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会议讲话学习心得体会范文

| 冰倩21147

学习作为一种获取知识交流情感的方式,已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容,下面小编给大家整理的会议讲话学习心得体会范文五篇,希望大家喜欢!

会议讲话学习心得体会范文1

在此次校长培训中我认真学习了朱局长的讲话,感触很深。讲话所传递出教育改革创新与求实的精神,让我很受鼓舞,也很受启发。我会按照讲话精神的要求,把讲话所传达出的活力与热情转到工作中去,在今后的工作中,严格遵守职业道德标准,务实求真,爱岗敬业。因此,结合实际我将会从以下几个方面去努力:

做有“爱”的教育陶行知先生说过“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处”。我个人认为如果没有怀着对教育事业的深情厚谊是不会说出这么多耐人寻味、让人思量的话语。从小的角度来看是个人事业的失败,从大的角度来看是教育的悲哀!才不够,可以学;德不行,很难补。正如谚语所说“高尚的道德可以弥补能力的不足,而能力却无法填补道德的缺陷。”爱就是教育人的德!有爱才会去履行教师职业道德,有爱才会去追求事业的卓越,有爱才能干好、干大、干强教育事业。我将用我的“爱”去做好每一项不起眼的教育工作,去关注学校每一个学生。

做有“型”的教育纵观教育的发展史,分析现时代的教育发展格局,我们不难看出:能在历史潮流中站稳脚且兴旺发达的教育事业一定是有特色、符合客观教育规律、满足群众意愿的教育。

作为小学教育工作者,深深预感小学教育的春天即将来临,但是结合实际我们也感受到自己身上压力。在既要健康发展事业的同时又要保证单位良性的发展,走特色之道是不可回避的选择,也就是各个教育单位要结合实际因地制宜的勾画出各的特色发展之“型”。我们今后将依托教育局开展的各项活动,争取靠“实”说话。不仅要扎实的开展活动、参与活动,还需实实在在的寻求先进、,激发学生热情。

做有“味”的教育一个学校办得好不好,不是管理者自己说了算,不是办教育的部门或领导说了算,而是孩子、家长、社会说了算。如果做到了“三满意”教育,那就是我们教育人的个人能力和人格魅力的显现。“用品德感召,用人格引领;用理想导航,用思想定位;用身影指挥,用行动说话”朱局长的讲话既是对教育管理者提出的要求,也是对教育管理者树立的标杆,同时也是对教育美好明天的希冀和展望。我相信如果每个有热情的教育人都能体会朱局长的这种心境,进而发扬勤奋工作、任劳任怨的精神,端正责在人先、利在人后的态度;执著回归本质、回归本性、回归本色的追求;同时保持提振信心的气势、乘势而上的洞察力、夺取胜利的决心。

作为一名普普通通的小学教育工作者,我必定坚持走这样一条可持续发展的路线,全力为教育发展尽绵薄之力!

会议讲话学习心得体会范文2

在学习习近平总书记的重要讲话中,给我印象比较深的,就是习近平总书记在讲话中提到,坚持问题导向,解决突出问题,是这次教育实践活动的鲜明特点,也是确保活动取得实效的关键。我认为这句话可谓一语中的,说到关键处。从我们平常的工作生活当中,现在大家议论比较多、反映较集中的问题,大体有这么三个,那就是干部作风怎么转服务群众怎么做如何确保群众参与正确回答和解决这3个问题,我认为,党的群众路线才能走得更实更好。

第一个问题,干部作风怎么转要解决这个问题,先要清楚另外一个问题,那就是干部作风为什么要转作风看似无形,却又无处不在。老百姓认识和评判一个政党,最直接、最有力的依据就是其作风。从总体上看,当前党员干部的作风主流是好的,特别是广大基层干部,“白加黑”、“五加二”,扎根基层,服务群众,奉献岗位,为密切党群干群关系做了大量的工作。同时也要清醒的看到,随着世情、国情、党情正在发生深刻变化,党内脱离群众的现象大量存在,一些问题还相当严重。这些问题,集中表现在“四风”问题上。

这次教育实践活动要着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风问题。这“四风”问题直接损害党和人民群众的血肉联系,严重影响经济社会发展,暴露了一些党员干部思想灵魂上的污垢。“四风”之害,我们绝对不能轻视小视,绝对不能见怪不怪,绝对不能听之任之。各级党员干部要认真对照检查,从问题上找根源,从根源上解决问题。所以,干部转作风势在必行,而且刻不容缓。针对组织工作的实际,我们在选拔、使用、管理干部的过程中,务必要坚持“从严”标准,按照好干部的“二十字”标准,加强干部德的考核,补好干部精神上的“钙”。

第二个问题,服务群众怎么做如今群众“有田有粮不找你,不偷不抢不怕你,外出赚钱不理你,出了问题就找你,不给解决就骂你,解决不好就告你”。对此,许多基层党组织是老办法不管用、新办法不会用,硬办法不敢用,软办法不顶用。要重树基层党组织威信,就要内强宗旨意识,外树服务形象。内强宗旨意识,就是要以深入开展第二批群众路线教育实践活动为契机,开展党的优良传统作风教育,弄清楚“为了谁、依靠谁、我是谁”,引导基层党员干部贴近群众感情、站稳群众立场。外树服务形象,要引导各级党员干部问需于民、问政于民、问计于民,找准与党员群众利益需求的对接点。同时,还要通过构建五级联动服务网络,主动为群众提供计划生育、文化教育、社会保障、致富政策、种养技术等多元化的服务措施,增强党组织的凝聚力、号召力,树立党组织的良好形象。

第三个问题,如何确保群众参与习近平总书记在讲话中反复强调,必须坚持开门搞活动。“知屋漏者在宇下,知政失者在草野”,如果离开群众参与单纯抓队伍、抓作风,就容易导致活动、工作“两张皮”。因此开展群众路线教育实践活动,一定要紧紧依靠群众,坚持走群众路线,不能自说自话、自拉自唱。要让群众参与。要采取召开座谈会、个别访谈、上门征求意见等多种形式,广泛听取党员干部群众和服务对象的意见。对群众的意见建议,要高度重视、认真研究。属实或基本的,要认真整改。与事实有出入的,也要本着有则改之、无则加勉的态度正确对待。要让群众监督。整改任务书和时间表。要向群众公示;整改方案和结果,要在一定范围公布,让群众知道改什么、怎么改、改得怎么样,使全天候活动始终牌群众监督之下。要让群众评价。对解决问题、改进作风情况进行民主评议,使活动成为群众支持、群众检验、群众满意的民心工程。

会议讲话学习心得体会范文3

近期学校组织学习了贯彻落实全国教育大会精神。通过学习更进一步领会了强国必先强教"的道理。教育是民族振兴、社会进步的基石。

全文从党和国家事业发展全局的战略高度,系统总结了我国教育事业发展的成就与经验,深刻分析了教育工作面临的新形势新任务,对加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出了全面部署。习近平总书记的重要讲话立意高远、内容丰富、思想深邃,为新时代教育事业发展指明了方向、提供了根本遵循。百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。因为我觉得教师是一个神圣而又富含使命感的职业,教书育人,呕心沥血,默默奉献,不求回报为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。

同时习近平总书记对教师提出了16字标准:理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。16字标准是我们不懈的追求,我们要以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作业绩贏得全社会的尊重。这就要求我们教师要自觉加强虽师德修养学为人师行为世范"。要以自己的人格魅力和学识魅力教育感染学生做学生健康成长的指导者和引路人。教师是知识的传播者和创造者教师的知识和业务水平决定着教育的质量。荀子将君师并称,认为“国将兴,必贵师而重傅”。唐代的韩愈说:“举世不师,故道益离”。宋代的苏轼说:“斯文有传,学者有师”。由于历代提倡尊师重教、尊师敬长,古代流传下来这方面的故事许许多多.这些故事生动形象地记叙了莘莘学子不辞劳苦,虔诚拜师的历程,也展示了师者德高望重,悉心育人,传道授业的崇高的思想境界。

通过学习,更加清晰认识到教育的根本目的,即培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,必须把促进生健康成长作学校一切工作的岀发点和落脚点。为此,今后更加努力做到以下几点:

一、工作中必须坚定不移的实施素质教育,不断提升教育教学质量,为促进教育的全面、快速、和谐发展贡献力量,积极探索采用个性化、丰富性的教学和各种活动让每个孩子发展其各项智能的意识,树立全方位地看待孩子的思想。

二、创新教育教学方法。在信息技术教学中要勇于探索,大胆创新,创新出更多贴近生活、贴近实际的教育教学方法,突破原应试教育的模式,推进素质教育,促进学生主动学习,培养学生的创新意识和创新能力,激发学生学习信息技术的积极性,使学习成为学生愿意做的事。

三、端正教学工作态度。工作中,只有严格要求自己,提高教育教学质量和学生各方面的素质,才能对得起教师的称号,对得起党和政府的重托。

总之,作为一名教师,一是要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。在工作中始终坚守学校大安全,把学习贯彻党的十九大精神作为重要自己的行动指南,牢固树立“四个意识”,以“四个合格”为目标要求,把教育大会精神精细化、定量化、具体化。二是要在坚定理想信念上下功夫,牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。三是要在厚植爱国主义情怀上下功夫,让爱国主义精神在心中牢牢扎根,热爱和拥护中国共产党,立志听党话、跟党走,立志扎根人民、奉献国家。四是培育和践行社会主义核心价值观,踏踏实实修好品德,成为有大爱大德大情怀的人。五是要在增长知识见识上下功夫,教育引导学生珍惜童年的美好的时光,心无旁骛求知问学,增长见识,丰富学识,沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。六是要在培养奋斗精神上下功夫,教育引导学生树立高远志向,历练敢于担当、不懈奋斗的精神,具有勇于奋斗的精神状态、阳光乐观积极向上的人生态度,做到刚健有为、自强不息。

会议讲话学习心得体会范文4

梦想雄鹰的翅膀,梦想超越的辉煌,通过学习《全国教育大会讲话》让我再一次感受到了国家对于教育的重视,结合工作实际我来谈一谈自己的感受。

一、激情满怀,无私奉献

有这样一个故事:有一个老木匠即将退休了,老板舍不得他离开,让他建一座房再走。老木匠虽然答应了,但是心不在工作上,心里很不舒服。心想:我都要退休了,还要我干。于是用的是差料,出的是粗活。当房子建好了,老板说是房子是送给他的礼物……老木匠傻眼了,哎……早知道这样他是既羞愧又后悔啊……

看了这个故事我深有感触:其实,人生每一件事都是为自己而做,要做就尽心做到!成就别人就是成就自己!所以我热爱自我的工作,如同热爱自我的生命。早在孩提时代,教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时,就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。师范毕业后,梦想成真,我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上,我不曾忘记自我的誓言,不曾动摇过这颗育人的拳拳之心,虽然获得了很多的荣誉,我要说学生才是我的荣誉证书,再好的荣誉也都不如得到孩子与家长的认可。所以,我应对雏鹰般跃跃欲飞的学生,依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀!

二、率先垂范,身教感染

在教育学生时,我想“喊破噪子,不如做出样貌,要想正人,必先正己”。所以,当我要求学生努力学习时,我首先要端正工作态度;当我教育学生热爱劳动时,我和学生一齐参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时,我首先做到了遵守校纪班规……最后,有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时,同学们的回答都是一样的:“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵,我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自我的影子,同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

三、严爱相济,教书育人

班主任工作是一门艺术,只有严爱相济,才可赢得学生的信赖,走进孩子们的心灵,才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中,使我深深体会到:只有给学生的爱是发自内心的,才会让学生感受到爱,体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱,“丑小鸭”更要爱。

四、创新方法,培养习惯

良好的行为习惯是学生学习和生活的保障,为使学生构成良好的习惯,我严格地对学生训练课堂常规、卫生常规、劳动常规,并设立“评比星”等方式激励学生,使每个学生既具有“服从群众、服从命令”的思想,呈现“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌,又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长,同时结合不一样的节日,开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“读书交流汇报会”等主题班会,并透过小品、儿歌等形式,使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼,不但再次矫正了他们的不良行为,而且使班级活动开展有序,学生个体特征得到了充分展示,构成了“收放自如,张驰有度”的治班方略,把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一齐来,为造就适应未来社会的新型人才打下了基础,做出了贡献。

五、追求卓越,奋力翱翔

常言道:要给学生一杯水,自我要有一桶水。我深深体会到,在当今科研兴教,呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下,作为一名中年教师,务必是不竭之泉,时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”因此,我要潜心钻研教材,反复研讨新课标,坚持业务自学,认真做好笔记,广泛汲取营养,及时进行反思,转变教育观念,捕捉新的教学信息,勇于探索教育规律,大胆采用新的教学手段。向老老师学习教学经验,借鉴优秀的教学方法,提高自我的教学潜力和业务水平。

伟大的教育学家陶行知先生曾说“捧一颗心来,不带半根草去”。作为一名教育工作者,我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学,在教育这片田园里勤奋耕耘,用心探索,奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”!按习近平总书记要求,我一定要做一名有理想信念,有道德情操,有仁爱之心的好教师!

会议讲话学习心得体会范文5

党的基层组织工作是党的全部工作和战斗力的基础,是党的建设工作的重要组成部分。同时,也是党执政的组织基础,基层不牢,地动山摇。适应新情况新变化抓紧创新和完善基层党建工作制度,创新基层党组织的创新精神,鼓励大胆实践,全面提升基层党建工作水平是我们目前大力加强基层党的建设工作的核心,越是改革发展稳定任务繁重,越是社会矛盾复杂,越要加强基层组织建设,越要注重发挥基层党组织的作用。

一、要努力学习吃透中央组织工作会议精神,扎扎实实工作,深入了解基层情况

基层组织建设工作事情比较多,头绪比较杂,但我们必须抓紧时间认真自觉地及时进行学习,吃透上级精神,不断提高自己的思想认识和政策水平。要认真学好邓小平理论,这是时代的要求,是解放思想,正确理解改革开放理论,指导和搞好党的思想建设和经济建设的强大思想武器。要认真学习党的建设方面的文件、文章,全面理解党在现阶段的路线、方针、政策和当前主要工作任务。只有通过不断地学习,思想上有了比较正确的认识,才能做到有较强的政治鉴别力和政治敏感性,才能做到政治上坚定,始终在思想上、政治上同上级保持一致,使自己在工作上不断适应改革开放新形势的要求,保证组织工作能紧紧围绕改革、发展、稳定的大局来做好。只有通过学习我们才能进一步明确组织部门的主要职责,提高思想认识,提高政策水平,更好地当好助手和参谋。

扎实工作,深入基层,是我们做好工作的基础。目前,基层党组织建设面临的新情况新课题越来越多,必须以改革创新精神来研究解决。要通过找准基层党组织围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能的着眼点和着力点,引导基层党组织更好地确立工作目标、工作内容、工作方式、工作机制,充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用,努力把党的各项工作落实到基层。要搞好党的基层组织的整顿和建设,不断提高基层党组织的战斗力。就要求我们深入实际,调查研究,必须做到对自己的工作对象的情况要熟悉、要清楚。要及时了解他们在不同时期的工作状况、生活情况、思想情绪以及他们有什么要求和希望,对这些具体情况了解的越深入、越细致,组织工作的主动权就越大,工作的针对性就越强,工作计划的制定就越切合实际,工作效果就越好。因而,在基层组织建设工作中,自觉地经常深入基层、党员、农牧民中了解情况,与党员、干部、农牧民群众谈心,以掌握第一手材料,取得工作的发言权,从而能够结合实际制定工作计划,确定工作重点,把工作做得扎实。

二、洁身自律,讲党性、重品行、作表率是做好基层组织建设工作的前提

我们党的工作重心在基层,执政基础在基层,活力源泉也在基层,做基层组织建设工作,这主要是由组织部门的工作性质和它所担负的责任决定的,也是学习贯彻党的十七大精神、全面巩固和发展先进性教育活动成果,进一步做好抓基层、打基础工作的需要。组织部门是组织工作方面的参谋助手和办事机构,在统一领导下担负着管好党的干部和党员,发展巩固党的组织,调配好领导班子,提高党的战斗力,从组织上保证党的政治路线胜利实现等重要任务,组工干部对这些任务的实现负有重要责任。其作风和思想品德的好坏直接影响着党的组织路线的贯彻执行,关系着能否调动广大党员、干部的积极性。因此,作为组工干部,增强主动服务意识,自觉在大局下行动,眼睛向下、心系群众,热情真诚地为党员干部和各类人才服务,积极帮助基层干部群众解决实际困难。要增强对党和人民事业的责任心,以人民群众满意为标准,在组织工作特别是基层组织建设中,通过优质高效服务,不断提高基层党员干部和人民群众对我们组织工作的满意度。

作为组工干部,无论在工作中还是日常生活中,应按照“讲党性、重品行、作表率”的标准严格要求自己,注意自己的言行和带头表率作用。在工作中要不断加强政治理论能力、业务水平能力和思想作风建设,自觉认真地学习党的理论,熟悉组织工作业务,深入实际,不计工作时间,始终以饱满的热情投入到工作之中。对同志以诚相待,遇到矛盾、问题做到不回避、不推诿,坦然地面对,遇到别人的误解,大度宽容地去对待,决不因此而影响自己处理问题的公正或由此在认识上对同志产生偏见,在处理工作及人的问题时,能够注意多换位思考,从多方位去看、去思考,以减少工作中的失误。在名利面前能做到不伸手,不眼红,不贪不占,牢固树立甘当人梯的思想,无私奉献的精神。在工作上做到不怕吃苦、不怕吃亏。做事坚持原则,不做无原则的事,更不做违反原则的事,因为失去了原则就将失去公道,也就会失去人心,就会给党的形象造成不良影响给工作带来困难。

三、紧紧围绕经济建设这个中心和全党工作大局,努力把工作做扎实

党的十七大强调指出,党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面,必须以改革创新精神加强自身建设,始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。以改革创新精神加强党的建设是我们党常言把握时代条件变化、我国经济社会发展要求、党的建设状况提出的重大战略思想和重大战略任务,是新形势下加强党的建设和做好组织工作的根本要求。

因此,大力加强组织工作特别是加强党的基层组织建设工作,进一步增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力,是我们组织工作的核心内容和根本任务。我们只有紧紧围绕党的中心任务,坚持从实际出发,关于总结积累经验,不断深化对基层党组织建设规律性认识,把党的十七大提出的加强基层党组织建设的各项要求落到实处。按照_关于要推进基层党组织建设设置创新、领导班子创新、工作机制创新、党员教育管理创新要要求,把党的执政能力建设和先进性建设作为主线,以科学发展观为指导,坚持抓基层、打基础不放松,着力创新基层党建工作,充分发挥基层党组织作用、保持和发展共产党员先进上不断取得新进步。

在改革不断向纵深推进、遇到的新问题越来越多的情况下,越是需要加强基层党组织建设,充分发挥广大党员的先锋模范作用。同时,通过我们扎实的工作,在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动,营造学先进、赶先进、作贡献、当表率的良好风气,不断发挥基层党建辐射作用,以党的基层组织建设带动其他各类基层组织建设。


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