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中职班主任工作总结汇报

| 宇春0

中职班主任工作总结汇报篇1

今年,作为一个刚刚踏上教师这个工作岗位的新人,我担任了02文秘(2)班的见习班主任。在师傅徐岚带领下,全体职教处前辈的指导和帮助下,我比较顺利的完成了本学期的教育任务,同时自己也学习到了不少在课本上没有的知识。为了以后更好开展班主任工作,现对本学期班主任工作总结如下:

一、初步摸清情况

基本情况:我班为刚组建的文秘班,为中专班。全班共有46人,其中男生20人,女生26人,今年有一人在我的推荐下,光荣地加入了中华人民共和国共产主义青年团。全部智力正常,绝大部分身体、心理健康。但由于所有的学生都来自于各个职预班,所以整体素质教差。有些人曾有过或被怀疑谈过恋爱,有一部分人无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、迟到也较为严重,还有个别患有吸烟的恶习,有两个曾有过严重顶撞领导、老师的行为,还有一些治理生活的能力较差。这些现象反映了存在的问题也较为严重,给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。

二、逐步完善班级管理建设。

刚组建这个班时,首先物色班委,指定人选组成新班委,制定班规(奖惩条例),对班干部工作进行指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,为了发挥每一位学生的主观努力和培养他们的能力,也让每一位学生发挥积极性,同时从中比较准确地选择得力的学生干部。故此,在期中考试后,实行全班投票民主选举。经过民主选举后,工作能力强、责任心强、威信高的学生当选了班干部。并进一步进行整顿班风,重新修改班规,并实行制班干责任制、组长负责制、一票两票否决制。这些制度的实施初步收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变,每月在全校各类评比中成绩名列前茅。

三、抓典型,以点带面以点补面

本班学生特点是两极化,成绩两极化,思想也两极化,特别双差生较多。所以要带好这个班,首要的工作就是如何发挥好学生的榜样作用和转化差生,即抓好典型。正确将学生分好层次,分批集中进行指导教育,主要分为四种类型:优秀、中等、成绩差的、双差。对优秀的学生还需多关心和鼓励,对双差生实行天天跟踪记录,由他本人作记录和班干记录,如果没有大问题,每周上交一份回报表。

四、期中考的正确归因及对策

1、压力过大,焦虑过高。因上学期大部学生成有较大的提高,考前担忧考不出以前的成绩,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。

2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强,课堂回答问题积极性不高,不善于思考。

3、准备不足,方法欠妥。一些学生不结合自己的实际,抓不准重点。

4、粗心大意,审题失误,答题技巧不妙。

5、过于自信,有骄傲的表现。

根据上述的原因,主要采取如下一些对策:

1、改善学习行为。

A、科学调整各科学习时间。

B、改进学习方法,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。

C、要丰富自己的学习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既轻松又充实。

D、对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法,有一种迫自己成功的意识。

2、发挥自我暗示的积极作用。

3、讲究“战略和战术”战略。

以竞争的精神去拼搏,抛开保守思想的束缚。

战术:强科争优势,弱科保底线。(最低要求必须以及格为底线)

五、家长会形式的变革效果良好

本次家长会采取重点对象逐个面谈和全体谈话的形式进行,方法是这样的:重点对象逐个面谈的对象分为双差生、退步大的学生、尖子生,对这些学生的家长进行重点面谈,得到家长方面的支持,共同促进学生的发展。到会的科任主要是语数英和专业科的老师。在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中,科任老师又先找这些学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时,到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会,比以前只是老师在上面说,家长在下面听老模式效果好多,以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了,现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题,深得家长的好评,收到良好的反应。

六、教训深刻,今后工作压力重重

虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化差生的过程中,有四五个双差生总是不领情,效果很不明显,班风和学风还存在较大的问题,无心向学的学生还没激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,他们的存在给这个班的建设、发展和好转都带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪,也致使科任老师对这个班产生了一些看法,到这个班上情绪就不够好,效果可想而知。.要使这个班得到根本的好转,我真感到压力重重,但我相信在师傅徐岚的带领下还是可以带好,同时注意与学校配合,多些与学校行政汇报情,让他们帮一把力,给学生施加压力,加大约束力,及时处理违纪的学生。经过一个学期的见习实践,虽然有不少地方还有不足之处,但总体来说自己收获颇丰。感谢徐岚老师的细心的指导,感谢各位老师的热心帮助,我相信在各位同仁的帮助和支持下,我一定能过做的更好。

中职班主任工作总结汇报篇2

本学期我继续担任20__级电子商务一班的班主任,由于某些缘故,本班由第一学年的60人降到如今的43人。作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针,按照德、智、体全面发展的要求,来实施对班级的教育和管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展。下面谈一下这个学期以来的班任心得和经验教训:

一、第一学期来的工作情况

1、任用得力的班干,管理好班级。

对于本班的学生,我已经有了一年的了解,知道班上哪些同学做事比较认真负责,在学期初,我留任了之前所选出来的班长,她个子相对较小,但她用一年的时间在班上证明了自己的能力,也在同学们的心中树立起了认真负责的威信。另外一些班干也是通过自己挑选以及同学们的推荐,这一学期的班干队伍相对比一年级时的更为认真负责。他们学责任心强并且乐意为同学服务。对于班干们,我会定期开班干会议,即使与班干聊天,让他们写工作总结,会让他们组织一次班会。这样做一方面从他们身上了解到更多班的动态,又可以从他们的总结中让他们从中清楚每星期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向。另一方面指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。

2、常与学生沟通,在多次去宿舍巡查后,我发现学生们是很喜欢老师去看他们的,也很喜欢和老师聊天。我们班有三个女生宿舍,一个男生宿舍,每个星期,我都会固定有一个晚上去男生宿舍,一个晚上去女生宿舍,还有一个晚上随机。每次到宿舍见到他们,都和在课室里见到的不一样,在宿舍里,他们畅所欲言。

3、加强与家长的沟通。

我很清楚,现在的学生、学生家长都有联系电话,同时,更换联系电话也是常有的事情,所以,学期初,我就打印好全班同学的联系电话表,让同学们核对。很多时候,学生们会发生一些突发状况,如本学期,蔡日新同学因为常常不吃早餐,导致常常在上课时闹肚子痛;杨春燕同学由于吃了不干净的东西,导致急性肠炎,要到小诊所打针;学生们在学校学习,偶尔会出现一些健康问题,偶尔会出现一些心理问题,为了更好地解决各种问题,我需要常常和同学们的家长沟通,让家长们一起帮忙解决,让家长放心,让学生安心的在学校学习。

4、认真开好每次班会。

在学期初,我就按照学校要求做好了班级班会计划表,计划着每个星期的班会内容。我会总结上个学期工作的不足,在本学期进行改进,我深知,职校的学生不同普高类学校的学生,他们的素质,学习能力等都不如那些学生,因此要加强他们的德育教育。我曾给他们开展文明班会、安全教育案例班会、消防班会、感恩班会、团结游戏班会……力图让他们提升个人情感素质,做个有礼貌讲文明的人。

二、心得体会

1、班风的培养与建设

(1)培养班级氛围。班风的培养是一个班级的重中之重,班风是一个班集体的整体风貌,要形成一个良好的班风就要付出十倍的努力。为了让我们班形成一个团结一心,积极向上,坚强奋斗、民主和谐的班集体,在学期初,我就在学生们中挑选了一些积极有责任心的同学作为班干,认真培养他们,并要求他们以身作则,影响他人。我们班的班规一直都贴在课室里,让同学们共同遵守其中的规章制度。做到奖惩明确,每次有奖惩我都会当着同学们的面进行,让他们学会进步,知耻而后勇。

参加工作期初,我就听人说过,一个班级有什么样的班主任,就有什么样的班级。为了让我们11电子商务一班有良好的班风,我一直都严格要求自己,认真做事,从不迟到早退。努力给学生们树立一个良好的榜样。一年下来了,我改了自己赖床的坏毛病,同时也给学生们树立了良好的榜样,学生们由之前的散漫,不认真学习变得勤快起来了,学习氛围也比一年级的时候好多了。

(2)重视课外活动。一个班想要有凝聚力,就要利用不同的机会让他们做一致的事情,如篮球赛、班会课搞活动等,让他们通过活动彼此更合更团结。学校这个学期一如既往地举行了校运会,这次的校运会,我吸取了去年的经验教训,在报名期间,我先让学生们自愿报名参加各个项目,可是效果并不理想,结果,在班会上说了很多鼓动大家的话语,同时我采取了硬性的办法,我将班上仅有的9个男生的名字全报上了男生报名表,然后让男生们自己选择适合自己的项目,再对自己所选的运动项目进行加强训练,女生的名单也效仿地进行了,在这种有点强迫有点自愿的状态下,同学们都像打了鸡血一样认真对待。在田径比赛时,运动员与非运动员彼此合作,没有人是置身事外的,他们自己形成后勤小组,让每个运动员由小组的成员协助,帮他们处理事情,陪检录、拿水等一些需要,他们都能完成任务,每个班员都为在场上的运动员打气,我真为他们而感动。

又如我们的班活动,在第一学期管理这个班的时候,我给他们下了一个诺言“每个学期都会给他们举行一次班活动”。这个学期也不例外。为了避免部分同学不参加,在开学期初我就和大家预定了一个时间,让大家早早地空出了那一天进行班活动。这学期我们班11月30日在校园举行烧烤。还没到11月30日那天,学生们就已经开始蠢蠢欲动了。烧烤晚会那天,各个小组的同学都很勤快地干活,玩的也非常开心。

再如本学期的元旦晚会,虽然班里准备的节目并不是非常出众,但是,他们都非常努力地练习。对于这次元旦晚会,他们的一句话深深地打动了我:“老师,我们要么不参加,参加了就一定要拿奖。”

2、学生素质的提升

另外,班级里的各类活动,例如校运会、班级篮球赛、班级烧烤、班级晚会等活动都是我先给他们一个大体的思路,然后让学生们自己展开去组织,完成的。这么做目的在于培养他们自己思考,筹划一件事情的能力。

这个学期,学校电子商务专业的学生增加了一些技能培训,如ERP沙盘模拟比赛、电子商务技能竞赛、计算机技能竞赛……这些技能竞赛都让学生们开始更努力地学习专业知识了。我相信,学生们通过参加各种技能竞赛,将会掌握更多的专业知识。

当班主任两年了,每天早起看学生们搞卫生,看他们做操,晚上去宿舍巡查等等,虽然每天都要围着这群学生转,但是当听到他们的赞同,心里还是暖洋洋的。在班主任工作中,我不能做到十全十美,但所存在的问题,我会继续努力,争取为学生们营造美好的中专读书生涯。

中职班主任工作总结汇报篇3

眨眼功夫,一个学期又将过去。孩子们走上有离开学校走上顶岗实习已一月有余,工作轻松了许多,但又多了一份牵挂。本学期,在班级工作管理中本人主要做了如下几方面工作。

一、继续规范行为习惯,树立正确的学习目标

我班集体荣誉感较强,有一定的自主管理能力,在高一年级排球比赛中,在班主任没有一次到场的情况下,夺得了女排冠军,是一个比较有战斗力的班级。但学生行为习惯较差,学习没有多大压力,主动性不够,时间观念较为淡薄。如何规范学生的行为习惯,如何统一学生的学习

(1)通过集体活动,树立团结、班级荣誉等意识。积极整治班级风气,以整体环境来影响每一个班级学生。

(2)对于行为习惯较差的个别同学,通过沟通和交流,诱导他们遵守纪律,不迟到,不早退。

(3)严格打好学生考勤,对于缺旷太多的学生,及时与家长联系。

(4)作为班主任本人,我要以身作则,带头遵守班级纪律,以积极的热情来感染每一个同学,用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离,和学生成为交心的朋友。通过规范学生的行为习惯,使学生树立正确的学习态度,最后达到学到一技之长的目标。

二、改选班委,下放权利,提高自主管理能力

利用班团活动时间,组织学生竞选班干部。召开第一次班委会,明确班干部的分工与职责,积极开展班级管理工作。建设具有“团结、向上、严谨、活泼”的班风,争当学校先进班级的目标,密切关注学生,及时了解学生的动态。我常常对学生说:“让别人因我的存在而感到幸福”,教育同学们时刻牢记这句话,不管在家里、学校,还是单位社会,不管是现在还是将来,这是为人之道。希望班干部因自己的付出让同学们感到幸福,这就是奉献的真谛。同学们也要尊重班干部,服从管理,让自己的存在给别人带来幸福。这句话确实起到了作用,一学期来,班干部在班级管理上轮流值周,工作积极,以主人翁的姿态,严格履行班干部职责。目前,班里学生非常注重平时的日常行为规范,

三、组织活动,丰富学生课余生活,提升集体意识感

一方面在班级内部组织文体活动,另一方面积极参加学校组织的文体活动,利用一切的机会扩大我们班在学校的影响,同时也培养学生敢于表现自己,为班级争得了荣誉,树立了良好班级形象等目的。提倡一生一特长,督促学生多去户外、操场活动,发展体能,增强体质,为顶岗实习打好良好的身体基础。

四、重视安全教育,预防可能出现的重大安全事故

每周一的管制刀具检查已成为惯例。安全委员收手机由本人统一管理已成为一种制度,同学间的正常交往,友好相处,和风细雨式地循循诱导,学生均能铭记于心。定期开展安全教育,对可能出现的事故做到预防和紧急处理教育,使学生养成良好的行为习惯和一定危机情况处理能力。能积极利用微信群及短信平台,借助家长,对学生进行各类安全教育。

五、充分利用各种平台,及时与家长沟通,取得最佳的教育效果

做为班主任,要了解每一个学生的特点和性格,单纯的依靠自己的平时发现是很难完成的,因此很有必要和学生家长进行沟通。通过和学生家长的沟通,可以更好的掌握每一个学生的特点和性格,可以了解学生一些不为他人所知的事情,也有利于在以后的学生工作中更好的处理学生问题。尤其后进生更要通过家长这一平台,求得家长的支持与理解,可以达到事半功倍的效果。沟通要注意方法,在家长面前要正确的

六、、注重课堂表现,加强课外专业课训练,关注学业成长

虽然我班是中专班,但在学习上,我同样非常重视学习的学习习惯的培养,努力营造浓郁的学习氛围,对学生提一些学习上的要求,并在期中考试后进行对照分析,找距离,写反思。针对学生在数学上的畏难情绪,与数学老师密切沟通,时常鼓励学生,想方设法激发学生的学习热情。同时,平时本人非常注重专业课学习重要性的教育,在本学期中级考证中,全班学生每人均报两门,并全部顺利过关。

七、重视岗前

本学期,经常进行三观教育,树立正确的人生价值观,以积极向上的乐观态度,对待实习工作。本人会经常关注班级微信群,发现问题就会及时联系学生,通过了解沟通,并及时与就业处取得联系,做好学生的稳定工作。

当学生依依惜别之时,当学生为博你一笑,

中职班主任工作总结汇报篇4

本学年我担任20__会计班班主任工作。一学年以来我严格贯彻党和国家的教育方针,执行学校的工作计划,以班工作计划为依据,开展班级管理工信。推行素质教育,严格落实学校制定的“减负”措施,深入开展教学研究,向课堂教学要质量。努力使20__会计学生在班内凝造成一种团结向上,爱集体的风气。

一、对学生进行思想品德教育

充分利用班会,队会,早会对学生进行思想素质教育,如文明礼貌教育,心理素质教育,学习态度教育和目的教育,思品课结合时速分析台海关系,对学生装进行爱国主义教育,利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心,讲道理,使学生信任教师建立了师生感情,从而方便了教师的教育工作的开展。

二、班集体建设

接手20__会计班后我了解到:该班学生的集体荣誉感较差,对班上的事务不关心,班干的管理能力差,不敢管,也懒得管,有情况不向老师汇报。针对这些情况,我花了许多心思调动学生的积极性,让大家都来为这个班出一分力。

首先,与学生起制定奖罚分明的班规,经常与学生接触交谈,了解学生情况,发现和培养班内的积极分子,明确落实班干的责任,经常与班干部开会,了解班干的工作表现和工作上的困难,有什么不足之处就给予指导,通过以上的一系列措施,班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。

第二,在班内确立正确的集体舆论。搭理表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事,哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬,不端发掘学生的闪光点,让这些小星星为其他同学树立榜样;批评抵制错误的思想行为和歪风邪气,这些措施确实为许多关心班集体的同学“壮了胆”,使用越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。

第三,利用班会,队会等时间开展活动活动提高学生的积极性,如组织假日记性慰问敬老院,利用班会开展一分钟记忆比赛,对学生进行心理教育,教育学生事要三思而后行,凡事想想别人,想想后果,这样就可以减少同学之间的矛盾。坚持每周要学生写周记,鼓励学生通过周记与老师谈心,内容不限。很快,老师和学生的距离很快就拉近了。现在20__会计班的风气在很大程度上已有了改善,但是仍须要继续深入开展集体荣誉感的教育。

三、指导学生学习,提高学习效率和学习成绩

中专学生从上学期开始学英语,对英语都有很大的兴趣,抓住这一点,我在备课方面多花心思,把学生的兴趣不断吸引到英语学习上来。在学习上我把不同层次的学生分成学习小组,同组共荣辱,同加减分,小组内要互相帮助,想办法共同管理。

平时不端抓学生的朗读和听写,经过师生的共同努力,20__会计班学生在英语方面取得了可喜的成绩。在上学期市统考的英语抽查中,以平均分95.8,合格率100%,优秀率93.4%的好成绩取得综合成绩第二名,这对我是一个非常大的鼓舞。

取得成绩是值得庆贺的,但不能在成绩面前迷失了自己。回顾这一年来当班主任的工作,跟其他教师相比,我发现自己在领班工作方面还欠缺艺术。

中职班主任工作总结汇报篇5

担任__X学校____班班主任距今已经有一年时间了,在这一年时间里面,亲身感受到作为一班之主的工作不但量大而且繁琐,涉及的范围非常广,而自己还要担任授课,所以感慨颇深,下面就是这段时间的工作总结:

首先是构建师生对话平台。

在教学过程中师生交流是非常重要的,由极是班主任,更要深入了解学生的动态,想法。“严师出高徒”这话没错,但这还不够。班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中,班主任所担当的是引路人的工作,他所扮演的角色是良师益友的角色。

因而,在班主任工作中,必须淡化教育者的角色痕迹,与学生平等对话。建立朋友般的师生关系,做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段,自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。中专生即将走向社会,等待他们的是一个五彩的世界,他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向理想之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严,不是喋喋不休的说教,他们需要的是能够理解、信任他,与他平等对话,伴他成长的引路者,解惑人。

其次是让学生自主管理。

学生与学生是处于同一层面的人,对问题的理解会更接近,因而他们更容易沟通。作为班主任要善于把问题摆在学生面前,引导学生出主意,想办法,这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力,又达到了理解、执行班主任意图的目的。班主任尽可能减政放权,尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情,不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分,从活动的组织者到学生干部的教育,我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动,培养学生自主管理的能力。

再次关注每一位学生的差异性是绝对的,在任何时候、任何情况下学生总会有差别。这就决定了作为班主任,接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求,也是教师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱,它像阳光一样,洒向大地上每一个角落。喜爱优等生,歧视后进生,是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说:一个人,爱自己的孩子是人。爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说:一个班主任爱优等生是人。爱后进生是神。当然,对后进生的教育要付出更多的劳动,但是,只要班主任拿出真诚的爱心,就会发现,后进生也有许多可爱之处,也有许多闪光点,不失时机地进行教育指导,就能促使他们不断进步。

最后是让班级管理科学化出了问题才去解决,这是“亡羊补牢”式的管理。

要想把一个班级管好,随意是不行的,必须讲究科学,讲究方法,这样才能防患于未然。在科学管理上,许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法,使自己不断地完善。如:班干部轮流坐庄,竞争上岗。师生共议,同树良好班风。制定切实可行的班规班纪。建立班级量化考核管理制度。开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动。发挥典型示范作用,开展班级各类明星评比活动。另外,我们还可以选好主题,定期召开班会。正确使用表扬和批评这一武器,建立问题集体评议制度。按学生类型,召开教导会或个别谈话。建立家校联系制度等。

作为班主任,特别是中专生的班主任,他们毕竟没有大学的年龄,但又不是高中生的升学压力,他们要面对的是就业,所以管理方面更加讲究技巧,才能应对自如,做一名合格的班主任。

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