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平凡教师演讲稿一等奖

| 金梅20

平凡教师演讲稿一等奖1

海尔CEO张瑞敏曾经说过:把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡。的确,在我的学校,我的身边,就有许多这样的人,他们在平凡的岗位上,把普普通通的职业,当成一种事业,一种信仰,继而,铸成一种崇高,造就一种伟大。今天,我就和大家一起来分享他们的故事。

1、刘老师的手推车

熟悉刘泰老师的人,都知道她是推着手推车上下班的。开始我很奇怪,她干嘛不拎包呢,手推车这么满,又装了些什么呢?和她熟识之后,我终于知道,手推车里装了些什么宝贝:英语教材、备课本、手提电脑及各种教育教学理论书籍。一个刚走上工作岗位的老师,随身携带这些,不足为奇。可是刘老师,一位资深英语老师,市级名师。还用这样勤奋这样好学吗?是的,别人常常说要活到老,学到老。刘泰老师戏说她是:活到死,学到死。从教30年,就算所有的教学内容烂熟于心,刘老师也绝不会懈怠,绝不会敷衍。每一堂课,依然精心准备,每一个课件,依然精心设计。她,当班主任,教两个班英语,兼湘潭市名班主任工作室主持人,湘钢二中刘泰名师工作室负责人。白天工作繁忙,备课,修改课件,读书,就只能牺牲晚上的休息时间了。常常见她朋友圈里各种工作情况的记录,发表时间往往都在深夜。这样夜以继日的努力,换来的是,她的课,总成经典,她所教班级的英语成绩,名列前茅。她的学生,经过三年的悉心培养,英语素养早已远远超越初中学段的水平,有的常常在各大国内国际英语赛事上获奖。

她带的班,班上学生一茬儿精神抖擞、素养出众,她制作的主题班会课件,是全体班主任学习的模板,她的教育教学心得体会,是所有同事转载的热点。她的论文成果,更是获奖无数。

她自己学,也动员年轻的同事学。她创建了“爱班主任”群,在群里,她发布陶行知文集,让大家写读书笔记,分享阅读心得;她手把手教刚参加工作的班主任,如何进行班级管理;她带领大家参加各种讲座;在湘钢二中,刘老师是十多个班主任的导师,带领大家不断学习,不断成长。为了给学生一滴水,孜孜不倦、勤勉治学的刘老师把自己汇集成了汪洋大海。

老师的道德和学识才是学生仰望和尊敬的理由。颜渊曾经谓叹:“仰之弥高,钻之弥坚,瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能,既竭吾才,如有所立卓尔。虽欲从之,末由也已。”(颜渊感叹地说:“对于老师的学问与道德,我抬头仰望,越望越觉得高;我努力钻研,越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面,忽然又像在后面。老师善于一步一步地诱导我,用各种典籍来丰富我的知识,又用各种礼节来约束我的言行,使我想停止学习都不可能,直到我用尽了我的全力。好像有一个十分高大的东西立在我前面,虽然我想要追随上去,却没有前进的路径了。”)我想,刘泰老师也完完全全当得起这一个评价。对于她来说:教育,是一种信仰:初心不改,矢志不渝。

2、谭老师的医疗单

有两年,我和谭罗贵老师,在同一个办公室办公。我看到他认认真真批改作业;我看到他有时反复演算一道难题;我看到他一下课就叫学生来办公室辅导;我看到同年级有数学老师请假总是谭老师代课,我听到他声音洪亮授课,我听到他对初三的寄宿生说:这个练习我们没有讲完,下一节晚自习我们继续......

我的印象是,嗯,这是一个负责的老师。

可是,当我偶然看到那一张长长的医院治疗单之后,我知道,他决不仅仅只是“负责”而已。

那张单子有多长,至少不止两张试卷的长度。上面有多少种药物,我想数也要数到上百。

然后,我知道了,从别的同事的充满敬意的描述中:谭老师一直

患有肾病;随身挂着透析袋,每天要做 2 次水透,每月医疗费用高达数千,身体状况非常不好......

我很震惊,我这才知道,那些平时看来普通常规的工作,谭老师要凭借多大毅力,付出多少努力......

可以休息,不曾休息

可以放松,从不放松

可以敷衍,绝不敷衍

可以诉说,从不诉说

只踏踏实实育人,安安静静教书,兢兢业业工作。

这是一种更加崇高的人格。

捧着一颗心来,不带半根草去,谭老师,让我明白,教育是一种

胸怀:不曾索取,总是奉献。

3、MR黄的绰号

MR黄在二中工作20年了,所有他教过的学生,都叫他黄哥。从初出茅庐热血沸腾,到人到中年略带沧桑,这个称呼一直延续下来。

可是,你若以为他是邻家大哥,自带亲切温和气质,你就大错特错了。

如果你问黄哥班上的学生,七个任课老师,你最怕谁。那么孩子们一定异口同声:黄哥。

为什么怕黄哥?因为他太黏人了!

上课的时候,他的眼睛盯着你看,你不能够有一点走神;读书的时候,他站在你身边,你不开口你就死定了;下课的时候,他对你说:单词没过,跟我带办公室来;课文没背,跟我到办公室来......每一节下课,铃声一响,黄哥都会准时出现在教室门口:某某,过来背书,某某,过来默写。

所以同事们说:黄哥如果不在教室,就是在去教室的路上。

所以孩子们说:黄哥抓人过关,简直360度无死角,无人能够逃脱!

所以,黄哥的身边永远围着一群学生。

所以,黄哥永远没有课余时间。

所以,黄哥也不时尚,也不fashion,甚至有点显老。

所以,黄哥班上的英语成绩,永远名列前茅。

不要以为,同学们就讨厌黄哥了。孩子的心是一面明镜:什么样的老师是真正敬业,什么样的老师是真正负责,他们清清楚楚。

所以,他们觉得MR黄,是亲人,严厉如父,友爱如哥。

教育是什么?黄哥告诉我们:教育是一种态度:手有戒尺,心有责任。

4、学生的周记本

我是一个语文老师,这个学科有一个优势,可以更多地通过学生的文字来读懂他们,了解他们,也可以通过文字,与他们交流沟通。所以学生的周记、作文,我总是看的很仔细,评得很详细。

有一天,我看到一篇周记,它对我影响至深。

老师您,恪守时间。无论严寒酷暑,总是早早来到教室;无论哪一节课,总是准点准时;无论什么任务,必定按质按量,面对这样的你,我们,怎么好意思迟到早退、自由散漫;

老师您,尽责工作。您认认真真上每一节课,扎扎实实改每一份作业,诚诚恳恳待每一个学生,日复一日,从不懈怠。面对这样的你,我们,怎么好意思敷衍课堂、不写作业、厌弃学习;

老师您,钟情阅读。课上,你和我们一起阅读;课下,我们看见你在办公室阅读。那些你读过的书,一一呈现在你生活的每一个细节里:你的课堂,洋溢书卷气;你的言谈,体现斯文气;你的举止,折射温婉气。面对这样的你,我们,怎么会不理解“腹有诗书气自华”的真正含义,怎么会不模仿你不学习你;

老师您,热爱生活。你带我们躺过春天温软的草地,嗅过夏季雨后栀子花的清芬;秋天来了,校园里的桂花开成了金色的海,你叫我们去花树下读书,结果,我们书中的每一个字便都带着桂花的香气了;好不容易下一点雪的时候,我们都忍不住看向窗外,这时你停下讲授,说:“我们看一会儿雪吧!只是,白雪纷纷何所似呢?”......你关注自然的每一个变化,季候的每一个流转,我们,又怎么会漠视一株草长,一朵花开,怎会不知道蓝天深邃,白云柔软,而溪流的.歌声又是多么婉转;

老师您,乐观豁达。你不会因学生我们一次考砸就勃然大怒;你不会因我们屡教未改就放弃;你没有以片面的学习成绩来衡量我们全部的优劣好坏;你,总是热心教,耐心做,面对这样的你,我们,怎么会不长大,不懂事,怎么会不自信,不包容?

如果你喜欢你的每一个学生,那么我们怎么会不喜欢你?我们一定不会跟自己不喜欢的人学习,可是我们怎么会不听自己喜欢的老师的话呢?

这篇周记的题目就叫做《听老师的话》。说实话,当时我读哭了。为一个学生的理解、懂得。

车尔尼雪夫斯基说:要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。

原来,在学生面前,你就是教育。你是什么,你的学生就是什么;你怎么样,你的学生就怎么样。最好的自己,就是做最好的教育。

我的学生让我明白:教育,不过是润物无声的影响熏陶:言传身教,以身作则。

一直以来,湘钢二中教育教学,成绩显赫。年年中考,创造佳绩;学生获奖,捷报频传;社会好评,与日俱增;家长口碑,赞不绝口。

在这些荣光和成就之后,是我们平凡的老师日复一日辛勤执著的付出。是无数日常琐碎的细节的积累沉淀。

是众多如刘老师、谭老师、黄哥一样的人在努力,在付出,在奉献......

特蕾莎修女曾说过:“我们都不是伟大的人,但我们可以用伟大的爱去做好每一件平凡的小事。”我们本平凡,只因心中有热爱,在平凡的教师岗位上,一样造就了伟大的教育篇章!

谢谢大家!

平凡教师演讲稿一等奖2

教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。师者为师亦为范,“学高为师,德高为范。”走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师不仅仅是社会主义精神礼貌的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。所以,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品味的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每一位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。“桃李不言,下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。我们教师仅有对自我严格要求,不断学习,加强修养,让自我成为一个具有高尚师德的人,才能适应素质教育的呼唤,不辜负党和人民赋予的历史重任。高尚的师德本身就是一本好的教科书,对学生的教育力量是巨大而深远的。

首先,教师要为人师表,既要注重言教,又要注重身教,异常要注重身教。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有十分重要和崇高的位置。教师的思想感情,处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下极其深刻的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上。教师的人格影响,不仅仅对学生在校起作用,甚至以后在社会上还会长时间的起作用。所以,教师需要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。

其次,凡要求学生做到的,自我首先应当做到,凡要求学生不做的自我坚决不做。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,教育无小事,事事见真理,所以,教师必须要时刻注意自我的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整洁的仪表去影响人,以和蔼的态度去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去爱护人。

最终,师德的核心问题就是“爱”。师爱是师德的灵魂。师爱是消除师生之间情感障碍的保证;师爱是培养师生情,使之成为“知心朋友”的桥梁;师爱是转变后进生,使他们良好发展的灵丹妙药。冰心说过,有了爱就有了一切,而我要说,有了爱才有教育的一切,爱是教育的灵魂,是生命的甘霖,是人性的基石,是道德的起点。那么我们必须用爱浇灌,为爱盛放,奉献自我的爱心,呵护学生的成长。离开感情层面,不能铸造人的精神世界。教育,首先应当是温暖的,是充满情感和爱的事业,教师应多与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注,爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成了“我们”的关系。和谐的师生关系,是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。能爱是一个层面,善爱则是另一个层面。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”。“爱”要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学生。多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教。要多和他们谈心,帮忙他们查找“后进”的原因,真正做到对症下药。在学习上和生活细节上关心他们。“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳

多。”在教育的神圣殿堂耕耘多年,我逐渐懂得:爱是人类最美丽的语言,教育要从爱开始。要做好一名人民教师,就要爱岗敬业,热爱学生,爱得专心致志,爱得大公无私,让爱撒向每一个角落,让每一朵花都淋浴阳光。

平凡教师演讲稿一等奖3

尊敬的各位领导、同志们,大家好!

我今天演讲的题目是《为有源头活水来》。

问渠哪得清如许,为有源头活水来。教育的最终目标是学生的发展,而学生发展的源头活水则是教师自身的发展,只有终身学习方能永葆专业发展的活力与生机,方能实现事业腾飞的光荣梦想,方能不辱科教兴国的伟大使命!

__年教学之路风雨兼程,是学习锻造了昨天的我。从小我就喜欢在书海里徜徉,从初一开始文学摘抄至今已有__年。__年__幼师毕业圆了教师梦,从此“做一名学习型教师、一名反思型教师、一名研究型教师”成了我奋斗的目标。每天如饥似渴博览群书,挤时间进修学习。年轻又爱好广泛的我,何尝不向往逍遥放松的娱乐。可是,看着静默摊开的书本,仿佛在无声地提醒我;那一个个悬而未决的问题,仿佛也在龇牙咧嘴地嘲笑我。我渐渐地醒悟:成功,只会降临在卓绝的头上;幸运,只会垂青于勤奋的人!学习的过程是艰辛的,坚持不懈的学习过程更需要意志与信念的支撑。

20__年我从县幼儿园抽调到__中学任教。才发现自己的“小溪水”不够用了,起点低,意味着要比别人付出多倍的努力才能迎头赶上。新的困境与挑战激起我全身心地向书本学、向实践学、向同行学、向名家学的斗志。于是,每个清晨,书声琅琅的早读中多了一位晨读者;每个午后,背诵诗词的学生中多了一位吟咏者;每周教研活动,教研室里多了一位倾听者。于是,苏霍姆林斯基、叶圣陶成了我研读经典、与文本对话的“常客”;于是,“把每堂课都上好、上精、上出自己的特色”成为我不懈德追求;于是,我能让学生享受生活化的语文,让语文课堂流溢动感的轻松与愉悦。不断地学习进步、使我增加了知识的厚度、延伸了专业的长度。我有种“泉眼无声水细流”的欢乐。

高标准的压力不断磨砺着我的人生。20__年被任命为二中团委书记。在与学生“以心换心、以爱博爱”的交流中,我和全校学生共同成长!没有思想的教学是毫无价值的,没有进取的学习是毫无意义的。学问做得好,书教得好,自然具有受学生爱戴和尊敬的人格魅力,使之心悦诚服地接受教育。学习使我的教育观更新了,教学能力提高了,创新大胆了。领导再次信任让我稚嫩的双肩扛起了教导主任的重担。我根据每届学生发展的不同特点,不断改革教学方法,优化教学过程,还言传身教引导学生:用知识改变命运,用学习成就未来。

读万卷书,不如行万里路;行万里路,不如阅人无数;阅人无数,不如名家引路。今年11月我有幸参加了“国培计划”黑龙江省教育学院初中语文班的培训,每天悉心地倾听,认真地反思,虚心地求教,深隧地融汇。回到二中,把学到的杜郎口、扬思先进的教学理念融入到我校的教育实践之中,与全校师生共同努力,创出了“活而有序“、“活而有效“的高效课堂。让学生快乐学习,快乐成长。我校的课改受到了局领导的高度赞誉,被视为摆脱办学困境的突破口。不断的反思成长,使我提升了认知的高度,拓展了思维的宽度,我有种奔流入海的欣慰。

__年教育工作春华秋实,是学习造就了今天的我。3年幼师,8年班主任,5年的团委书记,2年的教导主任,向书本学习,使我积淀了深厚的文化底蕴;向实践学习,使我的专业能力稳步提高;向名家学习,使教学水平迅速提升;向名校学习,使我校的事业蒸蒸日上。不积溪泉小流,无以汇江河湖海。每天进步一点点,是卓越的开始;每天创新一点点,是领先的开端。多年的作文教学,我写的下水文、教育叙事、散文、小说等近十万字,我发现的教科书中的错误,得到语文教育专家的认可;东北三省四市赛课获得一等奖,哈尔滨市班主任技能展示获得特等奖!兴趣是引我学习的导师,使命是促我学习的响鞭,学习型党组织建设更是一把让我丝毫不敢放松的“重锤”。我的学习之路才刚刚开始,正是因为生长在方正这片教业兴旺的乐土,我对学习充满了无限的激情!

学习并不是一阵风,而是一场旷日持久的战斗;学习也不能凭一时的冲动和激情,而是需要一生一世坚持不懈的努力!”坐而论道,不如起而行动,下得功夫、敢于付出,争当专业的领跑者、事业的弄潮儿。让学习成为我们生命中汩汩流淌的源头活水,为我们自身、为教育事业注入新的生机与活力,终身学习,厚积薄发,继续谱写教育辉煌、国运昌隆的新篇章!

平凡教师演讲稿一等奖4

各位领导、同行:

大家上午好!今天我演讲的题目是《爱,让我义无返顾》。

师者,传道授业解惑也。自古以来就有了对教师的评价。教师是园丁;是蜡烛;是太阳底下最光辉的事业!教师的无私奉献精神不仅写在教科书里,还写到了我们的歌本里。宋祖英的“长大后我就成了你’,成为多少人追捧的流行曲目。难道仅仅是因为它的旋律优美吗?难道它的歌词不正是教师生活的真实写照吗?

教师只有热爱学生,才能去精心地培养学生,只有爱的深,才能更认真、更耐心、更细心地对待学生。正是因为心中有了这份爱,让我义无返顾的选择了教师这个职业,我还将视它为自己的终身事业去奋斗。

说到这里,我不得不说下自己对这份爱的执着。从小我就很敬佩老师,敬佩他们的学识渊博,敬佩他们写得一手漂亮的字迹,敬佩他们无私无悔默默奉献的伟大情操。受他们的影响,大学我选择了师范院校。本以为一毕业就能踏上理想的教师之路,从此和一群活泼可爱的孩子相伴一生。但毕业后并没有理想的就得到分配。我很沮丧,几经辗转,应聘到一所民办学校----资滨中学任教。在资滨,学生人数多,班级多,工作竞争压力大,还随时面临下岗,无法安心从教。但在那两年里,我始终保持高度的警惕性和责任感,始终以学生为中心,他们上课我坐在教室的后面自己学习,自习课上,我就坐在讲台上一边监督他们一边自己学习,让他们感受到老师时刻和他们在一起。他们的成长就是我的快乐!期间他们也有人叛逆,有人厌恶学习,甚至时常跑出去给我惹祸。但每当关键时刻,他们总不负我的期望,无论是学习、纪律、卫生等方面的评比都不逊于其他班级。

去年,我离开了资滨。他们隔三差五的打电话给我,诉说与学习有关的无关的事,也总问到我离开的原因,是不是他们惹我生气了?不喜欢他们了?一时竟不知该如何回答,竟也有点舍不得了。这不正验证了:仁者爱人,爱人者人爱”吗?

经过两年的努力,我总算能卸下提心吊胆的心理压力,可以安心的从事教育事业了。可在去年八月份招考报名的时候,面临选择,我犹豫了。是报考乡镇还是边远山区呢教?乡镇交通方便,教学设施齐全,环境好。边远山区交通不便,环境艰苦,鲜有人去,教学任务艰巨。但一想到山区的孩子也应受到重视,受到老师的关爱,还是毅然选择了山区。当我来到蜡树学校报到的时候,比预想的还艰难!路是围着山打转,教学楼下雨漏水,窗户玻璃残缺不全,教学工具不到位,教师人数少,至今都还有两个代课老师!而我刚好被分到一年级,教学除数学、美术以外其他课程,二年级的音乐、三年级的英语、科技,还外加少队辅导及学校的打印工作。任务比起以前不减反加了,待遇在原来的基础上减了不少。最令人揪心的是我每周只能周六下去,周末就得上来,因为只有一班车啊!在住校的日子,有时倍感孤独,到晚上甚至是害怕。想到这,我几次想离开。可每当我看到学生那一双双深情的眼睛,听到那一声声亲切的问候,及家长对我的深切期盼,我留下了,我决定不走了。为了这份爱,我坚持了选择。环境不是问题,问题是我可以和孩子们一同快乐成长;问题是我的到来能给他们送去希望!

作为一名普通平凡的乡村教师,心中时常沉重的想:一定要认真努力,决不能误人子弟!这一年来始终觉得很疲惫,是课业很重吗?是中学到小学的心里落差,还是自己的适应能力差了呢?不,不是,是心累呀!忧学生之懒学,惧教学之不完美啊!

孔子说:“其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。”教师需要的不是忧心,而是爱心、耐心和细心,需要的是用自己的一言一行去感染每一位学生。需要的是始终保持对教育事业的满腔热爱,需要的是以爱岗敬业的精神投身于教育事业。

作家冰心曾说:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石,师德要求教师公平合理的善待每一个孩子,教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子,无论是城里的还是乡里的,无论是听话的还是调皮的,都十分需要教师的爱。教师的爱能照亮孩子的内心世界,教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来,教师的爱能使孩子们健康地成长,有首歌唱的好:每个孩子都需要被人爱……

教师之路,有苦有甜,让我们在太阳的照射下散发魅力光芒,心怀学生,树万世之师表,无愧“教师”之称号,为教育事业奉献今生吧!爱我所爱,选择了教师这个职业,就选择了奉献;选择了山区,就选择了无悔;为了祖国的教育事业,为了孩子们的明天,我义无返顾,勇往直前,永不后悔!

我的演讲完毕!谢谢大家!

平凡教师演讲稿一等奖5

尊敬的各位领导、老师大家好!

曾有一位家长来信这样评价我:三尺小小讲台上,园丁处处爱心放;今遇恩师多劳苦,浓情感化回头浪(子)。家长的话让我感慨万千······回顾这麽多年的工作实践,我真切的体味到:这正是教师辛勤汗水的反射、忙碌身影的浮现、无私爱心的闪耀。怀着对这种神圣职业的向往,1996年,我跨出大学校门,信心十足的踏上这三尺讲台,面对一双双渴望求知的眼睛,一种责任感、神圣感油然而生。

作为一名平凡的班主任,我爱校如家、爱生如子,早来晚走、悉心辅导。我几乎没有在工作日请过假,有的是把幼小的孩子丢在家里,我留在课堂上;有的是强忍手术后的虚弱与疼痛,我坚持在讲台上;更令我难忘的是2009秋开学初接手新班的第一个月,由于家长不配合,学生没有规矩,不堪入目的班级状况让我几乎夜夜失眠,周周留鼻血,那时头发白了,脸上也平添了许多皱纹,我着急啊!三周后,急火攻心,我失音儿了。校长找来燕文老师帮我上课。这下我心里可偷着乐了。因为我可以此为借口在家休息几天,好好陪陪我那刚上一年级的儿子、好好给年迈的老母亲做一顿丰盛的饭菜啊!然而,我不能!因为凌乱的班级需要我,没有规矩的孩子们更需要我啊。我仍然坚守在课堂上!目前在科任课老师的积极配合、共同帮助下,逐渐形成了一个学风浓、班风正积极向上的班集体!

作为一名普通的英语老师,我时时刻刻高标准严格要求自己,始终以“捧着一颗心来,不带半根草去”作为我最大的精神支柱,忠诚于党的教育事业,为人师表、思想进步、爱岗敬业、无私奉献。丝毫不敢放松,因为校园内大家忙碌的身影在催促着我;同时兼任八年级英语组备课组长的我,更没有理由放松,因为我们组的英语老师那上进的精神、拼命地干劲一直在感动着我,于是在全面健康教育理论的引导下,我们齐心协力,大胆推进教育教学改革,创新工作思路,引“影视教学”进课堂,创办“英语写作”“短剧表演”等兴趣小组。还为出色生开辟学习新概念的第二课堂。使原本快乐的课堂再次成为孩子们和悦学习的阵地。

一分耕耘一分收获!这些年来,在各位领导和同事们的帮助下,经过个人的不懈努力,取得以下成绩:

曾先后荣获河南省青年五四奖章、河南省初中英语学科优质课教师、河南省初中英语综合技能出色辅导教师、商丘市首届名班主任、商丘市先进女职工标兵、商丘市五一劳动奖章、商丘市教育系统出色思想工作者、商丘市第二届出色青年、商丘市初中英语学科优质课一等奖、第六届英语教师基本功大赛二等奖、积极参加商丘市教研室组织的送课下乡活动、连续两届被选为商丘名师评委;所带班级先后多次被评为商丘市文明班级、河南省文明班级;善于总结教育教学中的心得体会,先后撰写并在英语周报、商丘师院报、商丘日报、英语学习园地等省市级报刊杂志上发表多篇教育教学论文。

这次申报成功了,我依然会坚定不移地用心做好本职工作;失败了也没关系,因为我还年轻!无论成功有否,我都感谢一直支持我的领导们、同事们,谢谢大家!我的汇报完毕。


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