月考学生的讲话稿5分钟
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家上午好。
今天我演讲的题目是:对月考进行合理的反思。
时间飞逝转眼间我们成为初中生已经两个月了,在一周前,学校公布了月考成绩,面对自己的成绩单,同学们可能会有不同的态度;成绩好的同学可能会沾沾自喜,成绩不好的同学可能会垂头丧气。我想说的是:欣喜的同学,请放下你的骄傲,以良好的心态去面对下一次的考试。沮丧的同学,请丢掉你的自卑,以良好的心态去迎接新的挑战。
这次的月考,应当不仅仅是对我们学习成绩的检测,更应当成为对我们心灵的洗礼。在这次考试中,我们应当找准自己的位置,把学习的压力转化为学习的动力,鞭策着我们去努力,去进步。
通过这次月考,我们应该对自己的学习态度,学习方法进行反思。
1、看自己学习是否主动。
现在,我们作为初中生,还在求学阶段,然而现在有些同学对学习缺乏主动性,完全成为了被动者,由“求学”变成了“求着你学”,这一习惯将会直接影响你今后的学习,导致成绩不理想,因此,学习的主动性很重要。
2、看自己学习态度是否积极。
学习态度是决定这一科成绩是否理想的关键因素,如果你对这一科没有兴趣,甚至心生厌恶,那么你的这一科成绩绝对不会很理想,态度决定成败。
3、看自己是否不懂就问
现在由于刚刚步入初中没多久,很多同学对于新的知识还没有完全掌握,又没有勇气去找老师询问,所以一拖再拖,直到渐渐忘却,其实这种做法是完全错误的,要做到不懂就问
通过这次月考的检验,我相信同学们在今后的课堂中必定会认真听讲,投入到热烈的学习氛围当中。在做作业时一定会认真审题认真做题在复习时享受学习的快乐
只是就像是一股强劲的风,如果你没有掌握好风向就会沉落海底,但你掌握好风向,把良好的习惯当做熟练的驾船技巧,必定会乘风破浪,出海远航。同学们,愿你们以本次月考为契机,找准自己的位置,确定奋斗方向,发奋图强,扬自己的三角帆,闯自己的梦幻海。
我的演讲完毕,谢谢大家。
20__.__.__
月考学生的讲话稿5分钟2
首先,我非常感谢咱们校领导给老师们创建这么一个交流和锻炼的平台。我在这里不能说是谈经验,因为在座的老师们很多都是我的老师和工作上的前辈。我在这里只想谈一些心得体会,不妥之处老师们请给予指正。下面我从三个方面谈我的感受:
一我要感谢班主任张文彬老师。
我们班数学成绩这次稍稍领先的原因,包括去年几次数学考的不错,这都是与文彬老师严格管理分不开的。他对班级的严格管理让我受益非浅。所以我很感谢文彬老师。
二我要感谢34班学生。
老师讲的再好,学生如果不听,那么成绩也不会上去。我们班学生很听话,我讲题时他们会认真听;我布置练习题时他们会认真做。所以说我要感谢34班学生,我今天只是代表34班学生来做汇报的。
三我浅谈一下我平时在教学中的做法:
(1)备课要精挑细眩结合我们班学生基础差的现状,每节课我只设计一个类型题。这种做法,通过我观察我发现一多半学生能愉快的完成任务。我认为比起以前我每节课设计好几个类型题学生们都一知半解来说,现在的一节一个类型题的效果要好的好。
(2)作业要细判细评。我每次留的作业,收上来后我会每道题,每一步都会认真判。并且怎么样错了,用的什么知识点我都会在旁边给学生用红笔标出来。一遍判完后让学生改错,然后收上来再二次判,检查学生的错题是否改正。对于二次判仍然有错的学生,我会给予讲解并让学生再改,然后我会再进行三次判。也就是一次作业我至少会判2次甚至有时会判3次4次。
(3)让学生旧题新做。每讲完一个章节,我会把平时讲的例题,做的练习题,先抄到我的笔记本上,然后再抄到黑板上,这样做学生感觉不到我让他们做的是旧题,他们还会全身心的去做。我每次这样做时,总会发现学生掌握不牢固的现象。当我给他们判完再告诉他们这些题在书上的第几页时,总有学生发出惊讶的声音。同时他们也发现自己的不足。这种做法在我们班很适用。
(4)让学生喜欢自己。课下常对学生问寒问暖,仔细观察学生生活中的困难,及时给予帮助,让学生感到我和他们很亲近,让学生打心理喜欢我。我认为当学生喜欢哪个老师的时候,他就会乐于学习这一科,成绩自然会好起来。
以上就是我对自己平时教学做法的一个小小的总结。不过,我认为每一次考试它都具有一定的偶然性,我这科这一次考好了,并不代表我有多么优秀,我需要向老师们学习的地方还很多很多。比如,我从海强的课上学到了他对数学课的收放自如;从晓利课上体会到了她在数学课上的幽默风趣等等。每个老师都有我学习的地方。今后,我会尽我所能做的更好,争取下次月考我不会掉队。
月考学生的讲话稿5分钟3
各位领导,各位老师、初二的全体同学们:
下午好!
今天我们在这里召开第一次月考成绩总结会,看到那么多的学生因取得了优秀成绩而受到表彰,作为老师,我感到很欣慰,也很替他们高兴。其他的学生也不要气馁,只要你努力去做,即便是不能成为最好的,但你可以成为进步最大的。相信每一名学生都有一颗不服输的心,对不对?在期中考试的检阅到来之际,我送给大家三句话:
第一句:态度决定一切。有这样一句话:“当我冷眼旁观时,生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时,生命是一只金色的蝶”。学习也是这样,当你把学习当作自己成长发展的需要时,才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说,我们首先要调整心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐。
第二句:目标是前进的灯塔。一个人没有目标,就象大海中迷失方向的航船,不可能达到成功的彼岸。生活中,每个人都应该有一个既定目标,瞄准目标奋力攀登,就一定会取得成功。最终的长远大目标,是由一个个切合实际的具体目标逐步递进而实现的。因此,每个阶段性具体目标的实现都关系到长远大目标的.实现。在这个历程中,需要不断地将自己行为的结果与具体目标相比较。反思自己的目标,并进行合理的调节,制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以,请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标,在不断的超越中成长自我,成就自我。
第三句:勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径,天上不会掉馅饼,要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到:“梦里走了许多路,醒来却还在床上”,不勤奋,理想只能是幻想和空想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,还需要常常反思。有的同学终日劳累,却没有明显的进步,原因何在?我想,也许是因为缺少思考和反思,还未认识到自己学习中的“短处”,课前不预习,抓不住关键的课堂学习环节,重视机械的完任务,忽视学习规律的总结和学习方法的研究,使学习在高耗和低效中进行。所以,我劝同学们要时时反思自己的“短处”,力求一份耕耘两份收获!
不管什么考试,都是对我们学习情况的检测,学习成果的总结,同时也是比较,是竞争,是较量,更是机会。同学们要努力考出水平,考出成绩,在班级、年级的比较中找到自己的位置,在竞争中进步成长,在总结反思中进一步明确自己努力的方向。特别是应该从第一次月考的成绩中认真的反思自己,总结自己的不足之处,扬长避短,争取在期中考试中考出自己理想的成绩。
同学们,让我们从容自信,一起加油努力,迎接期中考试的挑战吧!最后预祝同学们在考试中考出好成绩!
月考学生的讲话稿5分钟4
老师、同学们:
早上好!我是来自三年级的沈菲,很荣幸今天能在升旗仪式上讲话,我讲话的主题是:“用正确的方式迎接期中考试。”
这周二就要举行期中考试了,首先我们应以积极的心态准备考试,全力以赴取得好成绩。其实与其说应付考试,不如说去迎接考试,与其说检测自己,不说是提高自己。我们应从考试中找到自己在学习中的不足,反思自己的学习方法是否恰当等等,以便在日后的学习中作适当的调整,所以我们应以积极的心态对待考试,既要重视它,又要藐视它,把握这次机会,充分展示自己的才华和智慧。
其次,要充分利用好考前的宝贵時间做好复习工作。因为根据我的感受,要在考试中取得好成绩,就必须在精神、情绪和体力上保持最佳状态,不要为了增加学习量而略去睡眠、休息和娱乐的時间,那样在白天的复习考试中,大脑神经处于抑制状态,思维不敏捷、不深刻,判断力差,连平時熟记的知识都恐怕难以再现,这岂不是得不偿失了吗?在复习時可以翻开书本和笔记本,把书上划线、加着重号的部分和上课的笔记联系起来,回想老师讲课的过程,真正做到全面回顾,精心整理,形成知识网络,加深记忆,只有这样,才能做到胸有成竹,不断进步,取得考试的成功。
第三,在考试中,要自信应考,面对考试,拿出信心和热忱,爱迪生说:“有史以来,没有任何一件伟大的事业不是因为自信和热忱而成功的。”所以要相信自己,经过开学以来这段時间认真踏实地学习,我们会考出好成绩的。在答题時要先易后难,仔细审题,细心答题,灵活运用各种简便方法,确保答案正确。
第四,在考试中还应做到诚实守信。 孟子有云: “ 车无辕而不行,人无信则不立。 ” 只有真诚地面对自己,诚实做人、诚实做事才能获得更多的信任与尊重。因此我们切勿因小失大,为力求考试通过,而违背考试的真意,任由自己一時不负责任的行为而遗憾终身。考试成绩的不如意是暂時的,即使自己的成绩不理想,也不要在考试中采取不正当的竞争手段,我们应当做一个光明磊落的人。赢要赢得别人心服口服,输也要输的坦坦荡荡。期中考试是对前一阶段学习状况的一个总结,成绩的高低反映的是我们半个学期以来学习状态的好坏。但是,考试成绩只能代表过去。考试成绩不理想的同学如果能发奋努力,一定会迎头赶上。一次考试的成绩算不了什么,重要的是不断拼搏,争取更好的成绩。
这就是我的一些建议,希望能给大家一些参考,最后,我预祝大家在期中考试中取得优异的成绩!谢谢大家!
月考学生的讲话稿5分钟5
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!我是来自810班的龙__。很荣幸能被黄老师选中来做这次演讲,我也很高兴能将我学习的一些方法分享给大家。
首先是抓住课堂。对于学习最重要的就是课堂,因为它是所有一切的基础,在这四十分钟里,精力必须200%的集中,并积极发言。其实很多时候,对于上课时老师提出的问题,我并不是很确定,也并不是非常想去回答,但是因为有主持班会的经验,所以我更能理解老师提出了问题之后如果无人回应时的无措。虽然老师总会比我有更多的办法,但是这种心理应该是一样的,在课堂上配合老师不是说你会就不用再答,而是在你会的时候,能与大家分享你的观点和想法,那么在你不会的时候,也会有其他同学把他好的观点和想法分享给你。老师不能分身,一对一来给你讲不会的题是不可能的,所以碰到自己不懂的问题,首先要挤时间自己进行钻研,如果还是不能解决的,一定要问老师弄懂了之后再自己消化,千万不要放过它。老师无论是出题、答题、讲题的技能点可是加满了的呀,问他们保证再妈妈也不用担心我不会做题啦!
其次是抓紧时间。我们现在的学习时间非常紧,做作业的时间都是挤出来的。那么我们的时间该怎么找?从哪里挤呢?课间十分钟就是一个不错的选择,虽说完不成数学的大题,但英语和数学的选择题还是可以解决的。当然,课间休息的时间总是会吵吵闹闹的,这就要看你的定力如何了,是过去一起讲话,还是写作业?相信只要下定决心来好好学习,这道选择题的答案就毋庸置疑了。另外你无法选择你所处的环境是怎样的,你不能要求它是绝对适合你的,所以既然我们没有能力改变环境,我们就只能改变自己,管住自己。这个世界、这个社会、这个校园处处都充满着干扰和诱惑,我们只能控制自己不受这些干扰和诱惑才能成功。
三是独立学习。特别是作业一定要自己独立完成,不能在没有经过自己认真思考就轻易地去向别人求助。我觉得不会的可以空着都行,有的同学就会很高兴啦:“太好了,那我可以交空本子喽!”当然不行,我所说的空题一定要是绞尽脑汁也想不出来的题目。这样老师在课上一讲,你就会恍然大悟,对此题的理解才会更加透彻。另外在做数学题的大题时,可能有不少人跟我有一样的经历,做到一半时,突然发现有其他的方法亦或是更好的方法,然后就陷入了无限循环的纠结中。改还是不改,这是一个问题。刚开始总是不愿意,但是慢慢地我开始改变自己,再碰到这种情况,有几种方法,我就会试着写几种方法。渐渐地我发现,我在这个过程中对知识的理解更加深透了,解题能力也逐渐提升了不少。
四是合理规划。对于合理规划自己的学习任务,我借鉴了班上一位同学的好办法,就是在桌子上贴一张小白或便利贴,把布置的作业和要完成的事情列在上面,写上时限,完成一项就在后面打个勾,这样既可以有计划、有效率地去完成任务,又可以避免遗忘或漏掉重要的作业。
五是调好心态。无论是课堂还是作业,都是为了考试而来,同学们都会很紧张,我也一样。后来我发现,学习心态和考试心态非常重要,慢慢地我也寻找到了一个好的心理疏通方法,那就是把考试当成平时的作业一样来对待,当然,这个前提也是要把平时的作业当成考试一样来对待。我们每次考试结束之后,都会有一些令我们捶胸顿足、后悔不迭地丢分出现,归其原因皆是诸如审题失误、粗心大意、计算错误之类的毛病。拿我当实例,在本次月考中,物理倒数第二题是要拉起的是十块钢板,我看掉了,只算了一块钢板的重量,于是Duang~的一下,三分没了。针对这些顽疾,我在此建议你们可以养成边做题边圈上重点字词的习惯,从源头上杜绝这类现象的发生。
六是要有梦想。对于学习,我们总是要问:“我们干嘛学习?分数高低与我们何干?”
答案是:“Your dream!”当你有了梦想,就会对目前的学习有了激情,学起来才会更有动力!我之所以能有如此进步,是因为我确立了我的梦想——当导演!学习本身很累,如果说有谁学出了乐趣,我也是蛮佩服的,但因为我有目标,所以我奋斗,我坚持,无论以后这个梦想是否成真,至少我努力过,为之擦过汗水,拭过泪水!
白领要高效才会分分钟几百万上下,而学生则需要勤奋。当你把细致,高效和勤奋融于一身,相信你就能成功!
谢谢大家!