评选活动主持稿怎么写

主持稿可以帮助主持人更好地掌握活动的节奏和流程，使活动或节目更加有序、规范地进行，提高活动或节目的质量和效果。怎么写好评选活动主持稿怎么写？小编给大家分享一些评选活动主持稿怎么写，方便大家学习。

评选活动主持稿怎么写篇1

张：爱，是我们永恒的主题，让我们的爱永远传播下去，让我们的爱，能为您带来永恒的温暖与祝福，请欣赏2号家庭为我们带来的歌曲《让爱传出去》、《我长大了》。宋：环卫工作是一个又脏又累的工作，他们用日日夜夜的操劳换来了城市的干净整洁，为打造“仙居恩施”奉献了

力量。我们要大声讴歌与赞美他们。请欣赏3号家庭为我们带来的诗朗诵《又一个黎明》。

张：妈妈总是对我说，爸爸妈妈最爱我。我却总是不明白，爱是什么?爱究竟是什么呢?下面我们很快就能得到答案。请欣赏4号家庭带来的舞蹈《花花我》。

宋：妈妈的吻是甜蜜的，妈妈的吻是神奇的，妈妈的吻鼓励了我，让我充满了活力。我要唱一首赞歌，送给我亲爱的妈妈。请欣赏5号家庭带来的歌曲《妈妈的吻》。

张：明明白白我的心，渴望一份真感情。美满的爱情是我们一生的缘分和追求。请欣赏6号家庭带来的歌曲演唱《明明白白我的心》和单人拉丁舞《荷塘月色》。

宋：春风化雨，洒满了所有的童年，放飞童心，飞遍了所有的角落，请欣赏7号家庭带来的节目《数鸭子》。

张：香莲碧水动风凉，水动风凉夏日长。长日夏凉风动水，凉风动水__香。朋友们，夏天虽然炎热，但也为我们带来了澎湃的__。请欣赏8号家庭为我们带来的节目《夏》。

宋：小兔子乖乖，把门儿开开，不开不开就不开，妈妈没回来。小兔子做的对不对，对，现在请看9号家庭为我们带来的歌舞《小兔子乖乖》。

张：红艳艳的花红艳艳的情，映山红开了，她留给我们的是殷红的思念，殷红的怀念和殷红的嘱托，下面请欣赏由10号家庭为我们带来的歌曲《映山红》、《芦花》。

宋：今晚的月色真美呀!月光如流水一般，静静泻在这一片叶子和花上，薄薄的青雾，浮起在荷塘里。这种美妙的意境就让我们在11号家庭带来的歌舞《荷塘月色》中感受吧。11号家庭有请!

张：健康、快乐、自信是我们培养小孩子的目标，天骄的孩子们个个都是快乐的小燕子。有请12号家庭带来的歌曲《小燕子》。

宋：一段情要埋藏多少年，一封信要迟来多少天，两颗心要承受多少痛苦的煎熬才能够彼此完全明白。爱一个人就鼓足勇气坦白吧，不要再偷偷地想着你。请欣赏13号家庭带来的歌曲《偷偷想你》

张：今天的节目可谓丰富多彩，下面一个节目会让大家耳目一新。请欣赏14号家庭带来的快板《小贝的疑惑》。

宋：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。老家的爸爸妈妈你们还好吗?一封家书是儿子对你们的问候。请欣赏15号家庭带来的歌曲《一封家书》。

张：儿童是祖国的未来，是振兴中华的后备力量。请欣赏16号家庭带来的舞蹈《好娃娃》。

宋：我深爱着爸爸妈妈，以及所有的家人。我爱环卫处这个大家庭中的每个人。请欣赏17号家庭为我们带来的合唱《我爱我的家》和歌曲独唱《大山里的土家娃》。

宋：歌舞声声沁心脾，欢歌笑语度今宵。

张：说文明话，做文明事。

宋：建文明家，创文明城。

张：让我们齐心协力，奋勇拼搏，为我处的精神文明建设贡献力量!

宋：让我们团结一致，勇往直前，为打造“文明环卫”奉献聪明智慧!

张：感谢各位领导和观众朋友的观看!感谢各级单位和部门的支持!

宋：尊敬的各位领导，各位嘉宾、各位朋友们!

张：恩施市环卫处第__届“五好文明家庭”评选活动即将结束。下面有请市环卫处常务副主任张猛同志主持表彰仪式。

评选活动主持稿怎么写篇2

亲爱的同学们、尊敬的各位同仁：

大家上午好！

今天我们相聚在闻名遐迩的聊城文轩中学，参加聊城市初中优质课评选活动，我们这四天要领略二十九位优秀教师的执教风采。为了我们相聚的快乐、和谐、幸福，相信我们在座的骨干教师会自觉遵守会场纪律，会认真倾听、仔细观摩、静心思考。

如果说鲁迅先生的《风筝》在文学的天空是一道亮丽的彩虹，我相信今天上午四位教师执教的《风筝》也将成为我们生活天空中的印章。今天上午执教的四位教师分别是——————

如果说今天迎着寒风，匆匆赶来如鲁迅的《风筝》，现在济济一堂，温暖如春似高鼎的“风筝”，我们观赏了四位教师多姿多彩的《风筝》，又聆听了谭老师的别样的《风筝》，让我们在多彩的风筝中结束今天上午的活动。下午我们再走进刘向的《世说新语》。

评选活动主持稿怎么写篇3

各位领导、各位老师，大家好!首先感谢x老师，在我们数学教研组的验收活动中，今天代表我们数学教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

一.先请执教人x老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思

二.评课：x老师对自己的课说出了自己的认识，下面老师各抒己见，谈谈自己的评价。

三、今天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎!

四.、总结发言

谢谢领导对我们教研工作的指导，其实这些问题一直是我校教师们的困惑。今天感谢领导们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进新课程改革朝着纵深发展。也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力支持。

最后我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议。

1.精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点上课前要思考一下：我这节课的理想目标是什么?我想让学生经历什么?获得什么?采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标?怎样设计教学比较合理?学生出现某种情况可怎样回应?怎样才能有效的抓住重点、突破难点?对这一切教师都要做到心中有数。

2.要处理好内容与形式的关系

一堂好课应该是内容与形式的完美结合。充实的内容能使学生获得更多的知识，并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。

3.要精心设计每个问题，引导学生多读书。我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。

4、努力提高自身素质。在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。特别是

谢宇老师，你是我校的后备力量，是我们的生力军，一定要加强自身的基本功练习，内提素质，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去。

如何上好每一节课?怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意接受?这是需要长期研究的课题。“简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一定能达成。为了学生，为了把自己的课上的更加完美，我们一起努力吧。

最后，再一次感谢各位领导及我校数学组的全体老师!谢谢大家!非常感谢进修领导及教研员给我们很好的引领，让我们获得了启示，今后我们将进一步努力推进主题教研工作向纵深发展，相信，在各位校长的带领下，在全体教师的努力下，我们紫云的教研之花定会是争相斗艳，绚丽多彩。

再次谢谢大家。

评选活动主持稿怎么写篇4

尊敬的包副市长、各位领导、各位来宾、各位朋友、各位父老乡亲：

大家上午好！

为打造有机核桃品牌，搭建哀牢山核桃交易平台，促进核桃产业快速发展，提升楚雄市核桃知名度。今天我们在这里隆重举行哀牢山核桃王评选活动。

小小的核桃却能冠之于“王”的头衔，这里可有一番说道：早年间因核桃品种不同，身价也不一样，清代的旗人、文人、商人、官员，把玩的是核桃中的上品：“狮子头”、“虎头”、“鸡心”、“公子帽”、“官帽”之类，跑腿学舌看门扫院的下人把玩的核桃叫“楸子”，拉胶皮扛大个儿的穷人买不起好核桃，把玩的多是价格便宜的铁核桃。

皇帝贵族也很喜爱核桃，俗语说，贝勒手里三件宝：核桃、扳指儿、笼中鸟。

东汉开国皇帝刘秀曾赋诗赞美核桃：春华秋实蔽绿荫，根皮枝叶入杏林。内柔外刚撑铁骨，十丈跌落予他人。

清代乾隆皇帝也曾赋诗赞美核桃：“掌上旋日月，时光欲倒流。周身气血涌，何年是白头”。

如此说来，倒是核桃自有核桃王，小小核桃也不愧冠之“王”的头衔。今天，在大家的见证下，评选出哀牢山的核桃王。

下面，

一、宣读哀牢山核桃王评审委员会委员。

二、宣读哀牢山核桃王评选规则。

三、哀牢山核桃王评选活动正式开始。

四、公布评选结果。

五、请领导为获奖者授牌。

核桃乃吉祥之物，核桃的核字谐音“和（合）”家安康，桃字谐音（逃）过万劫，它能使家人和美生财，此时我怀着激动的心情，借“核”的美好寓意，衷心祝福尊敬的包副市长、各位领导、各位来宾、各位朋友、各位父老乡亲：合家欢乐，百年好合，和气生财，和和美美。

哀牢山核桃王评选活动到此结束！

评选活动主持稿怎么写篇5

各位领导、各位老师，大家好!首先感谢各位领导能在百忙之中来到我们下团城学校进行指导，这天由我校的教学骨干李炯霞老师代表我们下团城学校上汇报课。她的这节课主要是针对“数学课堂中激发学生学习兴趣的研究”这一主题进行的探索。下面是本次活动的过程安排：

1、观课2、说课3、议课4、小结下面我们大家先到二年级教室进行观课。

说课前开场白

对李老师执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行说课、议课活动。我期望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

1、首先，请李老师进行说课。

2、下面，请各位老师各抒己见，谈谈自己的评价。

3、这天借这个机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。

总结语

谢谢领导对我们教研工作的指导，其实这些问题一向是我校教师们的困惑。这天感谢领导们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进新课程改革朝着纵深发展。谢谢大家!

评选活动主持稿怎么写篇6

齐：各位老师：大家好!

正：初一第一学期的时光在不经意间悄然流逝，伴随着急促的步伐，我们初中生活的第一个学期过得充实而精彩。

副：今天，又迎来了第一次优秀班级的评选，我们也期待着做到，把9班最精彩的一面呈现在各位老师的眼前。

正：开学的时候，我们重新分班过，同学之间都很陌生，但大家聚集在一起，很快又成了一个团结的集体，七(9)班，那是一个全新的班级。

副：我们的班级是朝气蓬勃的，每个同学每天都充满着生命的活力，大家都互相影响感染着;

正：我们的班级是积极进取的，班级里充满着浓厚的学习气氛，早自习的时候，便能从班级的窗里飘出朗朗的读书声，同学都给自己定了学习目标，倾尽全力地去超越，充满正气，每个人都希望做到，不愿拖班级的后腿;副：我们的班级是纪律严明的，班主任不在的时候，大家都能自己管好自己，听从班长和副班长的管理;

正：我们的班级是团结的，同学们都朝着年级第一的目标努力，大家友爱互助，比赛时哪怕有同学失败，我们都会给予最真挚的安慰和鼓励……

副：我们班的同学都很有潜力，都有着自己独特的魅力。有的同学在区级、市级的模型比赛中获奖，有的同学参加了劳技方面的比赛，也取得了优异的成绩。

正：在学习上，我们自然也不甘落后。初一的第一次期中考试，我们班的同学在年级前十的就有三位，遥遥;科学的优秀率也达到了年级第一。但我们不只满足于此，要永远追求更高更远的目标，我们要努力填补成绩中间段的空缺。期末考试前，你们能看到在每个同学桌子的一角都贴着他们的期末计划和目标。

副：记得开学我们的目标就是年级第一，我们也深信这不只是梦想。

正：我们9班在这个学期里也取得了一些荣誉和成绩：校运动会团体总分年级第二名、入场式三等奖、班旗设计三等奖、校三跳比赛大绳年级第二名、“我爱我家”校迎新歌咏比赛第二名。这些成绩都是同学们共同努力的结果，这也充分说明了我们9班的实力。

正：一个优秀的班级更应该注重细枝末节，从小的方面严格要求自己。

副：放眼全年级的教室，我们班的讲台和后阳台都是最干净的，每天，我们班的卫生委员都尽心尽职地留下来打扫阳台，我们全体同学一起营造了一个良好的学习环境，这更能看出一个班级的文明素养。

正：这样在各方面如此丰厚的收获都依靠同学们的团结和努力而创造，我们这次也是尽自己的努力去争取这个荣誉，“优秀班集体”——这个称号如果能属于我们9班，就是对我们一学期的成绩和努力的肯定。我们对未来寄予了众多希望。

齐：老师们，相信我们会展翅翱翔，相信我们会做得更好!

评选活动主持稿怎么写篇7

第一组：郭懿颉于金瑶

【共同】：敬爱的老师，亲爱的同学们，叔叔阿姨大家上午好！

【共同】：在这寒冷的季节里，唯有这冬日的阳光撒下一缕缕温暖，在这暖暖的惬意中，三九班“第一届书香家庭评选活动”正式开始啦！

【郭懿颉】：读书熏陶了我们的心灵，读书开阔了我们的眼界！

【于金瑶】：读书增长了我们的见识，读书扩大了我们的视野！

【共同】：亲爱的爸爸妈妈请陪伴我们一起坚持亲子阅读吧！

第二组：袁宇乔李紫晨

【袁宇乔】：亲子阅读是架起爸爸妈妈和孩子感情的桥梁！在亲子阅读中会发生哪些有趣的故事呢？下面有请梅峻诚妈妈给我们分享一下亲子阅读中的`故事！欢迎梅峻诚妈妈！

【李紫晨】：亲子阅读有很多很多的好处，但和中年级的孩子一起进行亲子阅读需要注意哪些事项呢？有请于金瑶妈妈给我们聊一聊中年级孩子阅读需要注意的事项！欢迎于金瑶妈妈！

【袁宇乔】：从明天起我们都要做个幸福的人，喂马劈柴周游世界！有请常骅以捷和妈妈给我们带来一首浪漫的诗：《面朝大海春暖花开》！

【李紫晨】：山村的早晨是恬静的，山村的早晨是热闹的！有请王柯馨和妈妈带我们一起去参观一下《山村的早晨》！

第三组：吴梦威杨沛涵

【吴梦威】：假如我是一个大人，我就可以穿任何我喜欢的衣服！假如我是一个大人，我就可以随便看我喜欢的电视节目！假如我是一个大人，我还能做什么呢？有请王尚菲和妈妈一起来给我们表演诗歌朗诵《假如我是一个大人》！

【杨沛涵】：水有源，树有根，炎黄子孙都是龙的传人！有请袁一帆和妈妈给大家表演诗歌朗诵《龙的子孙》！

【吴梦威】：无论春夏无论严寒，点燃自己照亮他人的是谁？无论晴雨无论风霜，坚守在岗位上的是谁？有请袁宇乔和妈妈一起来给我们表演诗歌朗诵《路灯》！

【杨沛涵】：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！学习是我们每一位同学最重要的任务！有请王宇昕同学带领着我们一起去《学习》。

第四组：王尚菲袁一帆

【王尚菲】：树上的叶子慢慢地落下来了，小河里的水也结冰了，这是为什么呢？原来啊！是《冬爷爷来了》！热烈欢迎刘涵旭和妈妈给我们表演诗歌朗诵《冬爷爷来了》！

【袁一帆】：“怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。”这是著名爱国将领岳飞意气风发时写得很有气势的一首词！！有请孟灿灿同学给我们表演诗朗诵《满江红》！

【王尚菲】读国学经典，做有根之人！有请罗尔熙同学给大家诵读《德道经》！

【袁一帆】：雅言传承文明，经典浸润人生！有请李紫晨同学诵读《朱子治家格言》！

第一组：郭懿颉于金瑶

【郭懿颉】：大家知道雨后的山里会有什么好玩的呢？可以采蘑菇啊！有请袁宇乔同学为我们演唱《采蘑菇的小姑娘》！

【于金瑶】：红色象征着热情奔放！黄色代表每一天的朝阳！蓝色代表着冷静永恒！让我们用这三原色来调制美丽多彩的快乐童年吧！有请乔鑫淼同学给大家演讲《我爱三原色》

第二组：袁宇乔李紫晨

【袁宇乔】：国王让手下人去寻找三个笨蛋，这三个笨蛋是谁？他找到了吗？请魏选恒同学给我们讲一个精彩的故事《三个笨蛋》

【李紫晨】：相声是一门语言艺术，相声演员讲究的是说学逗唱！有请郭懿颉和妈妈一起给我们表演相声《反正话》！热烈欢迎！

第三组：吴梦威杨沛涵

【吴梦威】：小提琴梦幻曲具有动人的抒情风格和芬芳的幻想色彩，旋律跌宕起伏婉转流连，使人不知不觉中被引入轻盈缥缈的梦幻世界！有请屈奕辰同学为我们演绎优美的小提琴独奏《梦幻曲》！

【杨沛涵】：古筝是一种传统的民族乐器，声音婉转清脆，悠扬古朴！有请于金瑶同学给我们演绎一下八百里洞庭，碧波荡漾鱼虾满场稻谷飘香的洞庭美景，以及人们由衷的欢欣喜悦之情——《洞庭新歌》！

第四组：袁一帆王尚菲

【袁一帆】：三九班的同学们真是多才多艺啊！不仅会唱而且能跳！有请刘怡洁同学给大家表演歌伴舞《画心》！

【王尚菲】：妈妈是这个世界上最疼爱我们的人，她将一生都无私地献给儿女，无怨无悔！有请李紫晨同学倾情演唱献给妈妈的歌——《妈妈格桑拉》！

第一组：郭懿颉于金瑶

【郭懿颉】：天雾山中遍地竹，砍颗竹子做巴乌，巴乌吹到庄稼熟！请欣赏葫芦丝合奏《多情的巴乌》！有请刘涵旭张美慧王宇昕同学！

【于金瑶】：跆拳道是一项既能强身健体又能防身自卫的搏击术。一招一式都是那么地舒展豪放洒脱自如，充分展示了跆拳道的无穷魅力和深刻内涵！有请梅峻诚李骁鹏樊航宇刘涵旭同学给我们展示具有恢弘气势的跆拳道表演！

第二组：

【袁宇乔】：音乐星光都浪漫，忧愁烦恼都和我无关，只因我们来到了青苹果乐园！有请吴家烁同学给我们演唱快乐歌曲《青苹果乐园》

【李紫晨】：愉快的时光总是非常的短暂，今天我们欢快的唱啊跳啊，大家开心不开心？

第三组：吴梦威杨沛涵

【共同】：晨诵，为我们的每一天注入生命源泉！

【共同】：午读，唤醒我们生命中的美好与神奇！

【共同】：暮省，让我们反思成长中的每一步！

第四组：袁一帆王尚菲

【共同】：虽然，我们的亲子阅读分享会开得很短，但我们读的书会越来越长！

【共同】：敬爱的老师亲爱的同学，各位叔叔阿姨们！三九班“第一届书香家庭评选活动”到此结束！

第一组郭懿颉于金瑶

第二组袁宇乔李紫晨

第三组吴梦威杨沛涵

第四组袁一帆王尚菲

【共同】：敬爱的老师，感谢您对于我们的培养和爱护！在这辞旧迎新的时刻，祝您一生幸福，平安开心！

【共同】：亲爱的爸爸妈妈感谢您们给予我们的陪伴和养育之情！在这辞旧迎新的时刻，祝福您新年快乐，永远幸福！

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评选活动主持稿怎么写篇8

大家好，今天很高兴咱们又一次欢聚在这里进行第十四周的教研活动。由于时间紧凑，就直接进入活动主题。今天的教研活动由我来主持，与大家在一起共同探讨交流，促进咱们教研组全体成员共同进步成长。

今天的教研活动分为三个议程，分别是：

1.焦点式研讨：幼小衔接特色活动数学区焦点研讨

2.专题研讨：幼小衔接无缝对接

3.结合艺术周幼儿毕业典礼策划和探讨

接下来咱们就进入第一环节：焦点式研讨：幼小衔接特色活动数学区焦点研讨(褚红)

幼小衔接阶段是儿童思维认知发展的一个关键阶段。在此过程中儿童的数学逻辑性逐渐萌发,有效地教学衔接可以为儿童思维进步提供良性的进步空间,而当前很多幼儿园或小学的衔接式教学过于单一没有达到社会及家长的要求,产生的诸多教学问题:学前教学目标小学化,课程教学内容成人化,教学衔接过程功利化,儿童升学评价单一化等问题。

第二环节：专题研讨：幼小衔接无缝对接

在实践中咱们发现,教师一般都是用如厕、洗手等生活环节来代替过度环节。环节之间的转换比较生硬,过多干预和催促的现象仍大量存在,原因是如果教师不在规定时间里完成相应的工作,就会打乱一日活动的正常秩序,增加组织活动的难度。但教育应是以幼儿的发展为本的,这种不顾幼儿生理和心理需求的做法,是对幼儿主体性的不尊重。

综合以上两方面的情况来看,幼儿园过度环节的转换仍没有实质性的改变,管理者与教师的正确观念还没有树立。因此,咱们对幼儿园一日活动过度环节展开了研究,主要目的在于:一是转变教师观念,改变教师对一日活动以及过度环节的处理方法,丰富过度环节的组织形式,优化幼儿的一日活动安排;二是促进教师与幼儿的相互作用,发挥幼儿的自我调节功能,培养幼儿的自我管理能力。

二、过度环节的特点

从幼儿的角度来说,过度环节能给幼儿提供一个释放心理能量的空间,它有利于幼儿自主自律能力和健康人格的形成;从教师的角度来说,有利于教师进行现场思考和活动调整。因此,咱们应将过度环节作为一种独特的教育资源加以充分利用,而不是作为一种需要加以消极避免。过度环节中一般会存在两种需求:一是教学活动组织与安排的需求,这一需求一直以来都处在显性的位置,大部分的活动安排都是从这一需求出发的;二是幼儿身心的需求,在传统的过度环节中,这一需求并没有得到足够的重视。

三、如何有效利用过度环节

(一)适时延长过度环节

对于过度环节的处理,单一的压缩并不能完全适应幼儿身心节奏的转化,教师需要适时延长过度环节,这不仅能给幼儿自由活动和释放个性的时间,同时也能给教师实现过度环节教育价值的机会和时间。

1.自主选择活动。

幼儿渴望自由宣泄情绪、表达意愿。于是,咱们在每日晨间活动后安排了一段自主活动时间,让幼儿自由地给植物浇水、说悄悄话鼗教师的刻意安排改变为幼儿的自主活动,为不同个性、兴趣的幼儿提供了空间。

2.故事与游戏。延长过度时间,也带来了一个问题:幼儿沉醉在这一小块的时间中,导致下面的环节很难进行。于是,咱们尝试将故事和游戏引入其中,将幼儿的注意力转移过来,自然过度到下一环节的活动。

幼儿的一日活动来说是边缘的、不稳定的,从时间上来说也是非常短暂的,经常界于两个活动之间。因此,咱们依据过度环节的这一性质,采用了弱化的方法来处理过度环节。也就是说,将集体活动从高结构转化为开放的、低结构的活动,使前一活动顺利、自然过度到后一活动中去,使过度环节与其他活动没有明显的区别。

第三环节：结合艺术周幼儿毕业典礼策划和探讨

时间推迟至17周，星期五下午，班歌、红歌和班级亲子走秀三大板块。

这里虽没有璀璨的星星，但是每一次的教研活动，每一次教师的发言就像璀璨的星星，智慧的碰撞，每次的教师都让咱们教师飞跃成长，了解下一步走向的步伐。