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最美高校辅导员先进事迹发布仪式心得观后感

| 陈惠21147

最美高校辅导员先进事迹发布仪式观后感怎么写你知道吗?近日,中央宣传部、教育部联合发布2020年10位“最美高校辅导员”的先进事迹。下面是由小编带来的有关最美高校辅导员先进事迹发布仪式观后感5篇,以方便大家借鉴学习。

最美高校辅导员先进事迹发布仪式心得观后感

最美高校辅导员先进事迹发布仪式观后感1

“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂”。这不仅是高度概括着“好老师”对于个人、集体乃至民族复兴的重要意义,更囊括着一名教师要时刻怀揣着一颗炽热爱国心的要求,体现着一名教师的历史使命,无疑不是凸显出师者肩上所承担的责任,他们扛起的,是未来。

最美高校辅导员先进事迹告诉我们,师道在于传播“种子精神”,是春蚕到死丝方尽的奉献。每个人的生命有一定的长度,而在这有限的长度中却写尽人生的高度和宽度。小学课上,老师告诉我说,一粒弱小的种子可以撑破岩石上的裂缝,而破“壳”吐新芽,所以,种子的力量最大。不得不说,师者之力也如一粒充满生机的种子,生根发芽、成长开花,老师们在这种“种子精神”留存延续下,感悟信念和力量,在平凡中用“三尺人生”之力在春华秋实里“化作春泥更护花”成就一批批国之栋梁。诚如“时代楷模”钟扬同志,他的自豪在于对“教师是我最在意的身份”的执念,把心血和汗水注入在收集和播撒种子的路上。忘我耕耘、燃尽自己,言传身教、播种未来,如今已然抒写出师者这善梦者的种子,在初心依旧中生根发芽,在火热的实践中彰显爱国之情、诠释报国之志,追梦者的脚步永不停歇。

最美高校辅导员先进事迹告诉我们,师魂在于继承“仁而爱人”,是爱在路上前行的责任。师者用爱心浇灌“爱与责任”这是一个永恒的话题,其就是把爱融入责任,以“父母慈爱儿女之心爱人,方可行师道于天下”,学生之爱在于走进学生的心灵,让“头疼”变“心疼”,将责任化身于爱,给予加倍的爱,多一份耐心、细心、爱心,用仁爱滋润学生,正如古诗所云:“随风潜入夜,润物细无声”。古语有云,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。可见,教师是学生学习、模仿的对象,好老师应该是仁师,不仅是传授书本知识的教书“工匠”,更是塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表,常年如一日抒写明媚四季,立起学生“亲其师,信其道”,进而“乐其学”的典范,留下的是前行路上“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的初心与操守。

最美高校辅导员先进事迹告诉我们,师德在于传承“立德树人”,是靓丽人生底色的引路人。“师也者,教之以事而喻诸德者也”。可以说,“立德树人”责任之重宛如“千斤重担”。教师要落实立德树人的根本任务,必然就要立起师德这个人生底色的支点,恰如“令公桃李满天下,何用堂前更种花”,这正是对教师这一职业鞠躬尽瘁、至死方休最好的注解。同时,教师也正是以巨人之手托起了人民教育的“千斤重担”,以“教之以事而喻诸德者也”的人生观、价值观,教育实起来才能立起“传道、授业、解惑”般闪耀教师职业的精神底色。有着以“时不我待,勇往直前”的担当精神去践行明德、修身、力行,去勇当为党和国家培养接班人的铺路人,做青涩年华最美的引路人。才能不辜负党和人民的重托和期望,在学生中开花,在社会上结出丰硕的果。

“肩扛千斤谓之责,背负万石谓之任”。自古以来,对于教师的标注,就是“人类灵魂工程师”,师德精神无不是在“捧着一颗心来,不带半根草去”中,为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。为此,师者,在“传道授业解惑”中铸就着“功成不必在我”的笃实践行的师德精神,让绵延不断、经久不衰的传统美德发扬光大。

最美高校辅导员先进事迹发布仪式观后感2

一头过肩长发、温婉而知性,在重庆理工大学计算机学院,辅导员龙婷常常带着一群学生畅谈网络热点,经常让同学们喜笑颜开。15年的辅导员生涯,龙婷用年轻人喜闻乐见的方式创新开展思想政治教育,为学生点亮信仰之光,支撑起每一位学生的梦想。近日,2020年重庆市“最美高校辅导员”揭晓,龙婷是其中之一。

办网站建“讲坛”,她让思政教育活起来

在龙婷办公室的书架上,有一本书对她来说特别珍贵。“这是我带的一个学生,他毕业后出版的第一本诗集送给了我,我感觉特别感动和欣慰。”龙婷翻开这本诗集,满脸微笑地说。

这是连续两年获得全国高校征文大赛诗歌一等奖的2013届毕业生杨康,在毕业后的第二年为龙婷寄来的,他在留言中写到,“几乎没有人相信工科男也有成为诗人的梦想,只有老师您,给我空间也给我希望。”

杨康之所以能实现自己的梦想,正是得益于龙婷在学校创新开展的思政教育活动。

龙婷2005年从重庆理工大学毕业后留校担任专职辅导员。刚工作的她,结合此前在学生工作办公室实习中遇到的难题总结发现,思想政治教育必须跟上互联网的步伐,才能最终入脑、入心。“我在想,能不能用年轻人喜欢的方式,比如在互联网上建立一个根据地,让学生在传统的理想革命信念中,去汲取放飞青春的能量。”

于是,2005年,她创办了学校“青年红色根据地”网站。在网站上,她坚持每天在线值班,及时化解学生在留言中的问题与困惑;每月参加各支部的网络在线组织生活,与学生畅谈网络热点与时政见解,该网站成为了培养学生信念的一个基地。

在管理运用这个平台时龙婷发现,学生特别能展现自己,因此,她在2007年又建立了以学生为主体的“博园讲坛”,学生们可以通过演讲的方式,表达自己对生活的感受以及对理想的追求。

“一个方寸讲坛,可以改变学生的一生,杨康的留言给我的思政教育工作提供了新的思路,每个学生都有自己的闪光点,都应该拥有自己的舞台,”2016年,龙婷将思政教育内容搬到舞台上,开展了“我的信仰必修课”活动,以舞台剧的形式,让学生亲身去体验演绎。

15年来,她始终围绕“因事而化、因时而进、因势而新”创新思政教育工作方式和载体,将传统的思想政治教育变得活起来。

成立学习发展中心,助力学生成长成才

除了思想上的引领,她还坚持关注学生们的学习和成长,让自己的工作更加贴近学生需求。“只要有利于学生成长成才,花再大的精力都是值得的。”龙婷说。

为了让学生学习不掉队,2013年,她整合资源牵头成立了学校首个学生学习与发展指导中心,以“一对一咨询”、“答疑时间”、“工作坊”、“精英培育项目”、“创新创业园”、“提供学习资料”六大重点举措为支撑让学生得到最实用的帮助。运行以来,受益人数达到9000人次,参与学生获得市级以上荣誉400人次。

学生小樊通过“精英培育项目”的实施,2015年获得了“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛银奖。“龙老师策划的一项项科技创新活动,让很多同学在本科阶段就具备了独立完成项目的能力。”小樊感慨地说。

不仅如此,当学生面对未来感到迷茫时,龙婷会帮助学生清晰梦想,规划路径。她每两周开展生涯规划主题工作坊,为学生解决职业生涯的困惑,还为每个毕业生建立就业信息档案,将其个人特色、就业意向、成绩表现等整理在案,分类制成小本随身携带,从而进行重点推荐、个性辅导,多年来就业率始终都在95%以上。

2014年中国大学生自强之星提名奖获得者孙凯说,“如果没有龙老师的鼓励和帮助,我不可能走出大学的迷茫,不可能成为重庆市红叶行动联盟副主席,更别提为家乡建设出力了。”

龙婷坦言,辅导员工作是荣耀也是幸福,“大学生正处在人生的‘拔节孕穗’期,他们都是社会主义的建设者和接班人,我非常希望用年轻人喜欢的方式讲信仰,引导他们成为有理想有本领有担当的时代新人。”

最美高校辅导员先进事迹发布仪式观后感3

把爱融入自己的行为中、用爱去传播信仰,已经成为了高校辅导员们的“工作法宝”。

西南政法大学的简敏,在担任辅导员的22年中,坚持平均每天找2-3个学生谈心,22年共计谈心1400多人次、500多个小时。她使得多个有厌学自杀倾向、网络成瘾的学生回归课堂;把有心理疾患严重而家长还未接走的学生带回自己家调养抚慰;因担心生病返家的学生而每隔一小时与火车列车长的沟通;邀请留校的贫困同学到自己家里共度除夕夜……

沈阳工业大学的李青山是一个爱“串门”爱“唠嗑”的辅导员,家访是他工作中的“家常便饭”。李青山所在的学院农村学生占比较大,困难生问题突出。通过家访,李青山为80多个困难家庭送去温暖,帮助30多个“双困”学生成功“脱困”。他还在“唠嗑”中聊出了30多名问题学生的“心里话”。

有人说,陪伴是最长情的告白,但是在很多辅导员看来,对学生有质量的陪伴才是自己的追求和使命。正如云南大学朱丹所说的那样“在这个世界上,所有的工作都是辛苦的,所以辅导员的工作价值不能仅仅用辛苦去丈量,辅导员这份职业之所以值得被尊敬和被认可是因为它的专业性。”

确实,一群“专家型”的辅导员已经成长起来,他们正在用自己的专业知识和专业积累,帮助青年大学生们实现梦想,为学生成长成才引路导航。

“刘导,我们夺冠了!”看到学生黄杰在国际水下机器人大赛夺冠后发给自己的七个字时,哈尔滨工程大学的辅导员刘铁激动之余倍感欣慰。

国际水下机器人大赛是业界公认的水下机器人领域的“世界杯”。夺冠的那一刻,对于“后勤部长”、始终与学生一起战斗的刘铁来说,“有什么能比学生洋溢幸福的笑脸更让自己成就感爆棚呢?”

通过比赛,刘铁探索出一条培养人才成长的路径。他深知,世界正处于百年未有之大变局,培养服务于国家重大战略需求的水声人才是自己的使命,要能将学生的个人理想与祖国的前途、民族的命运联系在一起。

应该说高校辅导员的工作是忙碌而繁琐的,压力也是巨大的,但是很多辅导员一干就是十几年,有些人甚至已经坚持了几十年,因为很多辅导员深知自己的工作是一项用心灵陪伴心灵、用灵魂感染灵魂、用青春点燃青春的事业。就像西南政法大学的辅导员简敏所说的那样“学生的成功,这让我快乐,所以我要把辅导员职业当做终身的事业!”

最美高校辅导员先进事迹发布仪式观后感4

2013年,26岁的崔亚飞一参加工作就进入学生工作队伍,在安顺学院特殊教育学院当起了专职辅导员,7年的辅导员生涯,崔亚飞不仅是学生健康成长的良师,更是人生路上共同进步的益友。

崔亚飞工作照“期末了,大家加把劲完成好目标任务,考好试过好年,学习不靠突击,持之以恒才是胜利,不要熬夜多穿衣服不要感冒了……”崔亚飞说,辅导员管得大也要管得小、管得宽更要管得细,送走一届届毕业生,保存一个个电话号码,在他看来,这份工作琐碎而辛苦,却又非常幸福。  邓书芳是崔亚飞的一名学生,因为来自农村,入学时内向胆小,不善言辞。为了帮助她培养自信心,崔亚飞以为同学们服务为桥梁进行交谈,鼓励她担任班级资助委员,并引导她多参加各类活动。

安院辅导员崔亚飞带领学生赴敬老院开展志愿服务活动,不知不觉,邓书芳资助委员一干就是四年,由于工作认真负责,赢得同学们的广泛认可,被评为优秀学生干部,并在组织培养下加入中国共产党,毕业后以选调生身份选派到新疆担任基层干部,服务边疆。  硕士毕业,崔亚飞选择担任辅导员、团总支书记,兼任班主任、学生党支部书记、团总支书记、学生科副科长、五月阳光社指导教师等职务,是为了引导学生树立和坚定正确的价值导向,引领更多的学生成为三观正、动力足、行动强、发展好的新时代大学生。

安院辅导员崔亚飞带队参加校园足球赛,“走近学生心灵,紧贴学生心理即时状态,要善于捕捉敏感信息,做到心在高处引领、身在低处着眼。”这是崔亚飞一贯坚持的工作思路,他认为对待学生就要像对待自己的弟弟、妹妹一样跟他们交心,无论学生表现是否优秀,要做到不抛弃不放弃,用爱心、耐心和责任心去感化他们,引导他们。  从2013年寒假开始,崔亚飞就组织全院学生特别是大一新生每人完成一次假期社会实践,让学生在开展学习教育、创新创业、实践应用、志愿公益等各种活动的同时,顺应学生“喜动”特征、尊重学生“自为”愿望,帮助他们向高素质综合性人才发展。

安院辅导员崔亚飞带领学生赴特校开展专业实践活动,2016年他指导的大学生公益创业团队获得贵州省“创青春”创业大赛三等奖,2017年他所带的班级获得贵州省高校先进班集体,2019年他指导的学生学术作品获得贵州大学生“挑战杯”学术竞赛二等奖,他指导学生团队获得国家级、省级创新创业项目四项并顺利结项......  崔亚飞深知,辅导员要育人先要育己。所以,他坚持参加培训、自主学习,不断强化自身素质,提升工作能力,除了教育工作外,与学生谈心也成为了他学习的一部分,近年来,他本人也先后被评为贵州省高校辅导员年度人物、“贵州好人”、安顺学院“三下乡”先进工作者、寒假脱盲再教育先进工作者、优秀共产党员、优秀辅导员、学风建设先进个人等。

安院辅导员崔亚飞带领学生赴农村开展“三下乡”活动,如今,崔亚飞已送走1000余位毕业生,许多曾经在职业规划和就业上有困难的许同学,在经过他的指导后,都顺利进入工作岗位。崔亚飞的身份也从老师变成了密友,已经毕业多年的学生王家应、敖利坚、简讯、王盛羽、罗茹、王雪丽等至今仍与他保持联系,无话不谈。

上课铃声响起,翻开“职业规划”的书本,崔亚飞又开始了一天的工作。

最美高校辅导员先进事迹发布仪式观后感5

“为学莫重于尊师”,教师是以智启人的教书匠。三尺讲台,是教师教书的阵地,个人成长的平台,全面提升思想道德素质和科学文化素质是教育最直接目的。在诗词歌赋中读懂生活,语文老师带领我们领略中华文化的博大精深;在点线面体中品味几何,数学老师带领我们构建奇妙的三维空间;在语言学习中对话全球,外语老师带领我们从中国走向世界;在史海回眸中博古通今,历史老师带领我们不断增强文化自信……教师是人类文明的传承者,积极履行着传播知识的使命与重任,丰富着我们的学识修养,开启我们的认知之路、成长之路、创新之路。新时代,从不同科目跬步千里式学习到大中小学循序渐进式教育,人才培养对高素质专业化的教师队伍提出了很高要求,广大教师要在自我锤炼上花心思、下功夫,不断提升专业素养,夯实以智启人的坚实基础。

“善之本在教,教之本在师”,教师是以德树人的“园丁师”。国无德不兴,人无德不立。中国古代知识分子历来重视道德修养,“修身、齐家、治国、平天下”,是中国古代对“大德”的勾画,是教师育人的首要目标。中国特色社会主义进入新时代,“德”的内容在变化,但根本性的地位不可动摇,坚持把立德树人作为根本任务,广大教师必须以身作则,立稳思想的标杆、真理的旗帜。16年间行程超过50万公里,带领团队收集4000万颗种子,“全国优秀教师”钟杨,用种子点燃希望,将生命融入祖国山河,用言传身教浇灌祖国未来,深刻领会到当代“大德”的真谛。教育是功在当代、利在千秋的德政工程。广大教师要牢记立德树人的根本目标,推动社会主义核心价值观教育入脑入心、走深走实,系好广大青年学生人生的“第一颗扣子”。

“师者,所以传道受业解惑也”,教师是以情育人的“大先生”。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,教师是人类灵魂的工程师,他们一言一行都在引导和教育我们。“时代楷模”黄大年,放弃国外优越条件,义无反顾返回祖国,担任母校吉林大学地球探测科学与技术学院全职教授、博士生导师。7年多来,他不计得失、只争朝夕,带领科研团队取得一系列重大科技成果,填补多项国内技术空白,部分成果达到国际领先水平,为深地资源探测和国防安全建设作出了突出贡献。从心有大我、至诚报国的爱国情怀、教书育人、敢为人先的敬业精神到淡泊名利、甘于奉献的高尚情操,黄大年的精神在其去世后,依然鼓舞人心、催人奋进。新时代,广大教师要继续发扬“人梯精神”,在潜移默化中推动青年学生拾级而上。

“三尺讲台育桃李,一支粉笔谱丹心”,教师是担当大任的“筑梦人”。塑造灵魂、塑造生命、塑造新人是时代赋予教师的重任。中国特色社会主义进入新时代,大力发展教育事业,就是为党和国家事业培养人才与栋梁,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。广大教师必须坚持党对教育事业的全面领导,坚持社会主义办学方向,坚持扎根中国大地办教育,坚持以人民为中心发展教育,认真落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,用思想铸魂育人。争做党和人民满意的“四有”好老师,教育学生不断增强“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,厚植爱国主义情怀、发扬艰苦奋斗作风、锤炼奋斗担当精神,锻炼健康强健体魄,立志肩负起民族复兴的时代重任。

师恩难忘,涌泉相报。35年来,在党的全面领导下,教师队伍整体面貌发生根本性变化,教师队伍建设取得了历史性成就。全党全社会要继续弘扬尊师重教好风尚,书写教师队伍建设的高质量发展篇章,为实现中华民族伟大复兴凝聚强师伟力。


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