小学教务个人工作计划
小学教务个人工作计划1
一、指导思想
本学期,教导处将紧紧围绕学校的工作目标,树立以“学生发展为本”的教育思想,立足教学工作实际,以常规管理为抓手,以优化课堂教学为中心,以提升教学质量为目的,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,努力提高教学有效性,全面提高教学质量,努力推动我校教学工作再上新台阶。
二、工作措施
(一)关注教学常规,规范教学行为,提高管理能力。
1.严格执行课程计划。
开齐开足全部课程,严格控制私自调课、随意代课、串课现象,加大按课表上课的巡查力度。
2.切实减轻学生课业负担。
严格控制学生在校时间,减轻学生过重课业负担,严格控制学生作业总量,作业设置要科学、适度、灵活、实践性强,确保小学生每天有9小时的睡眠时间。
3.继续做好教学“七认真”的监控工作。
教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式,结合备课笔记、作业的自查和互查工作。检查重点关注在二次备课上,同时注重检查情况反馈。
4.落实体艺卫工作
本学期,继续大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展。进一步抓好眼保健操、广播操、大课间特色活动的教学与动作纠正工作。进一步强化校园卫生常规管理,重视学校传染病防控工作。以加强宣传、积极预防为主,编制敏感时期与季节性流行性疾病宣传小报,做好、做细相关流行性疾病日报台帐工作,培养学生良好的卫生习惯和健康意识,从而有效保证学校传染病防控工作。
(二)追求课堂高效,重视教学过程,提高教学质量。
1.夯实课堂教学。
本学期各教研组、备课组认真制定活动计划,通过教研组的“青年教师磨课”“新教师汇报课”、备课组的“同题异构”“同课异教”、“城乡结对交流研讨课”等活动,不断提升教师的课堂教学水平,培养青年教师的教学能力,为各类竞赛储备力量。
2.抓实质量调研活动。
本学期,将进行不同形式的学生能力调研,比如计算能力、阅读能力调研,各年级基础知识基本技能的过关,随机质量检测等。要认真做好质量分析。学校在期末也要对学生的学习情况进行统一的检测,并对检测的情况进行全面的总结,各学科要切实做好平时的单元检测、阶段性测试工作,以及教导处随机的质量监测,及时分析教学中存在的问题,提出今后改进的措施。
3.推进基础知识强化训练。
通过结合学科的特点开展竞赛的方式来带动学生发展,如英语的单词默写,语文学科的朗读写字、数学的口算等竞赛。以活动提高学生的基本能力,扎实学生基础知识,养成学生基本习惯。
(三)强化校本研训,加强队伍建设,提升专业水平。
1.做一名有规划的教师。
本学期,我校将进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设。青年教师们要认真制定个人专业成长3年计划,明确各阶段发展目标。
2.做一名爱阅读的教师。
本学期教导处在教师阅读工程上将继续做到:自学与集体学习相结合;学习与交流心得相结合;自己学习与主题汇报相结合。让教师们更注重自我学习,争做学习型教师,争创学习型学校。
3.做一名互助成长的教师。
教师们继续通过“兰青结对”、“同盟互助”的形式,互相学习,共同成长。
(四)开展各项活动,丰富学生生活,培养各项技能。
1.阅读经典,快乐成长
一本本世界名著,一篇篇好文,一首首好诗,都是伴随孩子们快乐成长的经典。
本学期,我们将根据课程标准的要求,将阅读的目标任务分解到各个年段、每个学期、每一周,让学生逐步达到规定的要求。其次是要用激励的手段,鼓励学生阅读。把读书活动贯穿于各种活动之中,如书友交流会、读书节、亲子阅读、作文比赛、手抄报等等,营造浓浓的读书氛围,让学生交流、汇报自己的阅读成果,感受阅读的成功喜悦。活动的开展,对师生双方的阅读都能产生激励和督促作用,浓郁的书香将引领学生踏上与经典为伴的成长之路。
2.社团活动,培养特长
本学期,我们将继续搭建艺体舞台,积极开展校园社团活动。丰富学生的精神文化生活,促进学生的品德、个性、特长、实践能力和创新精神的发展。让每个学生在社团活动中找到适合自己发展的舞台。
三、具体安排
八月份:
1.制定教导处、教研组、备课组工作计划
2.制定各学科教学计划
3.各教研组学习新课标
4.集体备课
5.检查教学计划、备课笔记
九月份:
1.教研活动
2.一二年级制作贺卡
3.中高年级课外阅读摸底赛
4.各年级学生科学作品制作大赛
5.六年级口语测试
6.教学工作常规督查
十月份:
1.教研活动
2.二年级看图写话
3.中年级古典诗词背诵赛
4.五年级口语测试
5.高年级广播操比赛
6.低年级广播操比赛
7.中年级计算比赛
8.教学工作常规督查
十一月份:
1.教研活动
2.一年级朗读比赛
3.阶段性检测
4.高年级“我喜欢的一本课外书”演讲比赛
5.四年级口语测试
6.中年级广播操比赛
7.高年级计算比赛
8.教学工作常规督查
十二月份:
1.教研活动
2.二年级订正错别字比赛
3.低年级计算比赛
4.三年级口语测试
5.__小学第一届《童声里的中国•成长的歌谣》才艺大赛
6.教学工作常规督查
元月份:
1.教研活动
2.各年级英语知识过关赛
3.教学常规工作督查
4.各年级制定复习计划期终复习、期终考试
5.组织期末质量检测、质量分析
6.收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料
7.编制结束工作安排表
小学教务个人工作计划2
本学期,教务处在中心校的精心指导下,在校长的正确领导下,树立以“学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,努力提高教学有效性,全面提高教学质量,力争取得新的突破。
一、工作目标
1、细化、优化各项常规工作,主要抓好课堂教学的规范。
2、加强教师队伍建设,尤其要加强青年教师培养工作。
3、提高教学质量,促进学生全面发展。
4、继续落实四校联校团体电子备课活动。
二、工作措施
(一)关注教学流程,规范教学行为,提高管理本事
1、教学常规管理。
全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度,备课资料上课,提前进课堂,准时下课,每一天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间。
2、强课堂规范管理。
要求教师把课堂作为极高教学质量的主阵地,继续在优化教学目标,优化教学过程,优化教学评价上下功夫,防治“堤内损失堤外补”。
3、面向全体教师,经过对课堂常规、学生收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查,加强对学生学习行为、教师课堂教学状况的调研和指导,减轻学生过重课业负担,努力在常态中、动态生成中提高教学质量。
(二)讲求课堂实效,重视教、学过程,提高教学质量
1、做好教学质量跟踪。每一位教师都要树立教学质量是学校发展生命线的思想,继续做好培优辅差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。
本学期,将进行不一样形式的学生本事提升活动,比如学生朗诵比赛,钢笔字书画比赛活动等。学校在月末、期中、期末也要对学生的学习情景进行统一的检测,并对检测的情景进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的问题,提出今后改善的措施。
2、开展好“每日听写”活动,夯实学生生字基础。经过长期坚持“每日听写”活动打造成我校学生的亮点,培养基础扎实,基本功过硬的优秀学生。
(三)强化校本研训,加强教研组建设,提升专业水平
1、进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设。经过校内公开课,教师赛教,同课异构,专家引领,海外研修等丰富多彩的教师培训活动,“学习—培训—展示”为一体的机制,将自我的培训中的收获用讲课或者讲解的方式给大家分享。
2、抓好教师的业务学习。为更好地指导教师的广泛阅读和专业阅读,学校继续为教师购买《新课标》、《新教育》、《教师报》等书籍刊物,供教师阅读选择。本学期要做到:自学与培训学习相结合;学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习,争做学习型教师,争创学习型学校。
(四)联校团体备课,促进联片教学活动
联校团体备课活动已运行了两年,从分工、备课、审核、上传各个流程已经全面常态化。各位教师精心准备,审核教师严格把关,各位领导高度重视。虽然过程中还存在一些问题,但相信坚持就会有奇迹,此项活动必将成为流水教育的一个亮点。
小学教务个人工作计划3
一、指导思想
本学期,在学校工作计划的指导下,以课程改革为中心,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养习惯、抓教学保质量,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化石羔小学教育教学管理。
二、工作目标
1、以制度为保障,继续狠抓教育教学常规管理,确保我校教学工作正常有序开展。狠抓教学质量,具体抓,抓具体,落实抓,抓落实,向40分钟要质量。
2、搞好学校学籍管理工作,确保小学入学率、巩固率达100%。
3、狠抓学生德育工作。坚持育人为本,强化全员德育,德育工作要全员参与、面向全体、关注全校,体现时代性、具有针对性、提高实效性、达到有效性。
4、抓好学校实验教学和信息技术教育工作,加快学校教学信息化的利用和开发。加强远程教育网的管理、使用效益;要切实加强各种教学信息资源的开发和利用,提高课堂教学的有效性。
5、开齐开足课程,控制学生在校时间和活动总量。
6、学校班子成员工作合作,以身作则。不断提升自己的业务专业水平,注重研究课堂教学,注重提升全校教学质量。积极探索“整体提高教学质量”的教学目标的有效途径。
7、本期侧重于五年级教学质量,用集体的智慧抓好五年级的教学工作,迎接上级抽考,为缩小与兄弟学校成绩的差距而努力。
三、具体措施
(一)教学秩序常规
1、严格执行规定的课程表、作息时间表,不得随意增减、变更。教师不得私自调课,若需调课由教导处统一安排,严禁旷课。
2、上班期间不得大声喧哗,上课期间不得在楼道内大声说话、吸烟。办公室应保持安静,不大声谈论,不玩游戏,以免影响他人工作。
3、上课期间,上课老师不得接打电话,非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室,有特殊情况,经任课教师同意后进行。
4、上体育课的教师,课堂体育锻炼要认真负责,不得放任自流。
5、认真对待学籍管理制度。不擅自接转学生,不私自给学生调班,必须由教务处统一按政策安排转学、外借读、病休、复学学生就读等工作。
(二)备课常规
1、认真学习教学大纲、有计划地写好个人电子教案。
(1)教案要完整,教学环节齐全、学习目标明确;
(2)有教学的重点和难点;
(3)有板书设计和课内外练习及思考题;
(4)有课堂小结;
(5)教师应写好课后反思,总结亮点,发现不足。
2、任何教师不得无教案进教室上课(包括评讲试卷、复习课、习题课等)。
(三)课堂教学常规
1、课堂教学要情绪饱满,要尊重学生人格,处理问题避免急躁粗暴,不得有伤害学生自尊心的做法,要坚持学科教育和思想教育结合,努力提高学生的思想道德素质,教书育人,并积极主动地抓好“保生留生”工作。
2、课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体,注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风,努力提高学生的综合素质。
3、教师应准时上课,不迟到、不早退、延迟下课。
4、上课要求教师坚持用普通话进行教学,教态要亲切、耐心、诚恳,板书要规范、清晰、端正。
5、要对学生严格要求,注意培养学生良好的组织性、纪律性,在课堂上遇到问题及时处理,重大问题及时和班主任联系。
(四)作业常规
1、作业要精心选择,要符合教学要求和学生实际,要适量、有效,不给学生造成过重负担。
2、严格要求学生认真、独立、规范地完成作业,养成良好的学习习惯。
3、作业要全收、全批、全改,要及时、认真批改、认真讲评。作业批改要有统一的评分标准,并注明批改日期。提倡写激励性的批语。对发现的问题要及时解决。
(五)测试和质量分析常规
1、期中、期末考试各校试卷自己统一组织,月考试卷由学区教务处安排该年级的人制卷,命题应以课本为主,注重基础,特别要注意检查学生用所学业知识、理论说明和分析实际问题的能力。
2、监考教师应认真监考,明确考场规则,严肃考试纪律,及时处理各种违纪行为,保证成绩的真实性。
3、教师应按要求,对照标准客观、公正、及时地评阅每一位学生的试卷,并及时做好试卷分析、填写好质量分析表,便于分析和讲评。
4、平时的练习卷及单元性测验卷由任课老师自己命题,杜绝无目的,认真批改,填写好成绩册。
(六)教研活动常规
1、学校由教科室、教务处、教研组协作教研活动的开展,参与教研活动的相关老师要积极参与。因故缺席要请假,并由教研组组长做好记录。教师要积极主动参加校本培训和校本教研,不断提升自身素质和能力。
2、每次教研备课活动要有明确的主题,充实的内容、详细的记录,要充分体现针对性和实效性。
3、鼓励教师间参加听评课学习,每位任课教师每学期听课不得少于12节,并作好听课记录。
一、指导思想:
全面贯彻新课标的基本理念,进一步推进素质教育,做好《课程计划》的实施工作,以提高教学质量为目的,以“抓教风,促学风”为工作重点,以提高“课堂教学效益”为中心,深入开展多层次多形式的教学研究活动,加强常规管理,深化教学改革,务实进取,努力提高我校的教育教学质量。
二、主要目标:
1、积极开展新课程、新教材的研究与实践工作。认真做好新课程标准的贯彻和新教材的实践工作,扎扎实实搞好教师的培训,更新观念,用好新教材。
2、优化教学思想,强化质量意识。树立正确的教师观、学生观,增强危机意识、竞争意识、质量意识、岗位意识。3、进一步提高教育教学质量,各门学科争取达到学校预定目标,在20__年中考中,争取重点中学的上线率达到区平均水平。认真组织学生参加区级以上各类竞赛,争取榜上有名。
4、加大力度做好生源巩固工作,巩固率要达95%以上,以严谨的教学及良好的班务管理为吸引力,使学生留得住,学得好。用师爱去关心每一个学生,提倡一切为了学生,为了学生的一切,使得学生愿意留,安心留。
5、做好差生转化工作。各位教师针对所任班级学生建立差生档案,要有计划、有目的、有措施、有成效地做好差生转化工作。
三、教务处工作分工:
学校教导处主任:全面负责教导处工作,协助校长实施本学年度的教育、教学工作计划,对校长负责。
1、负责全校的课程、课时、作息时间的设置;全任课教师的工作安排;总课表的编排。
2、负责检查教师的教学计划的制定、落实;督促教师每学期写一份教学工作总结。
3、负责全校的体卫工作及较大型的活动的组织实施工作(如运动会、全校性的竞赛等)。
4、对外工作(中、小考;各项竞赛;转学、入学、各种相关数据的填报等对外工作)。
5、全校课本、参考资料、辅导资料等的征订工作。
6、期中、期未考试安排;质量分析。
7、各项竞赛奖金的发放制表。
8、突击性、突发性的工作。
初中部主任,协助学校教导主任搞好初中部的教务工作:
1、初中新招学生的编班。
2、属初中的带课安排。
3、负责初中各教研组的教研活动。
4、初中的常规教学检查。
5、初三月考的安排、质量分析。
6、突击性的工作。
小学部主任,协助学校教导主任搞好小学、幼教的教务工作:
1、小学新招学生的编班。
2、属小学、幼教的带课安排。
3、小学的常规教学检查。
4、突击性的工作。
5、负责小学、幼教的教研活动。教务员,协助学校教务主任搞好对外的业务联系工作及突击性的工作。
四、具体措施:
1、严格执行课程标准和课时计划,开齐开足各类课程,不随意增减课程和课时。重视音、体、美等活动课程。
2、各学科要认真组织学习新课标,按新教材和新课标的要求调整教学。认真钻研教材,严格把握“课标”的要求。做到以“标”为“本”,以“生”为“本”。针对学生实际情况,灵活运用教育教学方法,走出自己的“阳光大道”。
3、继续开展好“常规教学”活动,要求备课要“深”,上课要“精”,按“先学后教,当堂训练”的模式,培养学生自主学习的能力;作业批改要“细”,及时做好批改记录;辅导要“勤”,考核要“严”,活动要“活”。常规教学检查采取不定时抽查,教师工作手册要求教师及时填写,备课本上的教学进度要按实际授课情况填写。
4、认真做好“培优补差”工作,积极开展分层教学的探讨。为了更好地贯彻因材施教的原则,大面积提高我校的教育教学质量。本学期,我们将认真组织“培优补差”工作,制定计划,确定对象,责任到人,定期检查,力争各项工作落实到位;提倡分层教学,精心设计教案,努力创设情境,优化课堂教学,使每个学生都能积极参与。
5、要求每位教师在教育教学过程中做到“两个面向”,一是,面向每一个学生,每位教师要“把每一个学生都教育好”作为办学目标,在教学过程中要着眼于全体学生,其次再瞄准高层次,使优等学生在能力上得到发展。二是,面向学生发展的每一个方面,开足开齐国家教委颁发的课程,让学生德、智、体、美、劳等方面全面发展,小学部继续开展兴趣小组活动。
6、进一步完善教研组、备课组考核制度。要求各组在制定计划时要切合实际,充分考虑其可行性;在执行计划时要做到内容落实,人员落实,时间落实,计载详实。同时,要求各组强化群体意识,坚持集体备课,加强随堂听课,认真进行评课。
7、综合组(含体育)要提高“课间操”质量,本学期,我们将协助并督促体育组做好各项工作,积极开展篮球活动,争取合篮球成为我校的传统项目。与此同时,将要求班主任做好学生的卫生保健工作以及春季传染病的预防工作,按要求建好健康卡及各项资料。
8、加强学籍管理,做好教学资料的收集归档工作。继续搞好学籍管理工作,确保资料详实,数据准确;认真做好阶段性检测,期中期末考试以及各级各类竞赛活动的组织工作;加强档案管理。
小学教务个人工作计划4
一、指导思想
学校将以坚持科学的教育理论为指导,认真实施基础教育课程改革,全面推进素质教育。从学校的现状出发,扎实有效地开展各项教育教学工作,努力提升我校的教育教学质量。为了使各项工作落到实处,特制定本学期工作计划。
二、主要目标任务
1、强化教学常规管理。加强平时教学六认真的抽查力度,每月第四周进行全面检查,各教研组长和教导处负责人必须到场,存在问题及时指出,以此推动我校教学常规工作稳固、扎实地开展。
2、注重学生学习常规的养成教育,促使学生养成良好的学习习惯,为他们的终身教育打下厚实的基础。
3、加强师资队伍培训力度。扎实开展师徒结对活动,缩短新教师上岗适应期。
4、加大学校清洁卫生的管理力度。学校的清洁卫生落实到个人,由各班班主任全权负责。要求学生养成自觉爱护清洁卫生的习惯,做到地面清洁卫生随时是干净的。
5、严格图书和实验室的管理。要求图书管理员整理和保管好图书,保证学生每周能借阅到图书并作好登记。实验室管理员要管理好学校的实验器材,做到实验有报告、有记录。
6、通过感恩教育黑板报、感恩教育书信活动等形式师生进行感恩教育。
7、加大对四年级的过关考核力度。今年的四年级考核因地震原因不作考核,学校将出台新的教学质量考核办法。
三、主要工作措施
(一)加强青年教师培养力度,提高师资教学业务能力
本学期,教导处将为青年教师分别安排学科指导老师,要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导,以期缩短青年教师的上岗适应期,并配合学校教科室安排组织好新教师的见面课、过关课。
(二)加大教学过程管理力度,提高课改实施水平
1、教学过程管理包括备课、上课、作业、辅导、考核等教学基本环节的常规管理工作。
备课不仅要分析学生的原有知识基础学习能力,更要吃透教材,使备课真正做到备齐两头。提倡课前备、课后思,有话则长,无话则短,为自己的教学研究工作积累素材。
上课倡导多样化的教学模式,优化课堂教学过程,有效利用现代教育技术,努力提高课堂教学的效率。
作业需立足于减轻学生的课业负担,避免重复劳动,各学科教学要善于从自己的学科特点出发,引导学生完成一些感兴趣的探究性、实践性作业。
学习辅导体现因材施教的原则,对学习有困难的学生予以更多的关心和帮助。不得对学有困难的学生进行人身攻击和讽刺挖苦。
2、落实全面发展,抓好综合学科教学。
综合学科具体包括科学、艺术、体育、信息技术、综合实践活动等学科。除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务外,还要在各个学科的特色建设上用心思,花精力。
3、加大毕业班管理力度。要求毕业班教师认真分析班情、分析学生、分析自我教学,写出合理的班级和教学工作计划。对学生进行合理的分层教学和辅导,提高教学的实效性。尤其是学困生,更要认真分析他们的情况,制定十分详细的辅导计划,力争使他们能有较大提高。树立“质量第一”的意识,强化整体合作意识,坚决杜绝单打独斗的现象。毕业班应在分管领导和年级组长的领导下开展工作,经常性地与他们沟通。年级组长要坚持每天到毕业班调查了解情况,有问题和困难及时向教导处和学校反映。
(三)健全教学管理运行机制,确保学校教学工作稳妥有效展开展
1、进一步完善上课制度。
严格执行课程计划,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,教导处加强随堂检查。同时,严格坐班制度,中心校教师周一到周五从第一节到第六节必须按时到岗,无课教师要在办公室集中办公。
2、进一步抓好课堂常规。
课前,每一位教师要认真做好课前准备,于预备铃响后马上进入教室。课上,教师必须使用普通话,严禁使用通讯工具,教师要注重培养学生的听课习惯。课后,任课教师有责任组织好学生的课间活动,避免课间互相追逐、打闹现象。
(四)加强校园安全和综合治理工作。
今年学校将进一步建立健全确保师生安全的各项规章制度、应急预案和责任追究制度,打造平安校园。
具体安排:
九月份:
1、制订教导处工作计划。
2、检查教师备课笔记。全面进行随堂听课。
3、各学科组制定教学进度和教学计划。
4、组织参加各科新教材培训学习。
5、核实各班学籍,做好一年级新生学籍录入工作。
6、制定培优补差计划,落实相关措施。
7、部分年级学科教学质量检测。
十月份:
1、检查学生作业完成情况及教师批改情况。
2、一年级汉语拼音验收。
3、部分年级学科教学质量检测。
4、指导少先队组织开展“感恩教育”诗歌比赛。
5、教学六认真检查。
十一月份:
1、3-6年级钢笔字比赛。
2、1-6年级期中质检,召开家长会。
3、组织开展“冬季学生运动会”。
4、教学六认真检查。
十二月份:
1、一、二年级铅笔字比赛。
2、各班学生优秀作业展评。
3、三——六年级英语单词过关。
4、教学六认真检查。
5、感恩教育汇报演出。
一月份:
1、了解各学科教学进度。
2、组织1---6年级年终总结、期末复习。
3、组织1—6年级期末质量检测。
4、做好各类教学资料的上交、归档工作。
5、完成教学工作小结。
6、部分年级学科教学质量检测。
小学教务个人工作计划5
一、指导思想
根据____—____学年学校的工作重点,全面落实新课程理念,本着“让教师成功,让学生发展”的原则,进一步加强教学管理,提高教学质量,打造全县一流小学。
二、工作目标
1、抓好我校的教育教学工作,以教研组及课题研究为中心开展各项活动,促进教育教学质量提高。
2、为教师提供学习机会,从多元方面去提高教师业务水平和能力,培养一支业务素质精干的教师队伍。
3、抓好学生晨读和午写,培养学生良好的读写习惯。
4、做好省教学评估验收前的所有准备工作。
三、工作措施
1、加强业务学习,不断提高自身业务素质,坚持记读书笔记,积极参加教研组活动学习。
2、坚持听评课制度,做到每人每学年必须上一节公开研讨课,每人每周听课不少于一周,做好说课和教学反思。
3、加强教学“六认真”。要求教师认真备课、上课、按时批阅作业、耐心辅导学生、认真组织考试并进行质量分析,开展好课外活动。
备课:突出备学生、备教法,体现学生活动,体现学科间整合,在“详实”上下功夫。认真反思总结工作中的得失,把反思作为自己专业成长的有效途径。
上课:利用好课堂40分种,向40分种要实效,要质量。课堂中力求把新的教学理念贯穿到教学中,在“激趣”上做文章,充分调动学生学习积极性、主动性,发挥课堂效益。
作业:布置作业“活而精”并且有“实效”,切忌题海战术;课后及认真批阅作业尽力面批学困生作业,做好作业批改记录。
辅导学生:制订好辅导计划,找准辅导对象,在“耐心”上下力夫,力求找到每个学生的闪光点,让每个学生都有新的发展。
考试:“严”当头,平时要求要“严”,组织考试纪律要“严”,集体看试卷把关要“严”。单元小考要随进度而落实,每次考试做好试卷分析和讲评。
4、加强教学常规检查工作。本学期共有3次集中检查,学期初、期中考试前和期末,每次检查严格按教学常规考核细则去执行。
5、做好学生晨读和午写工作。每天必须有一名教师指导学生读书,写字。本学期继续进行班内各年级组朗读、硬笔书法比赛。
6、加强六年级教学指导、教学服务工作,保证六年级的教学质量。
7、按《校本教研活动计划》,认真开展教研工作,注重教研效果。坚持单周、双周学科组、教研组的学习活动,切实为课堂教学服务,解决令教师困惑的问题。
8、充分利用好网络资源,提倡利用多媒体进行教学,发挥网络的优势。及时撰写教育教学札记及有关论文。
9、进一步做好各类文档的整理工作,本学期要建全教师个人档案。
10、加大图书仪器借阅及使用力度。达到教具为教育教学服务的目的。
11、教务处要处理日常事务工作,完成学校分配的各项工作任务,确保学校的各项工作能顺利开展。
四、具体工作安排
九月份:
1、做好新生入学、分班工作。
2、制定教务处计划、各教研组计划和各科教学计划。
3、开学教学常规第一次检查。
4、完善教师档案。
十月份:
1、集体听评课。
2、校本教研交流会。
3、教学常规检查。
十一月份:
1、期中考试及质量分析。
2、校本教研交流会。
3、各班级、各年级硬笔书法比赛。
4、集体听评课。
十二月份:
1、各年级朗读能手选拔赛。
2、各科教学工作总结。
3、期末考试。
4、教师学期教学工作考核。
小学教务个人工作计划6
指导思想:
全面贯彻教育方针,切实推进素质教育,以创建扬州市"轻负优质先进校"、"教科研先进校"为抓手,结合有效课堂达标考核验收工作,认真组织教师学习课程标准,积极投身课程改革,切实遵循教育教学规律,准确把握教改方向,努力提高课堂教学效率,全面提高教育教学质量,提高学生综合素质。
工作目标:
1.完成"扬州市轻负优质先进校"的创建。
2.打造有效课堂,迎接市级有效课堂达标考核。
3.立足课堂教学,完善校本教研活动机制。
工作措施:
一、严格执行法规,规范教育教学行为。
1.规范办学行为、深入实施素质教育:这是全面贯彻党的教育方针、办人民满意教育的内在要求。我校将严格执行国家课程计划,严格控制学生在校时间,严格制止办学中的违法行为。按照国家课程计划开齐开足全部课程,不随意增减课程和课时,不随意调整课程难度和教学进度,不组织学生参加未经教育主管部门批准的竞赛等,在严格执行"五严"的同时,要认识到素质教育不是不要教学质量,也不是不考试,更不是不要适度的学习负担,而是更注重质量评价的科学性、全面性和发展性,要在培养学生的实践能力和创新精神上采取新措施,落实新要求。二是正确处理好教学效果和教学时间的关系。要坚决纠正拼时间和题海战术的`高耗低效行为和陈旧模式,杜绝无效教学行为,努力做到有效备课、有效上课、有效练习、有效辅导、有效测试。
2.优化教学过程管理。组织教师认真学习《江苏省中小学管理规范》,规范办学行为,认真执行课程计划,开齐上足课程,减轻学生负担,增强学生体质,确保学生每天有一小时体育活动和充足睡眠时间。严格执行《教师常规管理制度》。坚决实行集体备课,人人参与其中,禁止备课走过场,加强对教案的修改,及时反思,多写教后记。
二、优化常规管理,提高教学质量。
1.加强教学各环节管理。坚持以打造有效课堂教学为核心,落实教学"七认真"工作,各项计划要有检查和落实的措施,与教师平时工作考核相结合,不断完善质量评价与监督机制,认真做好教学质量的监控和质量分析工作,强化过程管理,及时发现问题,及时研究对策,总结推广先进经验。通过全面听课、查看资料、师生访谈、课堂检测等途径,全面了解教学管理状况,总结经验,提升理念,发现问题,探讨改进,切实提升教育教学质量,促进学校的发展。
2.抓好教育教学质量:坚持集体备课制度,加强课堂教学质量检查,学校领导要坚持深入课堂,到学生中去,到教师中去,到教学一线去,促进教师进一步增强时间意识和效益意识。校长和分管教学的副校长每学期听课不少于30节。加强学生学习档案管理,认真记录学生的学科学习成绩升降情况、学生的思想发展情况、措施落实的跟踪反馈情况。要提高考试质量和效益,严格控制考试次数,抓细抓实考试管理,加强考试研究,把好命题质量关,难度系数要有严格的要求,提高检测的质量和效益;培养学生课前自主预习、课中有效互动、课后总结反思的良好学习习惯,形成自我约束、自我激励、自我控制的主动学习机制,切实提高学生在学习中的自主性和独立性;抓好提优补差、学科平衡、心理调适等跟进工作,对教学质量较好的个人进行表彰和奖励。
3.进一步促进教师专业发展。加大随堂听课的力度,积极开展骨干教师的示范课活动;鼓励广大教师积极运用现代教育技术,促进信息技术和课程的整合;以教研促教学,以听课、评课、说课等活动提高教师教学水平;继续进行"请进来、走出去"的研讨活动,依靠专家和加快学校发展;要求中、青年教师参加网络教研,多反思、多动笔、多投稿、多参赛。本学期还将加大对中老年教师的培训力度,开设"夕阳红"奖项。
三、依托科研,促进发展。
1.高度重视教学研究和教育科研。坚持教学研究和教育科研是教育发展第一"生产力"的理念,通过有效的教科研,推进课程改革,提高教学质量。坚持实事求是、联系实际和服务教学改革发展的原则,深入研究教育教学中的重点、难点问题,抓好"十一五"重点课题的结题工作,积极申报"十二五"课题。
2.落实教研、科研任务。高度重视校本教研,强化教学计划、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导等环节的管理,提高课堂教学效益。在校本教研过程中,教师要努力做到承担或参与一个课题;上好一堂公开研讨课;每年至少订一份业务刊物,至少读5万字的理论著作,按要求撰写读书心得;每学期参加一次以上读书报告会,每周进一次阅览室读一小时书。每学期至少一篇文章获奖或发表。
四、阳光体艺,健康身心
1.抓好学校体育工作。坚持健康第一,认真施行《国家学生体质健康标准》,深入开展"亿万学生阳光体育运动",贯彻体育、艺术新课程标准,开齐上足体育课,提高"两操"和大课间体育活动质量,开展群众性体育活动,加强课余训练,确保学生每天有1小时体育锻炼时间。
2.抓好学校卫生工作。强化学校健康教育,严格执行《学校卫生工作条例》,继续坚持重大疫情报告制度。培养学生良好卫生习惯,控制学生近视率和肥胖率。发挥心理健康指导老师、心理健康咨询室的功能,加强学生心理健康教育,促进学生身心健康发展。
3.进一步完善学校体育、艺术教育设施,落实艺术教育课程。深入实施全面推进体育与艺术"2+1"项目,积极探索培养每位学生拥有2项终身进行体育锻炼的技能和1项艺术技能,并与每天1小时活动有机结合,和相关学科教学有机结合,确保体育与艺术"2+1"项目实施过程、成果有详实记载,使实施工作惠于师生。根据不同年龄段的学生认知结构、兴趣特点、能力水平和心理生理特征,开展体育节、文化节、读书节、艺术节等活动,每月组织学生过1个节日,丰富学生课余生活。
具体安排:
九月份:
1、迎接开学检查工作。
2、各学科及教研组制订并上交学科、教研组计划。
3、确定教研组长、备课组长人选,教研组活动正常开展。
4、打磨英语、科学课各一节。
5、数学课校内预赛。
6、申报"教科研先进校"。
7、迎接市"__市轻负优质先进校"检查验收。
十月份:
1、组织教师外出学习。
2、数学教师说课上课比赛。
3、完善教师"有效教学"考核。
4、开展"读书节"系列活动。
5、评比书香学生、书香教师、书香家庭。
6、教学工作检查。
7、组织教师参加片数学课竞赛。
8、组织科研课题的开题、结题。
十一月份:
1、举行"教学日"活动。
2、进行阶段性学情分析。
3、组织学科视导、校本视导。
4、教师读书沙龙活动。
十二月份:
1、开展"体育节"各项活动。
2、教科研工作总结会议。
3、组织部分教师外出学习。
4、开展英语朗读比赛。
20__年一月份:
1、撰写教育论文和教育教学案例。
2、组织论文推荐参评。
3、各科进入总复习,做好期终考试的各项准备工作。
4、教师业务考核工作。
5、完成各学科总结,资料归档工作。
小学教务个人工作计划7
一、指导思想:
本学期,我校小学部教务处的教学教研工作以学校教学教研工作计划为指导,继续坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心,以提高教育教学质量为宗旨,以“以人为本、和谐发展”理念为指导,积极探索“全面提高教学质量”这一教学目标,强化教学常规管理,努力提高教师业务素质,逐步彰显学校特色,以创新促发展,用特色铸辉煌,全面提高课堂效能,提高学校教育教学质量。
二、主要工作:
1、开齐课程,开足课时,加大督查力度。本期教务处工作重点抓各学科间的均衡发展,开展指导性的活动,积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。本学期严格执行课程计划,组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组计划,紧紧围绕学校教研计划,结合本学科特点、教师特点,创造性的制定任务目标、方法措施,并做好各项计划的审核工作。
2、继续加强课堂教学管理,提高课堂教学质量。进一步深入落实学校教学常规管理,加强教学秩序检查,确保教学秩序稳定;规范课堂教学行为,全面提高课堂教学质量。学校规定,教师坚持按课程表上课,做到不挤占其它任何学科课时,不随意私自换课。教师上课时要按时到位,上课中不得随意离开课堂,不得随意接打手机,不得任意拖课。杜绝无教案上课,构建和谐的师生关系。
3、教务处深入课堂,走进各教室,认真检查教学的开展情况,与教师及时交换意见,要求作业批改力争做全批全改,批改及时、准确,对学困生的作业争取做到面批面改,作业量适中。
4、抓好集体备课。教研组集体备课是教研活动的重要形式,活动在内容上要形成专题化、系列化,在形式上要推行全员参与和全员轮流制。集体备课做到“四定”:定时间,定地点,定内容,定中心发言人。在各教研组长带领下,统一教学进度,集中研讨每一单元教案,即一次备课一个单元。每周一下午第一、二节课为语文组集体备课时间,每周二下午第一、二节课为数学组集体备课时间,每次集体备课,年级组应撰写单元集体备课教案一份,每组活动有计划,有议题,有记录,有中心发言人,有总结。
5、充分利用我校现有的现代化教育技术设备,要求教师进行课件制作的学习,以提高课堂教学效率。继续进行随堂听课,听各学科、各年级的课,及时和上课老师交换意见,加强监督管理,促进教学水平的提高。
6、按照学校统一部署,开展好教学“三项活动”。从第4周起开展骨干教师献课和新教师汇报课,通过骨干教师的课改示范课,积极引领和推进学校“导学展讲练”阳光课堂改革;从第7周开始进行“教学大比武”赛课活动;开展好优课的评选与录制工作,每位教师至少要上一堂校级以上优质课。
7、各学科要以新课标为指导,落实新课程下适合我校各学科的课堂教学的评价体系,加大对各年级教学质量监控力度,深入各年级加强教学指导,对课堂教学的分析和反馈,组织好期末测试并做好教学质量统计和分析。毕业班教师以积极正确的态度对待六年级毕业检测、注重学生综合素质提高。
三、工作历:
三月
1、发放各班课程表,按课表行课。
2、做好学生转学、插班工作,统计班级人数等各项期初常规工作。做好学生学籍管理,完善学生的档案管理制度。杜绝非正常转学现象发生。认真规范地办理学生的转学手续。
3、制订班主任工作计划、教研组计划和学科计划。
4、优课的初步评选工作。
四月
1、一、二年级:注重学生学习、生活习惯的培养,注重课堂的有效性。学生不留书面家庭作业,切实减轻学生课业负担。
2、三、四、五、六年级:注重学生良好学习习惯培养,学习、生活上关注问题学生,努力消除两极分化;注重课堂效率。
3、组织开展骨干教师献课和新教师汇报课活动。
4、按学校安排推进优课的评选和录制工作:“人人有优课,课课有”。
五月
1、组织参加__市教科所在我校举行的20__—20__学年第二学期小学语文赛课活动。
2、组织好小学数学计算能力达标竞赛。
3、举行学生阅读和作文比赛。
4、开展“导学展讲练”课改赛课月活动。
六月
1、六一儿童节活动。
2、新生一年级招生工作。
3、各年级阳光体育展示。
4、1—6年级国学经典诵读展示。
七月
1、结束新课,作好期末监测工作。
2、组织参加全市调研监测。
3、做好期末结束工作,各类总结、报表,及时归档。
小学教务个人工作计划8
一、指导思想:
本学期我校将以现代教育理论为指导,以课程改革为核心,以教育教学质量为中心,以提高教学管理和研究的科学化、规范化和精细化水平为重点,大力推进课程改革,多层面地提高教师的专业素质,使我校教育教学工作再上一个新台阶。
二、主要工作:
1、加强常规管理,提高教学质量。
2、抓好教师队伍建设,通过多种形式提高教师的专业化水平。
3、加强教研组建设和管理,在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动经常化,专题化和规范化。
4、为师生创设广泛的发展空间,以教研活动促进教师,学生个性发展,为师生搭建展示的舞台。
三、具体措施:
(一)加强常规管理,提高教学质量
1、认真抓好常规管理。
本学期让全体教师明确我校教学常规要求,自我对照,切实落实常规,有效地改进教学,全面提高教学水平与质量。教导处提倡“推门听课,翻本检查”工作制度,要求实行每周一小检每月一大检的常规检查制度。
严格执行课程计划,按照课程设置,开满学科,开足课时。确保正常教学秩序的进行。
2、加强备课、上课、批改作业、课外辅导的管理。
(1)备课:以“精心”为核心,贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”方针,详案、简案相结合,各类形式相结合,集体备课与个体备课相结合,传统型备课与创新型备课相结合。衡量备课的优劣主要看“三看”,一看教学理念是否符合课改精神,二看教学设计是否依托标准思想,三看教后反思是否具有针对性、指导性。备课的落脚点是上好课。同时要在备课上有创意,教学设计要有特色。
(2)上课:有比较充分的教学准备,不打无准备之仗;有比较科学明确的教学目标,教学过程始终体现着教学目标的落实;有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围;有充足的教学资源和形象的教学媒体;有足够的练习时间和宽松的学习舞台;有互动共享的教与学方式的转变;有明显的实效和积极的学习兴趣。
(3)作业:提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业批改及时正确,反馈纠错即时显效。严格控制教辅用书的使用。教师加强班级作业本的管理,整洁齐备。严格控制了学生家庭书面作业量。作业要在书写和质量上下功夫。
(4)辅导:大力加强培优补差,确保优秀率,提高合格率。本学期大力加强了关于辅导的管理,健全相关制度,做到定人员、定时间、定计划、有记录、有成效。考核评价:加强过程性评价、发展性评价,提高评价的实效。提高教师的试卷命题能力,以标准为本,以合格为尺,在积极倡导勤奋学习的同时积极宣传学习的健康心理,不能让学生有过重的学习心理负担。
(5)检查:为了提高教学效率,根据我校的实际情况,本学期我们将对各学科进行不定时的质量抽查,以促进教学质量的提高。
(二)抓好课堂教学改革,提高教学效率。
1、课堂教学是实施素质教育的主阵地,是实施新课程改革的实验场所。全体教师都要提高认识,全体教师结合自身实际情况,推行镇里面安排的导学教学模式,以学生为主阵地,以发展为目标,以探索过程为主线,以质疑问答为标志,以教学民主为保证。全面优化课堂教学过程,促进学生综合素质和个性协调发展。全体教师积极参与,通过理论学习提高认识,结合自己的教学实践,开展丰富多彩的.教学改革活动。尤其是中高年级,在合作交流、探索的教学方法方向要有深入的研究。
2、学期中进行“三优”评比活动,以推动我校的教学。
(三)大力开展教学研究活动,提高课堂教学
1、加大教科研的指导和领导力度,实行分类实施,点面结合,推进教改工作的进程,在学校内部,教师间结成了对子,共同研究,共同提高,使教师尽快走进新课程。
2、根据我校实际情况确定骨干教师,支持鼓励教师参加各种培训及各类教研、议论、研讨等活动,提高自身素质,树立自己的理念。
3、教师继续写以反思为核心的自主研学笔记。通过自主学习、自主设计、自主实践、自主反思四个环节,不断优化了学科教学、教研活动过程。
4、努力提高校本培训的质量,制定培训计划和方案,做到边学习,边实践,边交流,边总结,边反思,真正建立起以教师自主学习和集体组织学习为主的体系。
5、开展实效性,可行性强的活动。充分发挥集体备课优势,共同商讨,共同提高。
6、加强对教学实施,教学用具的投入力度,配齐短缺电教器材,改善办学条件。
(四)搞好师资培训,提高教师队伍素质
1、进一步加强教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设,强化学科带头人、教学能手争创意识。加强教师的培养力度,使教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用。
2、抓好教师的业务学习,建立学习型的校园。
本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看视频相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习,争创学习型教师和学习型学校。
3、开展走出去,请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工作,回来后上好汇报课,并谈一谈自己的学习体会,使一人学习,大家受益。
4、继续开展全校性的现代信息技术培训。
5、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学,加快信息技术与学科教学整合的步伐。
(五)积极配合镇责任教育课题,提高学生的责任感。
1、利用学校、班级充分反映责任教育的内容,达到宣传入脑、环境育人的目的。
2、启动责任教育实验班,围绕实验课题的总目标及具体目标去操作,引导学生设计确立个人责任目标。
3、教师之间多探究切实可行的责任教育方法,并将所学理论运用到教学中。
4、课题成员配合镇的要求做好阶段性总结,及时上交所需材料。