见习感悟心得
在日常学习、工作或生活中，我们常常会因经历的人和事不同而产生新的感悟，这时就可以通过写文章的方式把自己的感悟都记录下来。你看过感悟的文章吗？知道要怎么写吗？下面是小编精心整理的见习感悟心得，希望能够帮助到大家。
见习感悟心得1
这部剧虽然没有流量明星，但是故事却不按套路出牌，深究中国当代女性成长，阶级矛盾，以及梦想觉醒等大题，目前在国内类似题材较少，很多团队都不敢碰，看出编剧大大用心了。
女性成长篇
这部分比较突出的内容应该是时尚集团公司的总编琳达，被人称为“时尚女魔头”，为追求自由，为事业成功，为一个不被人控制的人生与丈夫离婚，靠自己的双手奋斗从一届白领到时尚总编的位置，一人之下众人之上，职掌公司大大小小事务，独立操作运营项目，被众人敬仰，成为独立女性新楷模
阶级矛盾篇
城市中有民工、白领与富人三个阶层。当三个阶层的人物在一起会有什么样的摩擦？当然，整部剧还是主流的价值观，最后都会happy ending，但是过程还是比较血淋淋。在一个办公室中美丽经常会被同事质疑，被打击，被冷落，不知道猫屎咖啡，不会穿高跟鞋，不懂音乐，不会吃西餐，没有艺术修养，美丽成为了被同事围观对象，办公室文化正一点点侵蚀大家的灵魂。
梦想觉醒篇
敢想，敢做，不认命，机会来了就要抓住，金美丽从一个美食城服务员到一个时尚圈模特，完美践行了这句话。一直对生活抱有更高追求的美丽向往着城市生活，想在城市买房，拥有自己的稳定居所。单靠打工并不能实现梦想，一次意外让美丽有机会接触时尚圈，“我原来还可以这么生活”，从此开启追梦之旅。
见习感悟心得2
奥黛丽赫本曾经演过一部叫《修女传》的电影。电影里的盖布瑞尔修女从见习修女一路走到正式修女，她的同学当中有人中途退出，记得那个退出的女生和她说，如果我心里有一丝犹豫的话，我不能欺骗上帝。盖布瑞尔修女最终完成了自己的心愿，成为了一名修女。但是在二战期间，她因自己父亲的离世以及她看到在战争期间修女们的不作为，最终让她决定不再成为修女。记得影片的最后，她拿着自己仅有的行李箱慢慢地走出了修道院，外面阳光灿烂，她停驻在街头。
记得当年拜访希腊的迈泰奥拉，以为那是一个与世隔绝的一方净土。到了之后才知道，那里已经变成了旅游胜地，一车一车拉来的是从世界各地来的游客。其中一间修道院是只有修女住的。离开时，热情旅店老板用车载我去火车站。一路上他和我唠唠叨叨，你知道吗没我都不知道这些年轻的女孩子为什么会去做修女，我认识一个人的女儿，上了大学，读了博士，然后决定回来这里的修道院做修女。
如果用原生家庭来解释女主角行为的话，你可以看到她有一个缺爱的家庭，从小父亲离开家，你可以说因为父亲角色在家庭里的缺失，造成了她对爱的渴望。所以，她觉得自己的一生可以献身给“爱”，做“爱”的新娘是一件多么美好的事情。在她自己选择成为修女的过程中，她也渐渐地发现了她自己。和她同时进修道院的那些花季般的女生们，她们因为不同的原因选择受训成为修女。她们和正常的少女们一样，有对爱情的渴望，有正常的生理需求。有些女孩子离开，有些女孩子留下。离开与留下，其实都是她们成长道路上对自我的发现。电影里的女孩子在和修道院院长忏悔时诉说自己心中对信仰的疑惑，那时候，我们看到的是，一个人在自己信仰里的挣扎，是个人对生命本质的质问，这一切都是那么的真实。而也就是在这种真实的挣扎中，我们才能找到自己。
如果不是对基督教或天主教有些了解的话，也许并不能了解影片的主题。本片又让我想起了《修女埃达》和《无辜》。
影片的结局是开放的，女主角的最后一句话是，What do I seek? I seek more.
我们都在寻找什么？ What do we seek?
见习感悟心得3
宗教的过度束缚下，果然压抑。对于有宗教信仰的人不认同但可以理解。
这又到了上帝是否存在的这个问题了，真正有信仰的恐怕也会一遍一遍的问自己吧。 就像剧中那些年轻的修女们在自我批评时所提出的质疑，用什么来安抚自己的内心和欲望呢。她们希望通过做修女，通过嫁给上帝的方式得到上帝的特殊关照，而另一面仍有很多疑惑在动摇着自己的决心。她们对上帝的爱是什么？爱了上帝40年的修道院长对上帝又是持有怎样的爱情呢，她说过爱需要牺牲，不要妄想自己能得到。
最令我震惊的是女主在十七岁的时候说自己爱上了上帝。我不禁站在她的立场想了很久这种思想的来源和轨迹。她为了得到爱的回应而去信仰，她总是独自坐在教堂看着上帝的肖像沉思，到底是爱自己心中的那份沉静还是上帝本身呢。
电影虽然压抑，情感爆发也很突然，有点意外，但是毕竟女主的颜值高，表白玛格丽特小姐姐~
见习感悟心得4
梦想，这个词汇都曾被我们百般提起，懒惰、胆小、懦弱却使我们离这个词汇渐行渐远。在梦境里，我们掌控着时间的流逝，演绎着剧情的发展，而在醒来时唏嘘不已。在人生的分叉路口如临大敌般面临选择，生活永远都是这样，充满着未知与挑战，你可能有所取舍有所放弃也有所收获，在蝶变的过程中必定掺杂交融着难以忍受的痛苦和暗地里的咬牙坚持。在机会来临时，你对自己的贬低自嘲，在心底呐喊着质疑着自己，胆小懦弱使我们能安于现状不愿叫醒活在梦境中的自己。
《美丽见习生》是我第一部网剧作品，它讲述了从农村来到大城市追梦的外卖小妹金美丽由于一次送餐“意外”，误打误撞进入Fashion集团成为时尚主编琳达与商业大佬陈有德的对赌对象，并通过三个月魔鬼式训练，最终成为时尚界红人的励志故事。看起来，这就是一个普普通通的农村女孩儿追求梦想的过程，其实并不然，我们设置的每个角色都有现实生活中的人物原型，从细节中你会发现很多事情你都经历过，感受过，听说过。
当你临睡前躺在床上，什么都不想，数自己的呼吸频率，然后问自己：“为什么不到凌晨两点，自己为什么永远睡不着？”或许你会得到一个自己根本意想不到的答案：“因为我害怕明天仍然跟今天没有区别。”意识到自己在“害怕”很重要，因为只有这样，才能拥有“正面对抗”的选择。有了选择，才可以改变现状。
我们把故事的焦点放到了美丽面对机会时该怎么选择，以及选择后找准人生目标，又怎样为之奋斗的过程上。事业上面对同事的打压排挤，感情上和价值观不同的男友渐行渐远……她所遇到的困难也同样以不同的方式发生在我们每个身上，我们希望看到一个怎样的金美丽，潜意识中也希望成为一个怎样的自己。
生活有时候也如此，我们总觉得自己看不见的东西，它就不存在。其实它一直都在，而且离我们很近。在追梦的路上，迷失不要紧，关键是我们得在清醒后找到自己的定位和要前进的方向。不过，你也要允许自己走上曲折的路，因为“走捷径“，会错过很多事情。
这是一个励志的故事，很现实也很暖心。希望能够激励、慰藉，鼓励正在城市拼搏的年轻人在追求梦想的路上不轻言放弃，因为梦想，真的不只是一个梦。
见习感悟心得5
女主渴望的是爱，所以她才渴望上帝，想要上帝能够给她、满足她，让她得到爱。也许是因为父母间的感情矛盾和之后离婚让女主缺爱，这才导致女主才在学校与她心中的“上帝”培养出了感情。年少时的爱是不求回报的，是单纯的。
所以女主才决定当修女，她觉得自己对上帝的爱，很长很远，不会消散。也许她考虑过上帝是否爱她，是否能够给她回应，也许她没有，爱情是冲动的，令人失去理智的，她无可自拔的陷入了一段与“上帝”的恋爱当中。
这才让女主能够如此虔诚的，或者是专一的，爱着他。但当我们长大，开始拥有了欲望，便不再单纯的仅仅想要一份不求收获的爱，她知道了性，她渴望被拥抱。
经历过一次尝试之后，压抑了许久的欲望就打破了牢笼，开始令她“饥渴”，所以她才想要用饥饿等方式来惩罚自己或者说是转移自己的注意力。直到，一个眼神、一个触碰令她心中的火苗，被煽起，无法被熄灭，所以她开始渴求。
而被狠狠满足之后，膨胀的欲望被浇灭了，理智又回来了，开始忏悔，忏悔能让她知道自己“正确”的方向是什么，但心中对于自己真正想要的东西，即最后的What do you seek，让女主直面自己的内心。一个人盼望的东西，是很好想的，因为口嗨很简单，但直面自己真正寻求的东西却没那么容易，所以她犹豫了，但好在，她直面了自己的内心，冲破了枷锁。
我很喜欢这部电影，不是说她有什么内涵啊什么大道理，仅仅是女主渴求慰藉那段让我感觉很美。
见习感悟心得6
通过为期七天的见习实践活动，我终于明白当好一名人民教师并非是一时半刻的事。
正如众多的老师所说所说的那样，授课是台上十分钟，台下十年功。结合这次遂溪县第四小学见习活动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。因为老师授课的时候，不单只要按照自己备好的内容来传授知识，同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧。之前，我觉得作为一名教师，只要备好课，按照自己思路授课就行了，但后来发觉自己许多的想法不切合实际，很难达到一名合格教师的基准。
此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是：教师的角色不能一成不变，要学会变换，进行合理地调配。这几天的实践活动，发觉这里的教师有一个共同点是：教师很善于把握好自己的角色，把课堂的气氛弄得挺活跃的，而不是死气沉沉的。一个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。
另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级，教师的重点也应该随时转换好授课重点。作为师范专业的学生，应该知道，小学一二年级教师，教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。小学三四年级处于小学的中间阶段，重点是认识词语，加强阅读能力，而不是浪费过多的时间教学生认字、识字。小学五六年级的学生已具备好阅读能力，教师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。
此外，我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师作为管理者，要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展;作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要;教师作为学生们的朋友，良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样;教师作为学生的心理辅导者，必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
学生的心理与行为从低年级阶段过渡到高年级，慢慢地步入了正常的学习轨道，我认为我也渐渐地懂得了如何从一个学生到一位教师角色的成功转变。我和他们在一起学习，在一起摸索思考。他们教会了我许多东西。我热爱这些学生，我深深地热爱上了这个工作岗位。我希望我能再接再厉，与学生们共成长，未来能成为一名优秀的语文教师。