外出考察学习方案

为了确保工作或事情能有条不紊地开展，预先制定方案是必不可少的，方案属于计划类文书的一种。那么应当如何制定方案呢？以下是小编帮大家整理的外出考察学习方案，欢迎大家分享。

外出考察学习方案1

在全市开展“解放思想”大讨论活动中，根据教体局统一部署，通过考察论证、研究讨论，我校决定赴蓬莱第二实验小学考察学习教研组、备课组建设相关经验，为确保学习的顺利高效特制定如下方案。

一、现状分析

小门家中学自20xx年合校以来，我们狠抓教育教学改革。我们的“大展示”高效课堂建设经过三年多来的稳步推进，取得了显著成效。蓬莱市第二实验小学在教育教学工作中成绩显著，堪称全市教育教学工作的标杆学校。为学先进、求突破，20xx年9月、10月我们两次组织学区中小学数学教师、各科备课组长教研组长赴二小参观学习数学教研组建设，在学区内数学组开展了大规模的听课评课活动，有效促进了全学区的教育教学工作。因此，在这次“解放思想”大讨论活动中，我们将二小作为我们的标杆学校。

二、考察目的

全面落实市局部署的瞄准先进，找准标杆，健全机制，创新突破，努力把大讨论形成的成果转化为解决问题的科学决策，转化为推动教育发展的正确路径，转化为促进工作的实际行动的有关精神，学习借鉴兄弟学校先进的经验，积极吸收先进教育理念，学习优秀管理经验提升教研组教育教学实效性，促使我校教育教学工作再上新台阶。

三、参加人员

陈志平、王树相

四、时间、地点

时间：一周

地点：第二实验小学

五、活动方式

观摩备课、上课、教研活动、座谈为主要活动方式。

六、考察要求

1.抱着学习与吸收的态度进行交流探讨，重点探讨学科的教法和教研组建设。

2.注重交流教育教学的方法，教研活动的开展，吸收先进教育理念、方向等内容。

3.注重交流教学材料，注重交流、互相学习校本教研的研究方向和成果。

4.事先准备好相关的资料，做到在交流中有所侧重，有针对性，提高本次考察学习的效率。

5.要有组织纪律观念，严格遵守作息时间，听从学校领导统一安排，禁止自由活动或单独行动。

七、进一步理顺明确教研组基本工作内容

(一)组织业务学习。要根据课程改革的要求、教师专业化发展的目标，以及校本研修计划，创新形式，组织教师学习课程和教育教学理论，不断提升课程意识，更新教学观念，探索教学规律，并应用课程与教学理论总结、分析教学实践中的问题、经验;组织教师学习本学科的课程标准、专业知识和科研成果，帮助教师不断更新和充实本学科专业知识;组织教师学习相关的科学和人文知识，拓宽知识视野，丰富文化底蕴。

(二)参与常规管理。教研组要配合教导处组织本学科教师落实教学常规要求外出考察学习方案20xx年外出考察学习方案20xx年。认真制定并实施本组教研工作计划，研究制定和贯彻落实本学科备课、上课、作业、辅导和评价“五环节”的具体要求，切实加强教学过程的常规管理。加强对本学科各备课组教学工作、教研活动的管理和指导。及时树立先进典型，推广成功经验。积极承担学校安排的教师教学工作考核、教学质量检测评价等工作。

(三)开展研修活动。要以“教师提能、课堂提效、质量提优、学生提趣、办学提格”为目标，以转变教学方式和促进学科建设、提高教师执教能力和学科专业素养为重点，以提高备课、上课、作业、辅导和评价“五环节”有效性为目的，以基于教学问题解决的“小主题、小专题、小课题”研究为载体，引导教师理解和掌握学科教学规范，大力开展主题研讨、教学沙龙、网络教研与竞赛活动，提高教师专业水平和学生学业水平。要研究制定本教研组的学科建设规划，把握课改方向，明确教改目标，突出研修重点，落实工作措施，逐步形成本组的教学特色和研修文化。要积极承担校级以上(含校级)学科教研活动，全力组织本学科、本年级(学段)教师参加本校或上级教研部门开展的教研活动，主动开展学科课题研究。

(四)融入课程建设。充分利用本学科的课程资源和教师专业特长，依托学科教学组织学生开展多种形式的综合实践活动、研究性学习活动和兴趣小组活动，努力提高学科综合素质，发展学生个性特长

(五)助推教师培养。要根据学校的教师继续教育发展规划，协助学校加强青年教师成长培养、骨干教师拔尖培养、中老年教师发展培养。助推名师带徒、带课题和带教研组“三带”活动。增强合作意识，发扬团队精神，构建对话、合作、反思、共享的研修文化。

(六)积累文档资料。要建立教研组工作档案，重视各类文本、档案资料的积累和整理，尤其要重视学年间交接性研讨成果、经典案例、诊断课例等教学改进方面共享成果的积累与建设。要重视各项教研活动的记载，原始记载资料要归类存档。

(七)重视对组长培训指导。要重视发挥教研组长、备课组长在学校管理中的地位与作用。要重视对教研组长、备课组长的业务培训和工作指导，努力提高教研组长、备课组长的教学水平、科研能力和管理、策划、指导能力。帮助教研组长明确工作职责，熟悉课程改革和教学创新的前沿动态，掌握开展教学研究、教学管理的基本方法。

(八)保障教研组活动条件。要落实教研组、备课组工作必要的经费保障，保证购买图书资料、外出参观学习，以及有关教研活动、竞赛活动经费。每个教研组集体配订两份及以上本学科专业报纸或杂志，并配备必需的工具书、参考资料、信息技术设备等，供教研组保管和使用。

外出考察学习方案2

在九九重阳节到来之际，经镇党委政府研究决定，组织镇离退休老干部进行一次参观考察学习活动，特制订方案如下：

一、目的意义

为进一步丰富老干部的精神文化生活，切实落实好离退休干部的政治、生活待遇，让广大老干部有一个欢乐祥和的晚年，使离退休老干部开阔视野、解放思想，为建设家乡献计献策，发挥余热，做出新的贡献。

二、活动安排

1、活动时间：20xx年10月23日（重阳节）前后，为期一天。

2、活动地点：济南市长清区灵岩寺景区。

3、参加人员：孔村镇离退休老干部。

4、活动路线：

7：20：在孔村镇政府院内集合。

7：30：统一乘大巴车至长清灵岩寺景区。

9：00：左右到达景区，购买并分发门票。

9：00—12：00：参观景区。

12：00：进行就餐。

14：30：乘车返回孔村镇。

三、注意事项：

1、老干部在身体状况允许的情况下自行决定是否参加游览活动。

2、参加游览的老干部有晕车现象的提前告知工作人员，在春游过程中有身体不适或其他突发事件及时与工作人员联系。

3、所有参加春游的老干部在外出活动中需听从工作人员安排，出于安全考虑，尽量避免擅自行动及单独行动。

4、外出参观学习由旅行社负责，我们工作人员积极配合。

外出考察学习方案3

一、考察目的:

为进一步开阔视野，学习先进经验，感受先进理念，提高教师队伍的工作水平和业务能力，提升教育教学水平，提高教育教学效率，加快教师专业发展。根据学校工作计划的安排，特组织部分教师外出考察学习。

二、考察的主要内容:

学校的教学管理、课程设置、课堂教学、科学评价、德育工作和教育科研，以及学生管理、校园文化、学校建设等先进理念和先进做法。

三、考察时间:20xx年5月10日--13日

四、考察地点:xxxxx口中学

五、考察方式:

采用“走出去”的方式，以听课、座谈、参观为主要方式。

六、参加人员:学科组长、年级组长及部分高、初中骨干教师。

七、具体行程:通过招标，由大自然旅行社负责。(车辆、车号、驾驶员报市局审核) 八、考察要求:

1.各位教师抱着学习与吸收的态度进行交流探讨，注重课堂教学的观摩学习，重点探讨学科教学和教研组建设。做到一看，二听，三记，四思。

2.各位教师要注重交流教学材料，要事先准备好相关的问题，做到在交流中有所侧重，提高交流活动的针对性。

3.各位教师要撰写20xx字以上的学习心得，在全校职工会上交流学习，并装订成册便于查阅。

九、注意事项:

1.外出考察学习的机会非常难得，请老师们务必做好相关准备工作。

2.本次活动由学校统一安排行程，统一乘车，各位老师要守时守纪，不得擅自行动。

3.出门在外，各位老师一定要注意安全，以活跃身心、提升能力为主，不参与有损学校形象的任何活动。

4.老师们要注意妥善保管好自己随身携带的贵重物品，以防丢失。

5、餐饮服务食品安全示范创建方面:在推动示范街、示范单位创建、建立监管对象基础档案及统一索证索票登记、废弃物管理、添加剂备案公示等方面的先进经验和具体做法。

外出考察学习方案4

一、参加人员：

一共：35人；其中包括：

中共黄冈市委统战部领导：2人；

农工党黄冈市委会领导：11人（见附件）；

农工党黄冈市开发区支部全体党员：20人（见附件）；

其他人员：2人。

二、费用：

（外出考察费用农工党黄冈市开发区部筹集）人均费用1000元左右，共计约35000.00元。

三、行程安排：

宜昌——三峡——秭归三日游

d1：早指定地点集合乘车赴宜昌（约5个半小时），中午抵达宜昌，中餐后游览世外桃源风景区：三花园（桃花、樱花、紫薇花园）赏花，望江亭观瀑；土家民俗风情区品源远流长的土家风情；登上长江三峡起始点，观赏西陵峡口风光。

进入与世隔绝的桃源部落——漫步图腾古道，在三峡巴人原始部落看原汁原味的巴人土风舞表演。后乘船观原汁原味的西陵峡风光，返回旅游专用码头，游览三游洞风景区，晚餐后入住酒店。【宿宜昌】

d2：早餐后乘车赴西陵峡快乐谷风景区（游览时间约2小时），登龙泉洞，参与民风民俗的表演互动，游壮观的龙泉洞，洞内潭水澄碧、泉水涌流、钟乳悬挂、洞奇景美。可自费参加（蹦极160元、滑索40元、攀岩30元等）。

游览三峡猴溪旅游区，坐仙女索道，探仙鹤神宫，戏三峡猕猴，游仙人幽溪，观猴、喂猴、看猴戏，与猴同乐。中餐后经三峡专用公路，游览三峡大坝风景区：坛子岭、185平台、截流纪念园，晚餐后入住三峡工程

d3：早餐后乘车赴屈原文化旅游区游览：屈原祠、江渎庙、峡江古民居，中餐后乘车返回，结束愉快的行程。

四、服务标准：

1、交通：景点全程空调旅行车；

2、住宿：准三标间；大酒店【宿坝区】

3、餐饮：2早5正；

4、门票：景点第一道大门票；

5、保险：旅行社责任险、意外险。

外出考察学习方案5

为全面实施“科研兴师”战略，搞好开放办学，走好外部联合之路，提升整体办学水平，针对我校存在的突出问题，把发达地区先进的理念装入脑中，先进的经验学到手中，先进的方法带回家中，从根本上转变落后的观念和行为，进一步更新服务理念，为建设教育强区提供思想保障、学习范例。现结合我校实际情况，今年暑假期间将组织教职工外出考察学习。

一、参加外出考察学习人员为我校在编在岗教职工。

二、组织形式

选定资质好的旅行社，协商好后，具体实施由旅行社负责组织。

三、经费开支

经费主要由个人承担，学校给参加外出考察学习者补助1000元。

四、选定的考察路线、出发时间（见旅游合同）

五、注意事项

1、计划名额仅为本校在编在岗教职工享用。

2、确定的参加人员中途不准更改，后则由此带来的经济后果，责任自负。无故不参加外出考察学习者，学校不给外出考察学习补助。

3、教职工家属、子弟可报名随团外出，经费全部自理。

4、报名：7月10日前，报名时，需交本人身份证复印件，小孩交户口复印件，过期不负责办理。

5、办理组团手续及交费：7月12日。

6、外出考察学习期间，学校要安排好行政领导在家值班。参加外出考察学习的人员，须服从学校领导，遵纪守法，顾全大局，一切行动听指挥，注意安全，不得单独活动。

7、外出考察学习组织机构及职责

组长：朱文科副组长：赖雪冰文刚

组长负责外出考察的全面工作；副组长负责与友好学校的联系、交流资料，全体外出考察学习人员的食宿、车票购买及安全工作。其他成员或指定负责人，负责有关的具体工作，确保考察工作安全、有序，以达预期目的。

xx小学校

20xx．7．8

外出考察学习方案6

为认真贯彻落实中央、关于加强新时代中国特色社会主义事业和改革开放各项工作部署，切实提高全市中小企业改革创新能力和发展水平，根据中央办公厅印发的《关于进一步加强中小企业改革创新的意见》，结合我市实际，制定本方案。

一、指导思想

坚持以党的十六届四中全会精神指导中小企业改革创新，以统领改革创新、推进改革创新。坚持以统领中小企业改革创新、推进改革创新。坚持依法科学、科学、诚信诚信、科学诚信。坚持全面推进改革创新，推动改革创新有效落实。

二、工作目标

1、完成203家企业的改革创新，力争203家企业实现改新，力争50家企业实现改革。

2、实现全市中小企业改制的全面推进，力争1家中小型企业实现改制。

3、力争全市205家企业实现改制。

4、力争全市201家企业实现改制。

5、力争全市25家企业实现转制。

三、主要措施

一）深化改革创新，提升企业改革创新能力。深入贯彻落实，以改革创新精神，推动我市转型跨越发展，努力实现转型跨越，努力实现转型跨越。

6、全面实施中小企业“一盘棋”，实现企业总体规划、总体布局、总体规划和各项指标统一规划、统一部署。全面实施中小企业“一盘棋”，推进企业经营机制创新，促进企业发展。

7、全力实施“两网融合”，实现企业总数增长，力争1家中小企业实现总数增长，力争4家以上中小企业实现总数增长。

8、全力实施“十大项目”，力争全市中小企业全部实行改制。

9、进一步加强中小企业改制工作，力争实改率达100%。

10、进一步完善改制工作的制度机制，力争1个中小企业全部实行改制。

二）加强基层组织建设，全面提升工作水平。加强基层织建设，推进基层织建设标准化、规范化和精细化。以教育管理工作的实现，进一步加强基层党的组织建设，提高党的工作水平。全面推进基层工作，力争基层织全部达标。

11、认真贯彻落实中央、《关于进一步深化改革创新的意见》和上级《关于进一步深化改革创新的意见》，加强对基层党的组织建设、基层织和队伍建设和基层领导班子建设的指导，提高基层织的凝聚力和战斗力。

12、继续推进全市中小企业工作“一把手”工作制。坚持工作“两手抓、两手都要硬”的方针，进一步完善和健全基层织建设的各项制度，不断增强基层织的创造力、凝聚力和战斗力，努力在全市各级织推行工作“四个一”制度，即：xx年一小结、一季度一通报、一半年一考核。在全市推广“xx年一小结、一季度一考评”活动，在全国各省（市）区推行“五个一”工作制度，即“每季度一通报、xx年一小结、xx年一考评”。

13、全面推进“三会一课”制度，推行双向选举制度、评议机制和“三重一大”事项决策制度。

14、继续推进“三会一课”制度，加强领导的生活会，提高的自觉性和积极性，推进监督。

15、继续加强生活，健全完善议事规则和监督机制，落实领导双述双评制度。

三）加强和改进基层制度建设，提升基层工作水平。继续贯彻落实《关于印发〈中国党基层组织工作条例〉若干规定〉的通知（试行）》（试行）精神，加强和规范基层织工作，确保党的基层组织健全和完善。

16、深化生活制度化，推动基层织建设。以领导“双述双评”活动为载体，加强基层规范化建设。

17、全面实施“三会一课”制度，落实“三会一课”、组织生活会和评议制度。

18、深入开展“创先争优”活动。在全市推行“三会一课”制度的基础上，以创建全国文明城市、市“文明”和“巾帼文明示范岗”为重点，开展党的群众路线教育实践活动

外出考察学习方案7

为了充分发挥县党代表和政协委员的作用，根据《中国共产党琼中黎族苗族自治县代表大会常任制试点工作方案（试行）》及县政协相关工作要求，结合我乡实际，现制定什运乡县党代表和政协委员参观学习调研活动实施方案。

一、参观学习调研目的

（一）进一步落实“党的群众路线教育实践活动”的要求，增加党代表服务理念促进区域经济发展；

（二）充分讨论区域发展和环境保护的关系，抢抓历史发展机遇，关注农民增收的同时，保护好环境；

（三）认真汇总视察发现的问题，提出合理化建议和意见，提高党代表参政议政能力，促进地方经济的繁荣。

二、视察调研主题

发挥基层党建，建设富美乡村。

三、参加人员（详细名单见附件1）

（一）县第十二届党代表和政协委员；

（二）不是党代表的乡领导班子成员。

四、调研方式

（一）深入实地调研。

（二）召开座谈会，听取情况汇报，讨论相关问题。

（三）对调研情况进行综合整理和分析，形成有情况、有分析、有建议的调研报告。

五、视察调研时间和地点

（一）视察调研时间：

20xx年12月4—5日（2天）。

（二）调研地点：

行程安排：琼中县——白沙县——昌江县——琼中县（具体行程安排详见附件2）。

六、视察调研要求

（一）什运乡安排一名专职人员负责做好相关汇报材料的收集整理，并于在12月初完成调研报告的撰写工作。

（二）参加座谈会人员为调研组成员、不是党代表的乡镇书记或乡镇长、分管副乡镇长、相关村委会书记、主任以及乡镇参加调研人员，不是党代表的与会人员由各乡镇负责通知。

（三）调研组人员与参加座谈会人员用车安排由各乡镇自派。

（四）参加调研人员原则上不请假，有特殊情况的必须经调研组组长批准。

外出考察学习方案8

根据省委的安排，现就外出学习考察工作进行如下安排：

一、指导思想

外出学习考察是一项重要的组织实践活动，是教学研究和实践活动的重要载体，是加强党的建设、提高党的执政能力的重要途径，是加强和改进党的建设、推进我校改革发展的迫切需要。为全面提高党的建设质量和执政能力，根据上级部门的安排精神，结合我校实际，制定本实践活动安排：

1、坚以为统领，以“加强和改进党的执政能力建设、提高执政能力”为核心，以“创建学习型、实干型、服务型、创新型”为目标，以“三严三实”为准则，以党的建设和反腐倡廉为重点，认真贯彻落实“三会一课”、评议、“双述双评”、“创新工作机制、提高执政能力”、“加强党的执政能力建设”等活动，努力提高党的执政能力。

2、围绕中心，服务大局，坚持党要管党、从严治党的方针，切实做好教学研究和实践活动各项工作。

3、坚持教育与科研相结合的原则，坚持“科研兴校，质量兴校”的方针，加强教学研究和实践活动的课题研究，积极组织教育科研开发，以课题研究为抓手，以教学实践为重点，深入开展科研活动。

4、坚持教育与科研相结合的方针，认真做好教学研究和实践活动各项工作。加强对教育科研工作的管理。

5、认真做好教育与科研相结合工作，加大教职工对教学研究、教育科研工作的投入，努力提高教育教学研究的能力和效益。

6、坚持“三会一课”制度，即教学研究活动制度、教学研究活动制度、教研活动制度。

7、坚持“教研活动制度”，即教学研究活动制度、教学研究活动制度和教学研究活动制度。

8、坚持教学研究活动制度和教学研究活动制度，即：教学研究活动制度、教学研究活动制度、教学研究活动制度。

9、坚持教学研究活动制度：教学研究活动制度、教学研究活动制度和教学研究活动制度。

10、坚持教学研究活动制度：教学研究活动制度、教学研究活动制度、教学研究活动制度。

二、工作任务

11、以“三严三实”作为教育活动的基本要求，认真贯彻落实“三严三实”的要求，以“三严三实”为准则，严肃教学研究和实践活动。坚持把“三严三实”要求贯穿到日常的工作和行动中去，确保学习、思想、工作和生活等方面的“三严三实”要求落到实处。

12、以“三严三实”为标准，以学风建设为中心，以学习贯彻“三严三实”要求为主线，以学习教育、查摆“”问题为重点，以改进学习方式、提高学习效果为目标，以“三严三实”为重点，以“三严三实”为基本要求，切实抓好党的建设。

一)认真学习领会和全员学习的重要性、必要性、必要性，进一步增强党的意识，提高站位。

13、要以“两学一做”学习教育活动为重点，切实抓好党的建设，增强鉴别力、敏锐性，进一步增强的意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决维护核心，把坚定主义和中国特色社会主义的信念落实到建设、思想建设、组织建设和作风建设中去。

14、要以党的建设为龙头，加强理论学习，不断提高党的建设和组织建设能力。要以为龙头，切实加强支部班子建设，增强领导班子的凝聚力和战斗力。

15、要以党的建设为龙头，不断提升的素养和理论水平，增强领导科学发展、促进社会和谐、服务发展的能力，努力建设一支素质过硬的队伍。

16、要以“三严三实”为标准，坚持“三会一课”制度，切实抓好班子及其成员的学习。

二)坚持以工作为龙头，扎实推进工作。

17、加强党的建设。认真落实基层责任制，切实抓好党的基层组织建设

外出考察学习方案9

重点对xx省科技特派员的工作政策措施及机制、服务体系、示范点和设施农业建设、xx特色农业的生产与经营模式行等进行调查研究和学习。通过学习和考察，我的视野得到了很好的开阔，增长了见识，积累了很好的工作经验，为下一步更好的做好特派员工作打下了坚实的基础。

一、考察目的：为进一步推进我县农业科技工作的开展，学习和借鉴省外农业科技工作的先进经验，让科技技术人员开阔工作视野，积极吸收先进地区技术创新、机制创新和先进的工作理念，学习管理经验，提升我县科技管理人员和科技技术人员工作水平，提高技术应用、推广和科技创业的的实效性。特组织科技技术人员外出考察学习。

二、培训内容

二、考察时间：20xx年xx月xx日——xx日。

三、考察地点：xx中学

四、考察方式：

采用“走出去”的方式，以听课、座谈为主要方式。

五、参加人员：

带队领导：

其他人员：初三段全体教师26人

组长负责外出考察的全面工作；负责本年级的具体工作，确保考察工作安全、有序，以达预期目标。

六。具体行程：

3月23日中午12：30分在学校钟楼集合，校车出发去杭州。3月24日下午在杭州出发返校。

七、考察要求：

1、各位教师抱着学习与吸收的态度进行交流探讨，重点探讨学科的教法和教研组建设。

2、注重交流初三中考进度，节奏、方向等内容。

3、注重交流教学材料。

4、各备课组要事先准备好相关的问题，做到在交流中有所侧重，有针对性，提高本次交流活动的效率。

5、活动交流时，各成员以备课组为单位进行，备课组长负责组织工作。

八。注意事项：

1。外出考察学习的机会非常难得，请教师们务必参加。

2。出门在外，各位教师一定要注意安全，以活跃身心、提升能力为主，不参与有损学校形象的活动。

3。老师们要妥善保管好自己随身的贵重物品（钱包、照相机……）以防丢失。

九、其他：

1、后勤负责安排校车一辆，可供26人乘坐。

2、初三年级段负责礼品若干份，并事先做好有关住宿、餐饮等事宜。

3、本方案一式三份，分送总校和教育局。

外出考察学习方案10

关家九年制学校教师外出学习考察方案 为了开阔我校教师视野，积极汲取先进教育理念，学习优秀教育管理经验，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，进一步推进新课程改革，提高课堂教学质量，增强我校教师执行新课程的能力，培养和树立一批教学新秀和教学名师，加强校际间的横向联系，增强学校的向心力和教师凝聚力，特制定我校教师外出学习考察方案。

一、外出学习考察办法：

1、实行对口学习原则：所有选派外出的学习对象与学习项目专业对应。

2、采用走、看、记、询问的方式虚心向宜川学校学习。

二、学习考察地点：

陕北宜川中学

三、时间安排：

第一组：5月10—12日；第二组：5月17—19日。

四、人员安排：

第一组：陈显安等14人；

第二组：姜宏波等14人。

五、外出学习考察要求：

1、所有外出学习的教师必须听从学校安排。注重自身及财产安全，并做好外出学习有关事宜。确保学习活动取得切实成效。

2、参加人员要高度重视外出学习宝贵时间，明确学习目的。通过学习考察，把新的教育教学理念、新课程改革及课程教学经验带回来，推动学校教育教学工作整体提升。

3、带着问题交流学习。参与学习考察的教师要带着问题与考察学校的名师相互交流，力争通过学习考察，解决本人在教育教学中遇

到的某一方面或某一个问题。

4、严守工作纪律。外出学习考察期间，各教师要严格遵守组织单位的作息时间，规章制度，树立良好的教师形象，维护学校声誉。

六、外出学习管理：

1、外出学习考察期间，各教师要安排好自己所带课程及班务工作，不得影响学生的日常学习。

2、学习考察活动结束后，外出教师要及时书写并上交外出学习考察情况总结和交流材料（心得体会），包括文字材料和图片或音像材料。（如学校有需要，要求外出学习考察教师向学校教师上汇报课或专题讲座。）

3、教师外出学习考察材料上交教务处、教研组（或其他相关部门），教务处、教研处做好教师外出学习的资料搜集工作，并及时整理存档，作为学校的一种原始材料。