元旦晚会班级主持稿结束

元旦晚会班级主持稿结束篇1

a：踏着悠长的钟声，我们又将迎来一个祥和的新年。

b：满怀喜悦的心情，我们即将迎来生机勃勃的2021年。

合：让我们纵声歌唱，

c：歌唱辉煌的__，

d：歌唱希望的__，

a：尊敬的老师。

b：亲爱的同学们。

合：大家好!

c：台历悄悄的翻去最后一页，2021年已经成为历史。

d：回首岁月年轮上又一度春夏秋冬，我们不禁思绪万千。

a：刚刚迈越的365个昼夜，彷佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历史上。

b：挫折，曾让我们心痛;喜悦，我们当然洋溢在胸中，

c：春已归来，让我们打开蜂箱吧，那里有储存了一冬的甜蜜，

d：用我们的行动，

a：用我们的真诚，

b：用我们的奉献，

c：用我们的歌声，

d：共同迎接充满希望的2021年!

合：今天，就让我们踏着歌声的翅膀，向着成功飞翔!

a：有一首诗抑扬顿挫，朗朗上口，语言华丽轻盈，章法整齐，音韵柔美和谐，请欣赏诗朗诵《再别康桥》。

b：贯口是对口相声常见的表现形式。演员大段麻利而有节奏的语言表演，总是能观众很深的印象。有名的贯口有《报菜名》、《报花名》等。今天我们的小演员就为大家带来了其中的《报花名》。

c：转眼新的一年开始了，十二月中我们又开始了新的一轮，听完了前面的报花名，我们知道了许多花的名字，我想大家都想知道他们都是什么时候开放吧，让我们听一下下面的《十二月歌》。

d：双簧，往往由相声演员兼演，亦以说、学、逗、唱为主要艺术手段。双簧需要一人说一人做，要做到“说学一人”。今天，我们也有一场双簧表演《天上的太阳》。

a：学校是我们的第二家庭，给与我们知识与关爱。

b：学校是我们的生活地带，给与我们健康与活力。

c：在__学习已经几个月了，我们每个人都有不同的成长!

d：下面请欣赏三句半《我们在__成长》。

a：感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存状态的释然;

b：感恩是对赐予我们生命的人的牵挂，感恩是对陌路关爱的震颤。

c：“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心;

d：“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。

a：感恩的心，永远年轻!感恩的人，永远快乐!

b：请欣赏手语舞蹈《感恩的心》。

a：在歌声中，我们结束了这次的汇报演出。

b：在舞蹈中，我们也结束了这学期的学习。

c：在感恩的心中，我们感谢爸爸妈妈。

d：在感恩的心中，我们祝福爸爸妈妈。

a：有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰。

b：有一段歌，赞我们少年是祖国的春天。

c：有一场梦，说的是少年强则国强。

d：有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。

a：不管怎样，春天孕育着未来。

b：无论如何，少年憧憬着希望。

c：新世纪的太阳正照耀着我们前进。

d：新世纪的鲜花正伴随着我们同行。

a：我们的心正和时代的脉搏一起跳动。

b：我们将用行动迎接成长中的每一次挑战。

c：我们将以一颗感恩的心。

d：回报父母的养育之恩，老师的辛勤教诲。

合：我们将用一种负责任的态度和行动来证明我们能做得更好!。

元旦晚会班级主持稿结束篇2

　　男：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，元旦如约而至。

　　女：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们的春天，这是我们这个大家庭的春天，这更是我们每个人的春天。

　　男：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。

　　女：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。

　　男：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。

　　女：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!

　　男：新年庆元旦文艺晚会现在开始!首先，由___致新年祝词!

　　男：感谢___的祝福!让我们用掌声把祝福也送给他和他的家人，祝他们新年快乐，身体健康，同时，也把祝福送给在座的每一位，祝大家新的一年万事如意，心想事成!

　　女：灯光和花火一起闪亮，也亮不过我的梦想，给我梦想我勇敢向前闯，现在的我想唱就唱我最闪亮。首先请___给我们带来的大合唱《我最闪亮》。

　　男：校园的生活是充满青春活力的，那朗朗的读书声，课间的喧闹声，操场上奔跑的脚步声，谱成了美妙动听的校园进行曲。

　　女：同学们用他们蓬蓬勃勃的青春活力，在校园中发现着美，创造着美，诠释着他们对艺术的理解，表达着他们对生活的热爱。

　　男：请欣赏由___为我们带来的现代舞《哒哒哒》。

　　男：每个人都渴望自由，渴望有我们自己的天空。下面请欣赏男生独唱《放生》。

　　女：父母用辛苦赚来的血汗钱供我们读书，我们应该怎样去回报，难道像这样吗?下面请欣赏___给我们带来的小品《慈母血汗钱，学子何以报》，大家掌声有请。

　　女：在一段精彩的小品之后，我们继续开心之旅，下面这个精彩的节目是___带来的舞蹈《牧民新歌》。

　　女：我们热爱春天，因为春天充满着希望。我们拥抱阳光，因为阳光给我们温暖。我们拥抱父母，因为父母给予我们哺育和教导，让我们放飞梦想，放飞希望，让我们放心去飞!请欣赏___给我们带来的大合唱《放心去飞》。

　　男：看吧，这是一个丰收的季节，可爱的女孩们带着丰收的喜悦载歌载舞，请欣赏___《苗岭连北京》。

　　女：用动听的歌喉表达对歌唱的热爱，下面就让我们欣赏他的风采吧!有请___带来的男生独唱《冰雨》。

　　男：舞起醉人的红扇，带着醉人的笑容。风儿轻轻的吹，水儿哗啦啦的流。风有情水含笑。下面请欣赏___给我们带来的民族舞《风含情水含笑》。掌声有请!

　　女：清清的水，柔柔的情，一个美丽的姑娘正在翩翩起舞!请欣赏独舞《一个美丽的地方》。

　　女：每个人的青春只有一次，在即将绚烂的时候，有个女孩却悄然离去。但是她并不孤单，所有的心灵紧紧相依。请欣赏话剧《卖火柴的小女孩》。

　　男：我们来自五湖四海，相聚在这里是一种缘，而家乡的美，家乡的情却让我思念。请听歌曲《家乡》。

　　男：青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今晚的主题，我们将用欢乐来尽情演绎。下面请欣赏现代舞《芭啦芭啦舞》，掌声有请!

　　男：扬起你的风帆，亮出你的风采。请欣赏___的吉它弹唱《有没有人告诉你》。

　　男：花朵有了绿叶的衬托会越显娇美，果实有了树木的滋养才更增丰硕。又是个齐聚一堂的日子，又是个丰收的一年。看吧，傣族的姑娘正在讲述着藤、枝、叶那古老而神奇的故事。掌声有请___带来的双人舞《藤枝叶》。

　　男：敞开你的胸怀，宣泄你的烦恼，面朝大海，诉说情怀!请听___给我们带来的《伤心的海》有请。

　　男：如果说动听的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳动的旋律同样能够让我们感受到青春这颗激情澎湃着的心脏。和着动感节拍，让我们一起欣赏___带来的歌伴舞《lirefivetonight》。

　　男：一段充满青春活力的劲舞过后，让我们共同欣赏歌曲《今生最爱》。

　　女：有一群美丽的西班牙女郎正向我们走来，下面这个精彩的节目是___带来的舞蹈《西班牙女郎》。

　　男：古有英雄人物，三分天下。今有男儿志在四方，独邻风骚。请欣赏男生独唱《曹操》。

　　女：一首好听的《曹操》之后是由__给我们带来的双人舞《纤夫的爱》

　　男：在人生的道路上，我们会经历挫折，经历失败，但是，只要我们不断努力，终会有成功的一天，因为《阳光总在风雨后》!下面请欣赏大合唱《阳光总在风雨后》。

　　男：追求与梦想，盛开了一朵艳丽的花。

　　女：奋斗与拚搏，谱写了一曲腾飞的歌。

　　男：花如海，歌如潮。站在新的起跑线上，让我们共同祝愿。

　　合：祝急流勇进的__再创新的佳绩，再铸新的辉煌!

　　男：晚会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成!

　　女：朋友们

　　合：再见!

元旦晚会班级主持稿结束篇3

AB：尊敬的老师

CD：亲爱的同学们

合：大家下午好!这里是快乐的二年级一班!

A：当日历又翻开新的一页;

B：当小树又增加一个年轮;

C：当春天又拥抱着大地;

D：我们即将送走20--年，迎来20--年的到来!

A：过去的一年，我们有泪水也有欢乐，有汗水也有掌声;

B：过去的一年，我们有成功时的欢笑，也有失败时的苦恼。

C：过去的一年，是老师们带我们走过风雨，是老师们用知识的营养将我们哺育，却从来不求回报。

合：让我们在此代表全体同学向老师们说一声：“老师，您辛苦了!”

A：在这个洋溢着幸福的季节里，

B：在这个充满着希望的日子里，

C：我们欢聚一堂、载歌载舞，共度美好时光。

合：让我们尽情唱吧，让我们尽情跳吧，欢乐属于我们，明天属于我们。

合：二年级一班20--年元旦联欢会现在开始!

A：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩。

B： 请听--给我们带来的《小苹果》

C：听，钟声朗朗，这是新年动人的旋律。

D：有请--给我们献上一曲《感恩的心》

A：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

B：有请--给我们带来一首《怒放的生命》

C：我们的歌声多么嘹亮，悠扬的音符在蓝天回荡;

D：有请--带来一首《逆战》

A：新年有新的畅想，

B：新年有新的希望。

B：有请--给我们带来一首《荷塘月色》

C：新年拉近了我们成长的距离;

D：新年染红了我们快乐的生活;

D：有请--带来的朗诵《乱扔垃圾的哼哼》

A：你知道星座还有密码吗?

B：下面有请--给我们带来一首《星座的密码》

C：妈妈是我们最爱的人，妈妈的爱最让我们难忘

D：下面有请--带来的朗诵《妈妈的爱》

A：大家喜欢做游戏吗

B：好的，让我们一起走进抢凳子的游戏吧

C：在这个快乐的节日里，你想对爸爸妈妈说些什么呢?

D：下面有请--给我们带来一首《爸爸妈妈听我说》

A：蓝天、碧海、金沙滩是日照的象征，你爱自己的家乡吗?

B：让我们跟随--走进歌曲《日照海天》

C：我们在老师们的关爱下幸福地成长，我们是老师的骄傲。

D：有请--带来的朗诵《老师》

A：你们喜欢听英文歌曲吗?

B：有请--带来的英文歌曲《你是我的阳光》

C：在家爸爸妈妈教我们学会感恩，在校老师们教我们学会感恩

D：其实感恩无处不在，有请--带来的朗诵《学会感恩》