中小学关于端午节活动总结简报

端午节是我国的传统节日之一,也是法定假日,那么关于中小学端午节活动总结简报怎么写呢?以下是小编准备的一些中小学端午节活动总结简报，仅供参考。

中小学关于端午节活动总结简报（篇1）

为进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神，充分利用传统节日传播中华民族优秀文化，促进学生进一步了解民族传统节日，丰富学生节日文化生活，成都高科和平学校组织了以“我们的节日·端午节”为主题的教育活动。

活动前，学校国旗下的演讲和广播电台对端午节进行了宣传和介绍;各班还围绕“端午节”这一主题，利用板报、班级宣传专栏、下午会、班会等宣传阵地，大力普及端午节知识，积极开展教育活动，让同学们了解传统节日习俗和相关故事，营造出“我们的节日·端午节”浓厚的氛围。

×19日，各班开展端午节体验活动，班主任和家长代表向同学们讲解如何包粽子并做示范，同学们在老师、家长的指导下学习包粽子，同学们都积极参与到这次活动中来，还说要把包好的粽子带回家与家人分享劳动成果，感受节日气氛。

通过本次活动，让同学们体验、感受、熟悉、了解我国的传统节日——端午节，培养同学们强烈的民族自豪感;同学们自己包粽子，开展实践活动，品味端午，传承传统文化，使全体同学在参与活动中接受爱国主义的影响，提高文明素质。

中小学关于端午节活动总结简报（篇2）

农历五月初五是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。端午又称端阳。

端午节是两千多年来中国人民的传统习俗，由于地域辽阔，民族众多，再加上许多故事和传说，所以不仅产生了许多不同的节日名称，也有不同的习俗。其内容主要有:女儿回家、佩戴香袋、赛龙舟、给孩子雄黄、喝雄黄酒、菖蒲酒、吃五毒饼、咸蛋、粽子、时令鲜果等，流传于中国及周边国家。一些活动，如赛龙舟，获得了新的发展，突破了时间和地域的界限，成为一项国际性的体育赛事。

为了让孩子们有了更深层次的了解和理解的端午节,班上开展的活动分享粽子和手工制作的“粽子”值此端午节的到来,首先,我们让孩子们观察是否粽子的外观是一样的,然后打开粽子的味道,孩子们自己可以发现和总结,不仅原来的粽子有各种各样的外表,还有不同的口味。粽子不仅有肉馅、花生馅、豆沙馅，现在还加入了紫薯、水果味的粽子。品尝完粽子后是手工折纸制作的“粽子”，通过孩子们亲手包的粽子，对粽子有了更深的认识和认识。这也进一步认识到端午节对中国人的重要性和意义。

中小学关于端午节活动总结简报（篇3）

端午节作为中国的一个传统节日，有着悠久的历史文化背景。为了进一步弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀传统文化，增强学生对民族文化的认同感和自豪感。杨浦区市光小大队系在端午来临之际，组织了“认识我的端午，弘扬爱国情”主题教育活动，使“端午”文化走进校园。

为营造端午节传统节日氛围，学校开展以“字端午”为主题的升旗仪式，使师生进一步感受到屈原的爱国精神，激发学生对祖国的热爱，鼓励和引导学生投身生活，参与形式多样的教育活动;在接下来的十分钟班会中，队员们在指导员老师的指导下，一起讲述了“端午节”的由来和爱国诗人屈原的故事，激发了同学们的爱国热情和民族情怀;校大队建议队员们在端午节假期，向长辈们学习各种包粽子的方法，DIY“粽子”，感受民俗文化。

通过一系列的端午节主题教育活动，让学生了解端午节的相关历史、传说和习俗，感受中国传统节日所体现的浓郁文化氛围，并在活动中展示自我、张扬个性。同时，学校还提倡学生在节日期间和家人一起挂菖蒲、佩带香包、看赛龙舟、包粽子、吃咸蛋……在“小手牵着手”欢庆节日的过程中，一起感受中国传统文化的魅力。

中小学关于端午节活动总结简报（篇4）

6月10日是端午，当天，水城县野钟乡党委政府和野钟乡中心幼儿园到野钟乡敬老院进行端午慰问活动，与老人们一起过了一个热闹的端午节。

野钟镇中心幼儿园的孩子们为老人们献上了精彩的节目。其中，小班小朋友带来的舞蹈《一粒小沙粒》感动了在场的所有人，老人流下了眼泪;大二班的小朋友们表演的《猫和老鼠之夜》，让观众和老人都很开心。

此外，幼儿园还为老人带来了孩子们在老师的带领下亲自包好的饺子，并为老人剥了皮，乡镇领导还为老人准备了日用品、饮料、牛奶、补品等节日慰问品，在送礼物环节，现场充满了浓厚的节日气氛和对老人的尊重。

活动结束时，参加活动的野钟乡党委、政府相关领导致辞，他们深情地表示，老人是社会的财富，尊老爱幼是中华民族的传统美德，并祝愿大家节日快乐，生活幸福。

中小学关于端午节活动总结简报（篇5）

在一年一度的端午节到来，龙舟飞过的时候，我校决定借此机会开展“我们的节日——端午节”的主题活动。弘扬中华优秀文化传统，丰富学生精神文化生活，培育和弘扬社会主义核心价值观。通过这次活动，让端午节这个传统节日的相关文化深入到同学们的心中。我们期待我们的孩子沐浴在多彩的传统文化、经典文化的阳光下成长。

我们一年级的同学也行动起来了，通过与同学们的讨论，我班决定开展以“画端午”为主题的绘画活动。由于学生年龄小，收集资料比较困难，所以我们的老师一起帮助学生找到了大量的资料和图片。结合这些材料，每个学生构想出自己想要画的东西，然后在纸上画出来，最后选出最好的作品。学生们通过绘画的形式，以活泼可爱的姿态展现了端午节的特色“赛龙舟”和“吃粽子”。虽然效果还有些不成熟，但端午节传统文化的影响已经深深植根于学生们的心中。

通过本次活动，同学们加深了对端午节的认识，进一步了解了中国传统节日和传统节日的意义，更加认同和热爱传统节日，进一步增强了爱国爱国精神，提高了科学文明素养，弘扬和培育了民族精神。

中小学关于端午节活动总结简报（篇6）

端午节刚刚过去，我们__模范小学组织开展了“我们的节日——端午节”主题活动，引导师生感受传统文化的魅力。

我们学校开展各种形式的活动，如课堂背诵经典和课堂唱歌。在一些课堂上，学生穿着整洁的服装，以舞蹈、音乐和表演的形式，用艺术的肢体语言配合有节奏的动态背诵。经典诗词《小雅·鹿鸣》、《少年中国》、《将入酒》、《颂中国》等被生动演绎。学校还利用模型广播时间播放有关端午节的视频，宣传端午节知识，同学们兴致盎然。

5月5日，端午，粽叶绿，糯米香;挂菖蒲，戴香囊……”为了让孩子们感受端午节的独特风情，我校开展了“端午，粽香”主题活动。在师范大学文学院老师的带领下，孩子们不仅听取了端午节的起源、其他与端午节有关的名称、习俗和故事，还进行了包粽子的活动。看！一个可爱的样子，一股清香，还是送给老师或家长的。

学校借助《天津教育报》，吸引广大师生积极参与网络文明交流活动。学校通过一系列活动，记录我校师生对端午节的记忆和认识，宣传爱国主义精神，引导学生接受优秀传统文化的影响，感受传统文化的魅力。

中小学关于端午节活动总结简报（篇7）

一年一度的端午节就要到了。为了让孩子们有一个美好的回忆，老师们辛辛苦苦地准备了端午节的活动，当天，孩子带着我走进了幼儿园，满园洋溢着节日的气氛，妈妈和几位老师用最美的笑容迎接着每一个孩子，感动不已。

首先，我们的舞龙表演让每个孩子都很开心。看着叔叔们的表演，不仅哪个可爱的孩子说:我已经长大了会舞龙，接着是孩子们的武术表演，当大哥哥在表演的时候，我们可爱的孩子们也在一起学习，可见孩子们融入其中了。

园地活动正式开始，每个班级都有每个班级的特色，丰富的活动让孩子们不觉得枯燥。包粽子、彩绳、虎头粽子等。这充分体现了老师们的努力。老师们工作很努力。

感谢启明给我们带来的每一个节日的欢乐，感谢每一位老师的辛勤付出。丰富的活动让我感受到了伟大的爱，只有微妙的情节，才能更好地体现老师们的良好用心，谢谢。

中小学关于端午节活动总结简报（篇8）

5月5日，端午，粽叶绿，糯米香;挂菖蒲，戴香囊……”为了让孩子们感受端午节的独特风情，近日，星童乐园石家桥公园开展了“端午，粽叶飘香”主题活动。

老师们组织孩子们通过观看视频，了解了端午节的起源和习俗。随后各均衡班开展了相关主题活动:大班组的兄弟姐妹们开展了“粽叶转化”活动;他们用灵巧的小手画、剪、贴等方法，把粽子画成了一幅美丽的“粽子画”。

中班组请来了技艺精湛的奶奶和妈妈教孩子们包粽子。熟练的奶奶和妈妈先给孩子们介绍粽子的材料，然后示范包粽子的方法，并引导孩子们自己动手尝试包粽子，教室里弥漫着粽子的清香。

小班小朋友一边背诵端午节儿歌，一边品尝着兄弟姐妹包的粽子，特别香甜可口。

通过这次活动，既锻炼了孩子们的动手能力，又提高了孩子们对中国传统文化的了解，让孩子们感知端午，走进端午，品味端午，体验传统节日的快乐和孩子们的乐趣。

中小学关于端午节活动总结简报（篇9）

5月5日，端午，粽叶绿，糯米香;挂菖蒲，戴香囊……”为了让孩子们感受端午节的独特风情，6月7日，杭州景城实验幼儿园中产组开展了“强端午，亲子传承”系列活动。

杭州景城实验幼儿园致力于打造以父亲教育为特色的幼儿园，将传统文化与亲子活动相结合。在端午节系列活动中，孩子们在老师和父亲的带领下，不仅听取了端午节的起源、其他与端午节有关的名称、习俗和故事，还学会了和爸爸、奶奶一起包粽子。同时，爸爸和宝宝还参加了丰富多彩的活动:亲子智慧挑战、亲子龙舟比赛、亲子饺子比赛等。孩子们和爸爸们忙得不亦乐乎，奶奶们也开心地开了花，整个活动气氛热烈。最后，孩子们还把和爸爸一起包的粽子带回家，与家人分享快乐，感受端午节的文化习俗。

在整个系列活动中，孩子们感知端午，走进端午，品味端午，父亲们体验传统节日的独特魅力。

中小学关于端午节活动总结简报（篇10）

为弘扬传统文化，培养爱国主义精神，挖掘端午节深厚的文化内涵，近日，__区实验学校开展了一系列端午节主题教育活动。

首先，政教办安排每班举行主题班会，让同学们了解端午节的由来、习俗，通过班会故事、早读背诵、“背古诗、忆屈原”等活动，增进同学们对传统节日的了解。

二是做好宣传教育活动，利用电子屏幕、手抄报、绘画课、板报渲染气氛，宣传介绍传统节日。通过专题引导学生了解和热爱传统节日。以活动为载体，引导学生学习和传承传统文化。

第三次是由学校工会组织参加“海通杯”__市__赛龙舟比赛，在激烈的竞争中，__区实验学校的龙舟代表队，经过刻苦努力不失期待地在100米和200米直道中获得第三名。

端午节系列教育活动继承和发扬了中国传统文化的内涵。通过寓教于乐的方式，让学生感受传统节日文化的氛围，增强爱国情怀，传承经典文化。