学生班级活动心得体会900字
班级活动的种类多种多样，按活动方式分，可分为课内活动和课外活动按活动内容分，可分为思想品德教育活动、文化学习活动、科技活动、文艺活动、劳动活动、游戏活动、综合活动等;下面是小编带来的有关学生班级活动心得体会，希望大家喜欢。
学生班级活动心得体会1
一般而言，班级里的各项事务和活动，例如班级里的规章制度、班干部的选择，大都是班主任唱独角戏，一厢情愿为学生“做主”。殊不知，形成了学生感到受制于人，产生被人“管”的消极情绪，或形成了依赖思想，主人翁的意识不强，对班级工作的积极性和创造性不高。随着课程改革的不断推进，我深刻地认识到，重建班级管理制度，形成民主班风，放手让学生参与，才能让班级成为学生自主发展的乐园，才能有效进行班级设计。
(1)要注意与学生的生活实际相结合
现在的孩子家庭生活条件都很不错，大都过着饭来张口，衣来伸手的生活。在生活中他们缺乏独立自主的能力。凡事都要别人帮他做好，还不满意。且唯我独尊，只知道全家人要听从自己，关心自己，而不知道自己也应学会尊重别人，关心别人。特别在为人处事、待人接物方面也都很不尽人意。针对这些我们开展“一言一行见公德”教育活动的号召，围绕“一言一行见公德”这一主题，开展了“如何关心他人”这一主题班级活动。通过开展本次活动，使同学们懂得了为什么要关心他人?如何去关心他人?特别是在如何和同学相处，如何体贴关心父母方面的认识提高了。
(2)要注意与学生的品德教育相结合
因为目前我国公民道德建设方面仍存在着一些问题，给儿童的健康成长带来了一定的负面影响。塑造儿童就是塑造未来。所以加强学生的思想道德品质育教育尤其重要。如针对当前我国学生最突出的道德问题之一，就是以我为中心，集体观念淡薄，责任感较差的现状，联系生活实际谈谈没有责任感不讲道德的人有那些危害?让学生联系生活实际谈谈自己如何做一个有责任感讲道德的人?这样通过感受、体验，可以增强学生的自理能力和责任感，提高学生的道德水准，懂得什么事该做，什么事不能做，不道德的事坚决不做。
(3)要注意与班级的实际情况相结合
活动内容要尽量围绕主题结合班级的实际情况做到“实”而“小”，“近”而“巧”。要引导学生充分巧妙地去发现利用身边的活动资源。应该体谅尊重父母，尊重他们的辛勤劳动，要从小学会勤俭节约。针对班级学生不认真完成作业等坏习惯，开展《如何养成良好的学习习惯》主题班队会。针对班级有人损坏图书的现象，开展《爱护图书，人人有责》主题班队会。这样从“小”处入手，从“实”处入手，从“近”处入手，巧妙引出活动内容，实实在在地开展活动，既解决了实际问题，学生受到的教育也深刻。
(4)要注意与各学科相关知识的结合
团队活动内容的选择，要注意课内课外的有关知识的联系，要注意各学科之间的整合，有意识地将各学科学到的知识、课外学到的知识巧妙地运用到队活动中去结合语文课让学生比一比，说说有关形容人物的品格方面的成语或讲一讲有关表现人物高贵品质方面的故事或演演课本剧等。这样，每次活动内容就会显得因不单调重复而变得丰富多彩。
学生班级活动心得体会2
读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。让孩子多读书，读好书，成为了全校老师的共识。为此作为语文老师的我为打造书香班级做出了新的思考和探索!
一、活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，努力营造书香班级和书香家庭的氛围。
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以家庭、班级、个人为主的三级“儿童书库”。
2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
5、通过有关读书的有关活动，引导学生与经典、好书交真正的朋友。
6、通过活动，带动家庭成员一起读书，共建书香家庭。
7、营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校园，打造书香班级奠定基矗
三、活动口号：
“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍。”
四、活动构想：
1、 制定读书计划：
每个学生结合个人实际，每学期制定出读书目标，具体有读书的内容、目标、措施、实现时间等。
2、 营造书香浓郁的读书氛围
(1)做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、窗户充溢着浓烈的书香。此外，还可从学生读书的心情出发，力求温馨、舒适、甜蜜，可适当运用鲜花、音乐、书签等。
(2)让老师的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生。读学生推荐的好书，和学生交流读书感受。
(3)征集读书名言。在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，可以把这些优美的名言制成漂亮的书签贴在教室里，目的是为了进一步营造班级书香氛围，激发学生读书热情。
3、办读书博览会：
(1) 每个学生每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章。
(2) 每天中午，举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
4、 建立儿童小书库：
(1)召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。
(2) 在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，班级建立起班级图书角和家庭书架。
5、 建立好书交换站：
(1) 同学与同学之间，我们班与四(4)班之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
(2) 每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实校级图书室，把校图书室建成最大的图书交换站和交流站。
6、 建立读书成长册：
每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
7、 制作、评比书签：
学生自己设计和制作书签，有的把书签设计成自己喜欢的卡-通形象，有的把书签设计成各种书的形状，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。被评上的“特色书签”，老师贴上一个鲜艳的五角星以示鼓励。学生对自己制作的书签格外珍惜，每次看完书后，他们都会小心翼翼地把书签夹进去。学生每看完一本，就在自己的书签上写上书名，比比谁在一个学期中看的书最多。提倡孩子讲一年的读书书签作为节日的礼物赠送给自己的老师和亲人。
8、倡导家庭读书乐。 (即亲子共读)
学生的读书活动也影响了家庭的娱乐，也影响了父母的读书。我班许多家庭都不由自主地形成了家庭读书乐。家庭读书，由于每个人的文化程度不同，职业需求不同，还有兴趣爱好不同，所选择的读书内容也应因人而异。 而家庭读书又有其特殊的意义所在，它除了能够提高我们个人的文化素质外，还能够加强社区的精神文明建设。因此，搞好家庭读书有着至关重要的意义。
9、开展读书实践活动：
(1) 积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪辑、废纸篓中捡出一本书等。为了展示学生的优秀阅读报告，我们可以举行“小荷尖尖——学生优秀阅读报告展”。“你读的书真多!”、“你画的画真棒!”、“你写得真好!”类似的活动。
(2)课堂欣赏，熏陶感受。
利用十分钟早自修开设了一堂欣赏课。有美文欣赏、古诗文欣赏、故事欣赏……播放朗诵的磁带，有时我们听磁带欣赏，有时听学生朗读欣赏，对朗读的文章进行评析，使他们从小就受到语言文字美的熏陶，并且能将这些优美的语句积累下来。
10、 读书活动评价：
(1) 根据活动实际情况，经个人申报，各种读书可评为“小书虫”“读书小明星”等。
(2) 制定循序渐进的阅读目标，鼓励学生超前完成，并进行一定的星级评比活动。
随着学校组织的书香进校园读书活动的推进，营造书香班级，让好书陪伴学生越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们五(3)班的一种氛围。有组织的读书活动一直在悄然无声中进行着，持续到今天，在我们全体五(3)班管理老师的不懈地努力下，在书香校园这块热土上，我们获得了一定的收获。
“读万卷书，行万里路。”相信我们时代小学的书香校园一定能书香四溢、花开满地!
学生班级活动心得体会3
今天离开岱海是第6天了，培训学习也有5天了，青年干部培训班学习心得体会。在这些天里，让我重温了课堂的感觉，融入了新的班级，认识了新同学，增进了交流，建立了友谊，学到了知识，发现了自己的不足，开阔了自己的视野，也更明确了今后的方向，充满了信心。这次出来学习，正好被安排在了我厂的输电线路要检修、四号机要停备的时候，本有些忐忑，因为我一直负责发电部二期工作，虽然经历了去年备用期对二期人员的调整、培训、引导，也经历了2010年12月27号二期刚批下来时短短几天两台机顺利启动和今年4月份二期两台机重叠交叉停备检修的过程，虽然自认为将措施已经写的几乎细之无缝了，并做了详细交待，但这次是在人员较大幅度变动和调整之后，新上岗的值长、单元长虽然有几个是自己亲手带过的，但还是有点母亲没有离开过孩子、却又要马上离开的感觉。不过发电部是一个整体，部门管理人员自动自发互补已成一种习惯，所以自己决定让实践检验我们过去一起做的各项工作吧。
几天的学习下来，课程尚未结束，发的圆珠笔的笔芯油已经用完了，解惑良多，感触颇深，深觉意义非凡。本想以课程的时间顺序写一下心得，发现写出来的和自己听课时记得笔记一样散，于是停下笔来。先静了下心，把笔记中自认为有益的东西用红笔圈定下来，并一条一条在电脑中敲了出来。打字的过程中，发现好多老师临场说的有些警言益语，以前自己在工作和生活中也领悟到了一些，于是又去翻开了自己的博客——“岱海我们仨”，重温往昔心历，结合老师讲过的内容，回味之中开悟又生良多：
一、本次青年干部培训班由于是第一期，集团领导重视，课程安排贴近实际，且讲课注重实效，时间安排缜密。开学典礼上，郭总对集团十一五的发展概况和十二五目标规划以及现阶段发展情况做了简要介绍。企业的发展很快，对人才储备工作提出了新的更高的要求。郭总对我们提出了殷切的希望：
1) 青年干部要树立高度的责任感和使命感，在自己的岗位上要先看责，再看权。
2) 青年干部要能吃苦，舍得吃苦，只有舍才能有得。
3) 青年干部要有主动学习的意识，结合自己的岗位与实践，缺则补，要提高自己的学习能力。只有把学历变成能力，把能力变成效益，才真正完成一个转化循环。
学生班级活动心得体会4
思想管理，贵在引导。引导，首先要有积极良好的自身素质素养的锻炼与培养(这些不是存在银行里的钱，想取就能取出来的，它需要我们对生活、对工作、对社会、对情感、对书籍等等的真正理解、提炼、升华、吸收与应用，是许多无形的储蓄的积淀，缺一可能就做不到游刃有余)，并且懂得潜移默化、点点滴滴、耐心地去影响，而不是灌输。每个人的心目中都有自己的理想的“班长”形象。让别人从内心接受我们本人与我们的思想，我们才有可能真正有能力去改变他的已固态化的思想与思维方式。思想管理的方法，需要深入了解，晓之以理，动之以情，且不矫揉造作，讲究无形的艺术性。管理者应善于捕捉有利时机，敷以对症良药，方能起效，甚至事半功倍。而思想意识在被人们接受的过程中，很多情况下是以从感情上接受为起点的，所以主动捅破隔在中间的窗户纸，与员工建立深厚的感情是非常必要的。从各方面去发现深藏在每个弟兄内心的财富，这财富正是他们奋发向上的强大内在动力。学会让他们对方法进行自我辩识、选择、甚至充分发挥创造力，远比指着一条路就让他走要强得多。你可能走省道、国道到了目的地，你认为那些路是正确的这无可厚非，但我们却往往一厢情愿地认为这是唯一正确的。当然，如果他们有跑到泥泞的弯路上的危险时，为其指明方向、点亮灯塔是我们应该做的。父母对待子女的爱是平等的，但多数的父母更会特别关怀他有病的孩子。不敢苟同有些管理者这样的言论：“我如良医，知病与药，服与不服，咎不在医;我又如善导，导人善道，闻者不行，过不在导。”孩子误入歧途，父母难辞其咎。智慧之人能够理解管理者的良苦用心、明辨益友与怨亲——佛法中的四种益友：一是见非即来劝止;二是有同情慈愍心;三是乐于帮助他人;四是苦乐皆不相弃。四种怨亲(恶友)：一是有贪欲而假畏伏的人;二是有所求而说美言的人;三是有谄谀而来敬顺的人：四是有图乐而来交友的人。——我们不拜天神，不崇佛道，但渡人之法理，都有可取之处，那些精华如正觉智慧的法鼓，来唤醒我等沉睡在世间的迷人。
每个人都有他的优点与缺点，尊重和学习别人的优点，取长补短，则从都是人才。当然也不要过多地艳羡，因为有时内心强调个人优点就会演化为缺点，缺点在某些时候会有优点的功效。而且上帝对每一个人都是公平的，有这一方面的优点，必然有那一方面的缺点。恰当的鼓励与表扬，主动的交流互动、增进了解、相互理解与建立信任，适度的批评甚至惩罚与讲究策略地让其自我反醒、换位思考，是自己惯用的“伎俩”。只是在炒菜时有些火候还拿捏的不太好，炒过了、炒欠了都不好吃，吃了大家也会不舒服的。对待员工，不能象旧的司法思维方式，只要可能是犯罪嫌疑人，那就先抓起来再说，要知道抓错人本身也是一种犯罪，是赔偿不起的。对弟兄我们不应做“有嫌推定”，当然，这需要建立在真正的信任基础之上。当一个小弟兄红着脸主动告诉我昨天有两行表抄错了时，他的主动而坦诚的承认错误是多么的难能可贵，我更理解他不是有意的，对待这样的弟兄我不会批评——“忏悔就能得救;改过自新，是离苦得乐的不二法门”。当然，如果其他人主观能动地抄错表时，我就需要换药了，甚至需要喂之以对症猛药，但是这药绝不是单调的惩罚与唯一地查表单。还是那句话，建立信任，让其静心进入禅定，内心忏悔才可度化——“心宜端正，质直为本”。一天，有人质问我如果不下去查怎么能知道他们抄不抄表时，我笑着对他说：因为有你呀;如果你查得没有问题，那我的管理方法与信任是自然而正确的;如果你查到他错了一个小地方，而我有据且非武断地判断出他是无意的，那我的信任仍不是盲目的;如果你查到他有肉串般的不应有的主观过错，则说明我的双目是失明的，把脉是不灵的，下药是驴唇不对马嘴，那我只有引咎辞职了!——每一个弟兄都懂得做蜜蜂，努力工作，他们不愿做蚊子，虽到处奔波，但人见人打。我们对他们的要求，应适可而止，如蜜蜂在花上采蜜，但取其味，不损其香。十个指头有长短，再好的良田，种植上等的禾苗，仍然会有稗草杂在其中，钢铁的部队，也会有不只一个许三多。管理者的方法，应是应病与药，观机逗教，如晨钟一样，小叩则小鸣，大叩则大鸣。
我们要注重团队建设。任何一个组织、团体或企业都不可能是完全清澈透明的，一尘不染的，或多或少都有瑕疵，做到瑕不掩瑜就可以了。一本小说如果没有爱情、斗争甚至凶杀…那只能是列车时刻表了。一台机组、一个单元、一个值或一个部门，都是一个整体，而一个整体就好比一个人，而我们每一个人就是他的一个器官，我们要做的，就是保护好我们的身体，让他能正常有序地工作，发挥他的最大潜能。如果一个人的身上只长了几个“公瘊子”，它不扩散，也就无碍于身体健康，平时挠挠也就不痒了;而一旦某一个器官出现病变，首先我们要做得辨症而喂之以汤剂，如果苦口婆心无效，那只能对之以猛药，如果一旦癌变，那就应毫不客气地用手术刀把他切除掉。从另一方面讲，一个集体也象一个人一样，他也有自己的品性，有的低调、含蓄、忍让，有的张扬甚至张狂，所谓人以群分。当那种精神扎根以后，它会处处体现且很难改变。
我们要注意平时自己的思想表现应该达标，并至创优，通过团队建设使M1、M2、M4团结在一起，并通过集体的努力引导、转化M3，而不是孤立他。大家有的已为人父，有的即将为人父，慢慢都会有教育孩子的经历。平时与孩子在一起，你吃饭的每一个动作、习惯会对孩子产生潜移默化的影响，你与他玩耍会对他有产生潜移默化的影响，你给他讲故事时的一举一动会对他产生潜移默化的影响，而不是讲故事本身，甚至你与别人不经意间的一句话、一个动作、一种态度若被孩子看到都会对他产生潜移默化的影响，所以对于孩子来讲处处有“教育”。当然我们都做不好，则这种“教育”不一定是正面的，例如他看到父母吵架、与别人吵架、讽刺甚至诽谤别人、与别人争辩对错或争抢财物、不停的向宿舍门口或楼道口随意放垃圾等等，这些都会对孩子的未来造成影响，如果还为孩子讲这样做的辩解理由，那影响就更深远了。所谓不是一家人不进一家门，孩子会先天与后天地继承父母的缺点与优点。所以说我们平时做的每一个细微动作、产生的每一个态度，对孩子来说都是一种“教育”，它无处不在。而与孩子在一起的时光是快乐无限的。相信没人会这样说：我们拉着孩子去上幼儿园或上学才叫教育，我们给孩子报一个音乐学习班才叫教育，那只能说是教育的一种局限的特定方式。
学生班级活动心得体会5
我们这次团日活动是以游戏为主题，目的是让我们同班的人可以更快的熟悉，更快地学会合作以及更好地相处。我们也很期待这次的团日活动。也特别期待胜利者的奖品。
活动之前，我们也切身的感受到了策划者们的辛苦和用心，他们为了搞好这次的活动，开了多少次会，熬了多少次夜，做了多少工作，这些虽然我们没有亲眼看到，但能亲身感受到他们的认真和负责。对此，我很感谢他们。感谢他们的精心策划，感谢他们的细心准备，同时也感谢他们给我们大家一个嬉戏的机会。
活动中，我们都很配合。积极地参加游戏，虽然现场有点混乱，但这是无法避免的，毕竟我们一个班有八十多人，场面的确不好控制。但总体来说，还是很成功的，我们顺利完成了我们的活动。
在这里，我也简单描述一下我们的活动情况，首先，我们等同学们到位之后，玩了第一个游戏，火车龙，这是一个多人合作完成的游戏，在这个游戏中，我体会到了默契配合的重要性，也让我了解到一个团队所具备的最基本的条件就是配合，就好比踢足球一样，一个人踢得好并不能赢得胜利，团队的良好配合才是取胜的关键。接着，我们也没有多做休息，很快就开始了我们的第二个游戏，这是一个家喻户晓的游戏，成语接龙，考验的是我们是动脑能力，还有平时对成语的积累能力。这也体现了我们的合作配合，因为同组的人可以在场下提醒参赛的队友。这个游戏，一方面，考察了我们的知识，一方面锻炼了我们的合作能力。我认为，这是很成功的，这一轮，也关乎到我们的比分，是我们能否取胜的关键。不幸的是，我们组输了，虽不是第一个淘汰者，却也未拿到理想中的分数，虽然，有时我们不在乎游戏的结果，但当你融入到那种氛围中时，你就会想要取得胜利，这也是我们这一代的个性，不认输，不服输。最后由于时间原因，我们不得不舍弃了一个游戏，直接玩了第四个游戏，是用水杯倒水的游戏，这个游戏难度挺大，我们组的男同胞们也很绅士地没让女生上场，虽然，他们都很厉害，但我们这轮还是输了。输，并不可怕，我们有坚实的后盾—11信计，我们在这次活动中获得了友情，我们学会了合作，我们与更多的同学熟知，我们输得起!
活动之后，我们毫无疑问地拿了心得奖，其实也挺开心的，虽然是最后一名，但这没什么，开心就好!
也许很多年之后，当我回想起那个温暖的午后，我会打心底里流露出一抹最甜的微笑，可爱的11信计，我爱的11信计!