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六年级老师个人总结怎么写

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六年级老师个人总结怎么写篇1

本学期,我们六年级组在学校的正确领导下,在各位领导的关心、支持下,在全组老师们的共同努力下,顺利圆满地完成了各项工作任务。为了总结经验,更好地做好今后的工作,现将本学期的工作情况做以总结。

一、思想教育不放松。

特别是在六年级的第二学期,学生的思想波动更大,比较浮躁,情绪不稳定,性格叛逆,不听家长、老师的话,纪律涣散,身心方面都发生了很大的变化。此时,我们更加注意了对学生思想、行为等方面的监管。我们一致认为:首先要抓好的还是对学生的思想教育。于是,我们把工作的突破口放在了对学生的思想教育上,只有学生的思想认识到位了,其他问题都会迎刃而解了。

我们把对学生的思想教育贯穿在教育教学活动的每一处,潜移默化地改变着学生,尽量使学生的思想不出现较大的波动。重视对学生进行心理疏导。班主任老师利用晨会、班会、午休等时间向学生进行各方面的思想教育,充分利用班级、年级内的各种比赛活动,充分挖掘教材中的思想教育资源,向学生渗透各方面的思想教育。教育学生热爱祖国、树立远大理想,发奋学习、热爱集体、尊重他人、学会与他人相处等。在实践和学习中不断提高学生的思想认识。各科任老师也紧密配合班主任,对学生进行学习目的教育,养成良好习惯的教育,珍惜时间的教育等。这种对学生的思想教育是不断渗透的,是潜移默化的,直到此时,我们六年级的学生都比较稳定,没有破罐子破摔、争手脚之强好拳武之胜等太大的思想波动。

二、班级管理不放松。

在做好对学生的思想教育的同时,班主任与科任老师紧密配合,共同做好班级管理工作。

我们根据学生、班级的特点进行有效的管理。在学校工作安排的指导下,融汇了每周一国旗下讲话精神,以《小学生守则》、《小学生一日常规》、“班级公约”为准绳,严格要求学生。抓好礼仪常规方面的教育训练工作,抓好经常性的规范教育,就是这样在平凡而又充实中度过了一天又一天,促使学生逐渐养成良好的习惯。李晶、刘太峰老师时时处处都严格要求自己,以身作则,深知班主任责任重大,丝毫不敢放松,每天一大早就进到教室督促学生晨读,让学生形成认真做事的习惯,让学生明白只要有了恒心,就没有克服不了的困难,并把这种习惯延伸到学生上课的态度,作业态度,塑造了一个朝气蓬勃,团结友爱,凝聚力强的优秀班集体。

张荣妹老师是六4班班主任。张老师管理班级始终以尊重学生为出发点,注重学生思想品德的养成教育,对学生的学习重点把好三个关:①把好勤奋关,使学生养成善于质疑的学风。②把好作业关,使学生养成独立思考的学风。③把好学生“课后自学关”,使学生养成自觉学习的习惯。在丰富多彩的活动中,充分调动学生的积极性,组织学生积极参加学校的比赛活动,努力营造了一个积极向上的班级氛围。所带班级学生思维活跃,热爱班级,纪律严明,在学校的各项评比活动中都取得较好的成绩。

吕富才老师用丰富的经验引导学生自主管理班级,用父亲般的伟岸严格要求学生做好每一件事,算好每一道题。

三、教育教学工作不放松。

在开展教育教学时,主要做了以下几方面的工作:

1、继续加强理论学习,并与课堂实践相结合,努力提升自己,营造了浓厚的教研氛围。

我们各科的老师都以“新课程标准”为纲领,不断学习、领悟教育理论和他人的成功经验,明确在教育教学工作中应该遵循的规律。并在教育教学过程中按照“两个常规”中所提的要求备课、上课、批改作业等,用“新课程标准”中的要求、理念进行课堂教学,老师们认真钻研教材,把知识的特点和学生特点紧密结合起来设计教学,特别注意处理好课堂上预设与生成的关系,灵活进行教学,努力创新课堂教学,向40分钟要质量。

教研氛围浓厚,教研活动时时处处开展。老师们经常在办公室把自己在上课过程中遇到的困惑、问题或好的经验进行交流探讨,成功的经验大家互相学习,遇到的困惑一起讨论解决。我们经常自发的进行互听、互评活动,大家在反复的磨练中提高了自己的业务水平。

同时我们还向其它年级的老师学习,抓好外出听课时机,向其他学校的老师们学习。通过不断的学习和实践,大家的理论水平、课堂教学水平有了新的提高。

2、做好辅导工作,促使学生均衡发展。

(1)培优帮差。对于后进生,我们坚持“一分为二”的观点,即既看到他们身上的闪光点,又看到他们身上所存在的问题,对他们教育时多一分尊重,多一分宽容,“动之以情,晓之以理”,使他们确信老师对他们的真情实意,通过“感化”,达到“转化”的目的。注重心理疏导,帮助他们分析问题存在的原因,深挖根源,找出解决问题的方法,鼓励后进生树立自信心,努力克服自身存在的问题。老师们还经常利用牺牲休息时间为学生辅导功课,大家都朝着一个目标努力:不让一个学生掉队,让每一个学生都得到最大限度的发展。从几次单元测试的成绩可以看出,我们转化后进生的效果非常明显。对于中等生和优等生,我们也及时辅导,力求使不同的学生都取得进步。

四、做好与家长沟通的工作

家庭教育与学校教育是相辅相成、互相促进的。学生出现问题,原因是多种多样的,要想把学生教育好,就必须做好与家长沟通的工作。学生只要出现一些严重的问题,不好的思想苗头,我们就通过多种方式及时与家长沟通,我们多次与一些学生家长进行电访、来访、家访。一是了解情况;二是得到家长的支持与配合。教育效果明显。

五、乐于奉献,做好学校安排的各项工作。

我们级组的老师们除了做好本职工作外,还积极做好学校安排的各项工作。只要是学校工作需要,我们都义不容辞的接受并尽力做好。郑文静、黄勉慧老师认真并坚持做好每周一句英语的工作;徐宇文老师承担了全校的拍摄任务,每周升旗仪式上的颁奖,上级领导检查,尤其是本学期举行的广播操验收、比赛,合唱节等活动的过程中有大量的拍摄任务,徐老师不辞辛劳的做好拍摄工作,为我们留下了珍贵的回忆。班主任老师积极配合音乐老师督促学生认真参加合唱训练等。吴旭强老师担任了“诗教实验研究”课题组长,他认真做好课题的有关工作。在六月份举行的福田区古诗词背诵比赛中,吴老师辅导学生万萍、余嘉欣、陈楚衡、欧阳婧荣获团体二等奖。

六、开展丰富多彩的比赛活动,促进学生的全面发展。

本学期,在学校的组织安排下,我们开展了丰富多彩的活动。四月份,我们组织学生到龙岗坪上去春游。五月份,学校举行了第九届艺术节。我们组织学生积极参加了艺术节的各个项目的比赛。书法、手工制作、摄影、绘画等项目均有较多学生参加并获一、二等奖。在文艺会演准备中选拔中,我们六年级有四个节目被学校选上,我们级组的老师们辛勤付出,认真辅导、训练学生,力争把“精彩”留在每个人的心间。在文艺汇演中,这四个节目都参加了表演,其中:由乔森、李晋豪表演的相声《反正话》被评为最受学生欢迎的节目并荣获三等奖;刘悦盈、冯宇、李诗芸表演的舞蹈《天竺少女》荣获二等奖;吴乐诗、林靖等6名学生表演的舞蹈《任意们》被评为最受学生欢迎的节目并荣获三等奖;冯宇表演的钢琴独奏《秋之歌》荣获三等奖。通过本届艺术节活动,不但丰富了学生们的校园文化生活,而且使学生们得到了锻炼和成长,促进了学生们的全面发展。今后,我们级组将会再接再厉,更好地做好本职工作。

六年级老师个人总结怎么写篇2

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本人在20__--20__学年第一学期担任六年级的班主任工作。作为小学毕业班,本班学生特点是中上层生少下层生多,多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念,没有良好的养成习惯,大部分学生个性倔犟,脾性奇特,有一定的逆反心理,给本班的班务开展带来了不少麻烦。下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。

一、营造优良班风的氛围、构建和谐的班级文化建设。

1、抓好纪律教育

一个班级能否正常的发展,纪律的好坏起着很大的影响,因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级“操行分制度”和班级公约,使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。

2、和谐竞争,共同进步,健康发展。

没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态,创造出一种充满活力的竞争局面,就必须鼓励竞争,用竞争激发学生高昂的斗志,发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是一成不变的,可以不断更替,当他们达到自己的目标后,又要重新选择一个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的基础上,不断地超越自我,这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑、和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识,及自我管理的能力,班上形成了你追我赶的学习氛围。

作为六年级的班主任,我不仅注重他们良好学习习惯的培养,指导他们主动地、富有个性地学习,而且从多方面着手,力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”、“讲故事擂台赛”等一系列活动中,孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理,养成了读书读报的好习惯。

二、道德为先,养成教育为重。

常规管理是德育的重点,只有常规管理跟上去了,才能更好地开展各项养成教育工作,而习惯的养成也利于常规的建立。

1、身先士卒,身正为范。

在学校,与学生接触最频繁的是班主任,学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育,不只听其言,还会观其行。班主任只有用行动做出榜样,使学生“耳濡目染”。开学初,学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍,我只是躬身一一捡起,送到教室后面的“卫生角”。从此,教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作面广量大,要想取得好效果,班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手排一排桌椅;放学随手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水……诸如此类的细节和动作,都能给学生以积极的心理暗示,成为学生仿效的榜样,进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。

2、规范教育,养成训练。

本学期我组织学生认真学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《“陆逸”中队学生操行分制度》、《“陆逸”中队班级公约》,开展争创“行为规范标兵”的活动,要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。

3、文明礼貌教育,建立和谐的人际关系。

和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手,对学生进行教育,提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际,建立“班主任→班干部→学生”管理结构并形成检查制度,层层检查,逐级落实。分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面,第二天根据检查的反馈结果进行教育。

三、培养学生良好的习惯

班主任在开学初的工作重点和中心任务,是整顿班级纪律,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心,动真格,采取各种方法,并且要坚持下来。具体操作如下:

(1)抓学习环节

课前预备:俗话说,良好的开端是成功的一半,一节课的课前预备十分重要,预备铃一响,我就先到教室里去。好多学生,打了铃之后,像没有听到似的,在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前准备,然后在教室里巡视一圈,检查学生的书、笔记本、草稿本和笔是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯,我要求学生利用课前2分钟时间,回忆上节课的内容,久而久之,养成习惯。学生良好的习惯(“课前预习-课中听讲-课后复习”)一旦形成,班主任的工作变得非常轻松,班级的管理非常顺心。

(2)抓保持清洁

教室的清洁往往做得很干净,就是保持得不够。学生们瞎甩,要号召他们不乱扔废弃物,带头捡班上的垃圾,久而久之,养成习惯。

(3)抓诚信教育

实事求是地对学生提出他们力所能及,经过努力能够达的到要求:

①保持班上的清洁卫生,爱惜班上的公共财产,维护班上的组织纪律。

②上课用心听讲,认真完成作业,培养良好的学习习惯。

③勤奋地学习,为今后的人生打下一个坚实的基础。

④讲文明,守纪律,做个品学兼优的好学生。

四、积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值,同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

六年级老师个人总结怎么写篇3

本学期,我负责六年级部教导处的相关工作。在金校长的带领下,紧紧围绕学校“读书与健身不可辜负,担当与感恩方能行远”的办学理念,恪尽职守,在学习和工作中成长。六年级组以打造智慧课堂为主线,夯实了课堂教学工作,有效开展了校本教研活动,高效实现了综合评价的转变,现将本人的工作总结如下:

一、按照教学计划,做好本年级组备、教、留、批、辅等教学工作的常规布置和检查,保障教学工作的有序开展。

二、修订《写字课堂(下册)》《古诗诵读(下册)》两本校本教材并投入使用。

三、组织课堂教学考核课工作,智慧课堂深入人心,有力促进了课堂教学质量的提高。

四、建档迎检辽宁省语言文字工作达标建设工作、普通话基本普及县域验收工作、辽宁省三类城市语言文字工作评估工作。精心组织了第20届推普周活动。

五、组织参加了__市小学教育沙龙(集体备课)活动,赵晓梅等六位老师通过优异的表现,展示了__教师的风采。

六、在辽宁省科技征文活动中,有两名同学及指导教师获奖,参加了辽宁省科技馆组织的夏令营活动。

七、组织参加了__市科技创新大赛活动。

八、组织参加了“我与祖国共成长”征文活动,三名同学获奖,与家长在市政府礼堂参加了颁奖典礼。

九、选拔并训练古诗词大赛队员,在全市决赛中获得团体总分第一名。

半年来,迷茫时的探索,成功时的喜悦,一切源于我真诚以待的教育。我将继续以学校“读书、健身、担当、感恩”的办学理念为中心,全力提高教育教学质量,同时,多读书,多学习,抱朴守拙,提升自身业务素质,用驽马十驾的精神去工作,享受教育之乐。

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