在英语学习上花费的时间精力,我已经对此很满意了,所以非常感谢成都新东方学校的老师对我的指导和帮助。

  英语作为一门外语学科,最基础的当然是单词;作为一名理工科的学生,背单词一直是我最头疼的问题,每次看到一本本那么厚的单词书就让我感到很烦躁。但是新东方教会了我最快捷高效的记忆单词的方法,那就是只背真题词汇;没错,就是在历年真题中找出生词,然后抄写下来反复背诵,考研的整个过程中我都没有看过单词书,就是靠着新东方的这种背真题单词的方法进行学习,而且我感觉在正式考试的时候效果非常好。

  考研英语和四六级在题型上最大的区别就是没有听力,所以阅读和作文就显得尤为重要。首先是阅读,考研英语阅读题目量不多,但是分值很重。所以一定要保证正确率,不用盲目追求速度。阅读首先还是要有词汇量,就是历年真题中的单词要尽量多掌握。然后就是句子分析,这方面新东方的培训讲得很透彻,只要用心听都没问题,而且还顺便把翻译拿下了。最后就是一些做题的小技巧,新东方的老师都会总结的很细致,记好笔记有空多看两眼就行。

  作文也是考研时很重要的项目,不求文采飞扬,也要中规中矩。考研历年来题型就几种,每一种练习几篇就行了。最重要的是背模版,尤其是一些长难句和闪光句子,老师会给你很多,挑几个自己比较喜欢、觉得能用的比较好的记住,然后不论什么题目,都想办法把句子套进去就行了。

  至于完形填空,有了以上的大基础,填一填就没有太大问题。有了单词和句子分析的基础,翻译和阅读也不会太离谱。

  只要考试的时候放松心态,把自己会的东西发挥出来肯定就能取得满意的结果。

  最后祝所有考研学子都能取得满意的成绩!

  英语的学习心得3

  首先需要承认的是我的英语基础不怎么好,语感也十分的差,很多英语最基础的语法我是不大明白的。我是一个纯粹靠当年的题海战术练出来的应付考试的学生。我学英语也并不怎么把英语当做一种语言来看,我顶多听歌或者看电影时看到一些我认识的英语句子我会些许有几分成就感,至于其他,英语只不过是我们为了在各种考试中拿分的一种工具。

  在大三我接触到了一种和我们以往接触的英语教学模式完全不同的英语教学--历史专业英语。我们的教材不再是一篇篇很长的文章,而是一本历史专著的英文版,即《international relationgs between the two world wars》,翻译成中文就是:《两次世界大战之间的国际关系》。我们也不用在课前背一堆令人讨厌的英语单词,我们课后也不用背诵某些段落,因为这是一本书,课文太长了,我们不认识的单词也太多了。我们上课的主要内容也别具一格,我们老师让大家一个挨一个地把这本书的句子翻译出来,每个人一句话。作为一本英语专著,有的句子很简单,如果正好碰到它可谓是一种幸运,不过也有一些变态的很长的成分十分复杂的甚至连老师都不怎么说的清,如果到碰到它那就认栽吧。当然上有政策下有对策,就在我们第一节课上过后,我们就找到了这本书的中文译本,自然不怕翻译了。我还算老实,虽然很可能中文译本是从我手里流入班中,但是绝大多部分我还是自己翻译的,真碰到不会的了,参考一下也是可以的。但是今年老师,又多了一手,不仅让你翻译,而且让我们分析句子成分。因为过去大半年讲翻译,去其实就是先教大家分析句子成分。但是你想想吧,连中文的所谓的主谓宾定状补,我都搞不清(当然也不需要弄明白)我怎么会分清英语的呢?幸亏我悟性还算可以,虽说朦胧不懂,但是还是学到了些皮毛,不至于挂科。

  在过去的大半年在学习专业英语的过程中,收获虽然很小,但是长进还是有的。最显著地是,起码我翻译了那么多页,我查了那么多的英语单词,好歹还认了不少。其次是,虽然语感不怎么好,大三没英语攻修课,由于有了专业英语我还保存了一定的语感。第三是毕竟翻译那么多,没有功劳也有苦劳,没什么大长进至少比以前对翻译有点儿心得。第四是虽然对句子成分还不是那么清楚,但是最基本还是能搞认清的,那几大基本句型还是知道的。最后是,看了那么多,短句子长句子见了不少,特别是那些长句子,如今看到没有刚开始头晕,毕竟见得多了就熟悉了,见短句子就更自信了,因为长的都见很多了,还怕你们这些短的吗?

  对于专业英语这门课的建议有如下几点:首先、希望可以把速度放慢些,不一定要讲那么多,但是讲过的句子都能讲清楚,重质不重量,因为英语句子就那几大种,当方法完全掌握便可举一反三。第二是,希望对于句子中的一些重要词汇、短语、句型要更加重视,特别是那些重要的,应该着重讲述,以实现记忆和应用。第三是,老师应该除了分析句子成分之外,还应该分析这个句子应该怎么翻译,有什么翻译技巧,通过怎样的翻译才能把句子翻译地流畅,翻译得好。最后,我真的觉得用这本书作为学习教材,不是那么地好,句子不适合四六级的谁平也不怎么针对考研。希望如果老师有时间,再换一个上课教材。而且发现我们老师对句子语法掌握的也不是那么系统,有很多是知道却很难说明白,建议老师看看何凯文的长难句。

  但无论怎么说,终究是自己学习不够努力,悟性不够高。希望日后继续进步。

  英语的学习心得4

  一、总体来讲:

  1、坚持每天,充分利用可以使用的时间来进行英语学习。没有锲而不舍的英语学习精神和大量的时间英语练习做保证,全部都是空谈。

  2、每天听写一篇英语文章,以此英语文章为中心,来进行一天的英语学习。

  3、英语的听,说,读,写,译五项都需要进行练习,主要还是要以英语的听说为主,在这里可以通过唯智学园来练习英语听力及英语口语。

  4、求质不求量,把英语文章完全搞懂则足够了,不要好高骛远,贪大贪快。扎扎实实,按部就班,是英语学习成功的必经之路。

  5、要时刻充分利用零碎的时间来学英语,不断地进行重复。

  6、英语听写是个英语学习的最好办法,要不断的加强。

  7、抓住一套英语教材就足够了,不要盲目的更换英语教材。

  8、每天英语学习有需要有一个具体可实施的方案,必需坚决执行,没有任何偷懒的借口。

  二、细分来说:

  (一)英语听力:

  1、除周末外,可以每天上午10:00——12:00听写一篇五分钟左右的英语小短文。侧重点是英语听力后进行分析的过程。

  2、最好是随身带MP3,一有空闲时间就重复听这篇英语小短文,直到听到熟透为止。

  3、周末看可以看一部英语动画电影,复习一下旧的英语学习内容,回顾查看一周来的英语学习方案执行情况。

  4、多注重英语听力的精听,要听很多遍。

  (二)英语口语:

  1、进行英语口语要尽力复述在英语听力是所听到的的英语小短文。

  2、每天坚持张嘴说,每周使用唯智学园来练习英语口语。

  3、注重在英语口语进程中纠正英语语音发音。

  (三)英语阅读:

  1、每周阅读一份英语报纸。

  2、注意要整理英语阅读笔记。

  (四)英语写与译:

  1、争取每天把英语听写的英语小短文都翻译,先英汉,再汉英。

  2、多注意要整理笔记。

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  英语的学习心得5

  初三是初中学习生活的关键年级,学习内容多,要求高,强度大。一年后(实际上约10个月)同学们就要参加中考,进入状态越早,就会越主动,效果就会越好。

  初三的状态是指:树立明确的人生目标,拥有足够的学习动力,具有强烈的自信心;变“要我学”为“我要学”,时间安排合理,学习效率高;学习得法,不搞题海战术,既会学习,又会考试。

  抓好三个环节

  预习:初三学习忙,时间紧,但预习工作不可忘。课前要熟悉课文中生词的音和义,基本搞懂课文内容,尤其要记下难于理解的问题。带着这些问题,有的放矢地听课,听课的效率就会提高。

  听课:课堂是获取知识和培养能力的主渠道,学习时间大多是在课堂中度过的。因此掌握科学的听课方法,提高听课效率,是提高课堂学习效率和学习成绩的关键所在。在课前预习的基础上,可以明确听课目标,掌握听课的主动性,从而提高学习效率。课堂上,通过听、说、读、写的训练,掌握词、句、段、篇等基本知识,培养听、说、读、写的基本能力。因此上课不仅要认真听,更要多说,多读,多写,多思。也要捕捉讲课重点,尽可能当堂消化。

  复习:温故而知新,课后复习可以加深对课堂所学知识的消化和理解,并强化记忆,达到熟练掌握灵活运用。

  复习要及时。艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,在学习开始的一段时间,不仅遗忘得快,而且遗忘的内容也多,因此趁热打铁,及时复习非常必要。对课文中的重点,难点、关键句可用有色笔注上记号,以便经常复习。

  如,单词要掌握“音、形、义、性、变”。即单词得读音,拼写,词义(有的单词要掌握英语释义)、词性和同(近)义词、反义词,加前缀、后缀得变化等。又如,句型不仅要弄懂,而且要会用,能举一反三。还要悟出关键所在。

  复习要拓展思路。要将新学的内容和已学过的有关内容加以比较,找出其中的联系和区别,从不同的角度认识问题,举一反三,同时适当参阅辅助读物,拓展思路,丰富知识。如,学习过去将来时,过去完成时,可与已学过的一般将来时,现在完成时进行比较。

  复习要梳理知识。在复习过程中,对已理解的知识要加以综合分析,概括提炼,抓住关键,锁定要点,串连知识,触类旁通,从而充实自己的学习成果。如,对初中所要求掌握的八个时态,可以按照“用法--构成--时间状语”三要点进行归纳整理。

  备一本订正集

  每位同学可以备一本错误订正集,把练习、测验和考试中的错误,有选择地摘录在错误订正集上,并写上正确答案和原因分析。对一些重要的知识点或题型,可在题号前打★,以引起注意;对一些超纲题,可不摘录或在题号前打△ (判定是否超纲,可参阅第二学期下发的《英语学科教学基本要求和训练》)。

  同学们在整个初三学习中,不可操之过急,要细水长流,知识的掌握要日积月累,碰到困惑要正确面对,做到每堂课有收获,一点点接近预定目标。


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