两学一做银行员工心得
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按照银行总行关于“两学一做”学习教育活动安排部署，日前，银行总行驻马店分行召开“两学一做”学习教育暨党风廉政建设“主体责任深化年”活动动员会，做出全面启动“两学一做”学习教育暨党风廉政建设“主体责任深化年”活动。
分行行长马立强调，全行职工要充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，准确领会“两学一做”学习教育的丰富内涵和部署要求，落实“主体责任”，切实增强党风廉政建设对“两学一做”学习教育的助推力和融合性，切实加强对“两学一做”学习教育的组织领导，行党委要率先垂范，靠前指挥，主动履责，全力担责。
分行党委委员、纪委书记赵五星在动员会上宣读了《中原银行驻马店分行“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》，明确了分行“两学一做”学习教育工作的总体要求、时间安排、学习教育对象、内容和推进措施等。
动员会后，分行党委委员、副行长就贯彻会议精神提出相关要求，全行职工要加强会议精神的贯彻落实，强化组织保障，顺利推进学习教育各项工作，加强宣传，营造良好的氛围。对在学习教育活动开展中一些好做法、好经验、好典型大力宣传，为开展学习教育活动营造良好的氛围。
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中央开展“学党章党规，学习系列讲话，做合格党员”学习教育，重点在“关键少数”表率作用的发挥，难点在农村学习教育怎么开展。因此，农村“两学一做”能否取得实效，必须在“求真求实”上下功夫。
“学”要重实效。如何让农村党员通过“两学一做”学习教育，思想认识得到明显提高、自律意识得到明显加强，是学习教育能否取得成效的关键。因此，要在 “学”上下真功夫、用实措施。一是要送课入村。农村党员干部不像机关党员干部那样自学能力强。要以集中学习为主，以乡镇党员干部送课为主，坚持每月送课到村一次，并形成常态，让农村党员干部熟知党章党规、了解最新党的方针政策。二是要直观易懂。要录制一批通俗易懂、直观生动的小课件、小讲稿，通过远程教育让群众接受教育，从而受启发、有收获。三是要明确底线。要以党章党规、系列重要讲话为蓝本，拉出党员负面清单，让党员知道底线、明确红线，自觉规范言行，并在农村党务公开栏明显位置公开，让广大群众监督党员行为。四是要典型示范。要遴选一批严格遵守党章党规，模范践行“三严三实”要求的普通党员，组成宣讲团巡回宣讲或制作成光盘，组织农村党员进行学习。
“做”要接地气。做合格党员、优秀党员，不能只是笼统要求，必须要接地气。一是要有比头。对于农村党组织成员来说，谁比谁合格、谁比谁优秀，要有个比头。要把对农村党组织成员的职责要求进行细化并与工资挂钩，一年一评，动态管理。这样，农村党组织成员之间、村与村党组织成员之间，谁干得好坏一目了然。有了比头，进而引导农村党组织成员服务群众、发挥作用、展示形象。二是要有说头。对于农村无职党员来说，干好干坏要有个说头。要结合农村无职党员设岗定责，引导农村党员根据自己的身体状况和优势特长，自行选岗定岗，公开向群众作出承诺。年终评议党员时，无职党员也要向村民代表和党员公开履诺情况，大家给予客观公正评价，让群众看到“不一样”的党员。三是要有看头。对于农村流动党员来说，干了啥要让群众有个看头。年终评议党员时，流动党员也要接受本村党员群众的评议。这样不仅能让群众看到流动党员到底干了啥，更让流动党员时刻牢记党员身份，自觉规范自己的行为，争做一名合格党员。
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一、此次学习的心得体会
(一)通过学习树立了行为规范。
通过学习共产党党章党规，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，从而树立的行为规范。通过认真学习党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。以更高的层面，更广的视野，从整体上对如何做一名合格的党员有一个全面的认识。
(二)通过学习加强了理论武装
通过认真学习领导的系列讲话精神，加强了理论武装，统一了思想行动，通过深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。总书记系列重要讲话，与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重要科学理论既一脉相承又与时俱进，通过学习，加强理论武装，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。
(三)通过学习争做合格党员
随着经济的发展以及社会的进步，对党员也不断提出了新的要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员是我们这个时代对党员的基本要求。强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上，主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，践行党的宗旨，全心全意为人民服务。始终保持干事创业、开拓进取的精气神，争做一名合格的共产党员。
二、在工作中践行“两学一做”精神
(一)要有求真的精神
求真是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神，是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器。从大的方面讲，是科学判断新形势，准确把握规律，探求办法措施。具体到岗位来说，就是把客户的需求放在首位，增强压力感和紧迫感。同时，又要看到我们良好的工作基础、各方面的优势条件，坚定信心，抢抓机遇，推动工作的不断发展。
(二)要有务实的作风。
在工作中需时刻保持务实作风，要解放思想、实事求是。说老实话、办老实事、做实在人，是处事为人的立身之本，也是为客户服务的基本准则。每个人能力有大小、职位有高低，但只要是踏下心来做事、实打实地做人，就能干出名堂，也就取得组织的信任，得到客户的赞誉。
(三)要有实干的行动。
实干是共产党人的作风，认真是共产党人的品格。在工作汇总，我们要继续坚持不浮夸，不流于形式的实干作风，遇到困难不缩手，干不成功不罢手，以实干求业绩，以实干求发展。科学的决策再加上实干的行动，我们的事业就能无往而不胜。
总之“两学一做”贵在坚持。坚持把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装自己，坚持做一名合格党员。通过"两学一做"，进一步坚定理想信念，进一步增强政治意识、大局意识，立足岗位奉献，勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用，才能在社会上弘扬一股正气，只有在内心选择上时刻保持廉洁自律，在工作生活中勇于担责、勇于作为，才能做到对党的绝对忠诚，才能成为一名合格的共产党员。为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象。
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全国组织部长会议近期召开，会上提出:广大党员要深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话，自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑。我们每位党员都要自觉加强思想政治建设，积极投身“两学一做”教育活动中，学党章党规，学系列讲话，真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。
对党忠诚是党员干部的首要政治品质。党员干部既是中国特色社会主义伟大实践的参与者推动者，也是党的事业兴旺发达的直接受益者。要常怀忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，补足精神之钙、强化自律之基，做政治上的明白人。
现在的社会比较浮躁，面临的糖衣炮弹和利益诱惑很多。党员干部要强化崇规意识、守规意识、执规意识，时时用党的纪律严格约束自己，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，严格“按规则、按程序、按制度”办事，做到坚持原则不动摇、执行标准不走样、履行程序不变通，使每项工作都能“信得过”、“过得硬”。要从小事做起，从衣食住行做起，不为金钱所诱，不为美色所迷，不为物欲所累，慎独慎初，自警自省，树立党员干部的良好形象。
当前我国正处于全面深化改革的关键时期，已经明确的改革发展目标能否落到实处、取得实效，关键要看领导干部如何作为。随着“三严三实”主题教育的深入开展，广大党员干部只有敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，以一种等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲，珍惜组织赋予自己的干事创业的平台，才能切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命，才能创造经得起历史和人民检验的实绩。
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分行部署开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教以来，我认真参加党章党规党纪学习，对党的纲领、党的宗旨、党的纪律有了更加深刻的理解和认识，强化了政治意识、大局意识、宗旨意识、看齐意识，净化了思想，转变了作风，政治素养和党性修养得到进一步提高。通过参加学习教育，我感到作为一名党员干部，要把“两学一做”作为一项长期任务、一项重大课题紧紧抓住不放松，要进一步增强强党性、正作风的紧迫意识，自觉加强党性和作风修养，以坚强的党性、过硬的作风、良好的形象影响和带动部属和群众。下面我就个人学习体会向大家做一汇报：
一、做合格党员必须要修学明理。
知为行之始，学为知之基。做合格党员，首先要培养深厚的“学养”。一是要勤奋学。当前，各种新知识新技术日新月异，时代发展和形势任务的变化对我们能力素质的要求也越来越高，不注重学习、不抓紧学习就会落伍、就难当重任。因此，一定要增强知识的恐慌感和学习的紧迫性，把学习作为提高能力素质的根本途径，作为个人成长进步的基础环节，作为一种责任，自觉克服自满、浮躁心理，切实把学习当作一种人生目标来追求，当作一种基本职责来履行，当作一种生活习惯来坚持。二是要深入学。只有深下去，才能常学常新，不断有新的成效。在实践中，既要重视学习的广度，更要注重学习的深度，静下心来、深钻细研、专攻精练、精益求精，力求在创新理论的学习上掌握精髓实质，在本职业务的钻研上成为行家里手，在其它知识的涉猎上做到丰富广博，以学习的持续深入促进思维层次和能力素质的不断提升。三是要注重用。要把学以致用作为学习的根本目的，作为检验学习成效的基本标准，紧密联系思想和工作实际，学用结合、学用相长、以用带学、以学促用。注重运用学习的成果更新观念
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