自主管理心得体会
我们得到了一些心得体会以后,马上将其记录下来,这样可以记录我们的思想活动。那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编帮大家整理的自主管理心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
自主管理心得体会精选篇1
初三的老师总爱说,七年级的学生是天使。的确,带完初三毕业班接手七年级六班,看着这群活泼可爱的天使般的孩子,我总在想:怎样让孩子们快乐自信地成长,让他们沐浴更多的阳光,让他们德有所成、学有所获。我主要做了如下探索和努力:
一、营造和谐的班级文化氛围
选举班干部,组建班委会,订出班级班规,这些仅仅是构建了一个班集体,而和谐的班级应有自己的文化氛围。我努力为学生营造“班级如家”的感觉。从选定的班歌《相亲相爱》到一系列的主题班会“我是一名中学生了”“我爱我的家——706班”“我爱我师”“文明班级你我共建”始终围绕这一宗旨。都说老师对学生的教育如在白纸上绘画,我希望能在学生心中刻下这样的内容:实验部是我们成长的家园,706班是我们每个人的家,31位同学是我们的家人,所有的课任教师也是我们的家人。有乐我们共享,有难我们同担,我们珍惜这份师生缘、同学谊。
除了班会的教化和引领,我还常在细微处提醒学生:同桌没来,帮他做好笔记;同学饿了,把手中的面包分他一半;老师累了,悄悄帮她擦净黑板……播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格。在学生的心田播种爱的思想,就会开出文明之花。
记得那次广播操比赛前,余修权和领队金奕发生了矛盾,大有愈演愈烈之势。当时,我只说了一句话:“如果你们觉得个人的恩怨比706班的荣誉更重要,我们班就放弃比赛。”那一刻,他们俩都低下了头,同学们也沉默了。随后,金奕就擦干眼泪带同学们整队入场了。那次比赛每个人都做得格外认真,因此得了校园集体舞第二名。回班后,余修权就主动向金奕道了歉。其实运动会中还有许多这样动人的细节:输了接力赛,女生的眼眶都红了却不忘安慰掉棒的杨臣文;周妍为了守住同学们的奖品哪儿都没去……。在碰撞中,在活动中,同学们更像家人般亲近了。现在,我班已连续3次获得“文明班级”的荣誉称号。
二、探索学生自主管理模式
曾经有老师问我,怎样才能轻松地做班主任。当时我无言以对,因为我也是当了多年“保姆” 式的班主任,事必躬亲,从未有一丝放松。这学期我决定尝试学生小组竞争自主管理,因为“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”是新课程的基本理念,学习上的分组竞争合作也应该适用于班级管理。培养学生的团队精神与合作能力,这也是当今社会生存所必需的。教育要为学生终生发展奠基,自然包括培养学生的能力。
想到就努力做好。我把学生按成绩、表现、能力分成均等的六个小组,每个小组推选一名组长,共同拟出小组的队名和口号。6个小组在考勤、学习、守纪、卫生等方面进行竞争,每两周将各组积分汇总,评出“明星团队”“明星个人”以及“反思小组”“反思个人”。获胜小组不仅可以得到“反思小组”提供的写有祝福语的奖本,还在座位上享受优待。这样一来,每个队长都积极督促组员早到校、勤背书、考高分、做好清洁、升旗时穿好校服……
有一次要办一期运动会的黑板报,居然有四个小组竞争主办权,因为为班级服务可以加分的,最后由各组提供板报设计,构思最佳的小组胜出。
因为竞争,班级的学风更浓郁了,集体荣誉感更强了,小组合作精神也更强了,六个组长的组织能力也得到了锻炼。现在,不需班主任进班,值日班长和六个小组长就能及时协商处理各种问题,我也乐得权力下放,包括调座位的权力也给了组长,真得是轻松不少。
三、搭建学生成长的教育平台
学生的成长离不开学校、家庭、社会的教育合力。为了学生的健康成长,我做了如下工作:
1、实地走访与家校联系相结合,拉近家校距离。
这次借着“课外访万家”活动的契机,我实地走访了班上11个孩子,最远的孩子在周榨村,坐公汽也要半个小时才到。走进孩子的家庭,考察他们学习、生活的环境,与家长细细交谈,让我了解了许多课堂上发现不了的.东西。他们大多家境一般,还有不少是租住户,也有两个孩子是留守学生,家境很贫困。每个孩子我都坚持为他们拍一张学习照和全家福。走访过的孩子与我更亲近了。前几天,我班赵莹同学收到了一份贵重的圣诞礼物,我和孩子谈心教她巧妙拒绝,她很信服我。后来我又和家长联系请他按时接孩子回家过周末,家长也很配合,他说:“您就是上门家访的刘老师吧,孩子很信赖您,我们一定配合做好教育。”试想没有之前的家访沟通,怎么会有这样和谐的局面呢?
除了实地家访,我还坚持使用家校联系本。在家校联系本上,既有当天的作业,也有学生的每日反思,以及家长督促后的签字,也会有老师善意的提醒:孩子迟到了,请家长提醒一下;作业完成不好,望家长认真督查;孩子被选为团员了,为她自豪;学校更改作息时间了,请家长按时接送……一学期坚持下来,的确有利于纠正学生懒散拖拉的习惯,也便于家长随时了解孩子的情况,以便配合学校教育。
2、做好师生间的桥梁和纽带
从进校开始,我就反复在学生中推销我们的科任老师,而孩子们也发自内心的喜爱着老师们。有不少学生在家校联系本上写着“历史老师讲的真吸引人”“滕老师让我们看《功夫熊猫》,我真快乐”“杜老师的数学课我越来越喜欢了”“刘老师出差回来了,我真高兴”。我从不贪污,一定把它及时反馈给老师们。本周体音美微停课了,多出的几节课如何安排?我征求学生的意见,他们说历史、地理、生物还不熟,希望老师们能进班辅导。我有点为难,怕老师门带班太多没时间,抱着试试看的态度一说,居然都答应了。那一刻,我心中充满了感激。杜老师常提醒我班级的各种苗头,滕老师常鼓励孩子,冯玲老师家访后就刘守帅和方智慧的情况专门和我沟通,这些都让我觉得自己很幸福。
半年摸索下来,我感受到了成长的快乐。成长是小草在不知不觉中铺满田野,成长是花儿悄悄地在枝头绽放笑脸,成长是看着学生一天天长高、成熟而涌起的欣慰,成长也是自己在班级工作中不断探索、尝试而获得的满足感。
自主管理心得体会精选篇2
在班级管理中,我推行的是学生自主管理,这是我在上届班主任工作中有所感受的,因此,在本学期我开始推行之,以便能得到一定的效果。今年我接七年级新生,在某种意义上来说,也是我真正下决心推行自主管理的时候,我要自己在自己的工作中积极的进行小结,以便能够找到自己在工作中的不足,以便能够在今后的工作中得以改正。
经过一周多的时间进行实践,我觉得取得了一定的效果,有了一些收获,我现在就结合近期的工作,做一阶段的小结:
在整个班级管理的过程中,老师要对学生首先要解决思想问题,然后才能做一些班务工作,只有真正的思想转变,才能有好的工作态度。因此在整个的这个过程中,老师一定要记得要用鼓励,赞赏的眼光看孩子,给孩子鼓劲,让孩子能够得到让自己前进的动力。
工作安排:学生报到时做的`工作:与家长进行一次沟通,使家长知道自己在近期的工作目的、重点,明确家长与学校之间的沟通及协助,以便能够做好学生的工作。从而得到学生家长的支持和帮助。与学生进行沟通,当然是以鼓励为主,利用一些存在的问题让学生在某些方面获得一些教育。如:当与家长交流时,孩子们坐着,而家长却站在学生的身旁时,我提出:同学们,我觉得你们应该先做一件自己?觉得该做的事情,我看同学们知道是什么事情吗通过学生自己做,知道应该给家长让座,从而进行了一些感恩的教育。
1、学生报到后的工作:建选班委,并明确班委的工作要责。班委成员自荐上岗。
2、对于一些事务具体到人,如:摆桌子,具体到人负责,要把内务整理好,我的要求告诉你,具体怎样弄好,自己想办法。当然老师也必要的给一点提示或是指导。
3、对于班里的一些工作,该放手的就放手。如:班里卫生分工,我只给他们说明在什么岗位上安排几个人,剩下的交给学生去办,还是做的不错的。再如,对于宿舍管理,我是在宿舍长的基础上,有分别安排了总宿舍长,让他们管理男、女生宿舍,并指导检查宿舍内务整理情况,也取得了一些效果。再是安排了班级事务管理员,进行全方位的班级事务巡查,并以班主任的身份去安排班级的一些该做的事务,同时说明,做好后带一名同学跟上进行巡查,做好后,每人再带一人,这样坚持下去,直至班级能够形成好的风气。
当然,在他们工作的时候老师必须跟上进行指导或进行协调,因为毕竟他们是才开始进行,肯定会出现很多的问题,不过这样做,确实能在某些方面解放班主任,并增强了学生的主动性和积极性,让学生能够充分发挥自己的作用,进而增强了班级的凝聚力和和谐的能力,是学生能够更好的进行学习和生活,是学生的积极性、自觉性自然的得到了提高,因此,我感觉,要敢于放手,敢于让学生进行自我管理,班级的工作才会做的较为顺手,学生的能力才能得到充分的发挥。我会继续做下去。
自主管理心得体会精选篇3
“为自己创造一个奇迹,为他人演绎一份杰出。”我也是偶然在一本书上看到了这句话,觉得很有韵味,就把它摘录了下来,作为我们四(3)班的一个口号,期望我们班的每一个孩子都为自己创造出一个属于自己的奇迹,为他人演绎出一份杰出。一学期来,我带领着孩子们努力追寻着这个口号,做了一下一些工作:
一、能干的小助手带领班级同进步
进入四年级以来,我发觉有些孩子的能力越来越强了。于是我把班级的卫生、纪律和学习分配给了小助手管理。这些小助手非常得尽职,带领着班级共同进步。宁晶晶和陈一帆是负责班级卫生的,每天中午,他们两个孩子都会管理好班级打扫卫生工作,有时个别值日生忘记了,或是打扫不干净,他们就会提示。
所以我们的班级每一天都打扫得很干净,在学校的三项红旗比赛中成绩也不错。谢婷婷是负责班级纪律的,主要是清晨到校后到早自修这一段时间,我要求孩子们时看课外书,她也能较好地管理班级孩子安静看课外书。学习委员王莎莎对于落后生的管理,也很负责。每一天,都会负责好“帮学对子”的学习任务,并向老师汇报,经过一学期的努力,我们班级的落后生也有了一定的进步。
再有,仍旧设了每天一位值日班长,负责一天的值日工作,并且要求值日班长写“值日感言”,第二天晨会课在班级中交换。从开学到现在,我们一直坚持做下来了,我也听到了许多杰出的“感言”,我觉得这也是锤炼孩子们写作的一个好方法。
二、丰富的活动充实孩子的生活
本学期,在孩子们的努力下,我们班级展开了丰富的活动。有讲故事比赛、知识比赛、水果拼盘、写字比赛、课堂随笔赛等。每一次活动,孩子们都非常认真的准备,积极参与,让我感遭到了孩子们对于活动的那份热情。特别让我印象深入的是,那一次知识比赛,主持人准备了很多的题目,都是他们自己把题目一题一题写下来的,然后发到孩子们的手中,班级的孩子们是尽头十足,在小组内集思广益,人人真真地答题,看到这情形,我真的.好欣慰,一次活动,让我们的孩子增长了多少知识呀!还有那一次水果拼盘,在活动的前一天,很多孩子都跑过来问:“老师,你爱好吃什么水果,我们明天拿来。”虽然是一句很平常的话,但我觉得很感动,师生之间的那份浓浓的友谊,不就在这其中吗?
三、点滴的成绩见证孩子的成长
一学期来,我们的孩子们不断努力着,进步着。也获得了点滴的成绩。我们班获得了平湖市雏鹰中队,在平湖市第九次少代会期间,提交并演示了红领巾小提案《创卫小精灵》,获得了好评。在校集体朗诵比赛中获得金奖,校广播操比赛二等奖。学生作品三篇发表于《南湖晚报》,一篇获获南湖晚报苏宁杯征文二等奖,一篇获平湖市征文一等奖,一位孩子获南湖晚报优秀小记者。很有一些孩子在校级比赛中获奖。看着孩子们一天天长大、懂事,作为班主任老师,我是从心底了开心。
一学期的班主任工作又将终止了,下学期,我将连续带领着我们四(3)班的孩子们一起生活、学习,希望在下学期,他们会有更多的奇迹、更多的杰出!
自主管理心得体会精选篇4
班主任是班级管理工作的直接参与者,是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者,是帮助学校展开各项工作的和谐者,所以,在实际的工作中班主任这一角色非常重要,在过去一个学期的班主任班级管理工作中,我主要从下面几方面来着手:
一、在品德教育上:
把学生教育好,让学生成才先成人,是每位教师最大的心愿。作为一位教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时,非常重视对学生的全面培养。由于我坚信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一吝啬候,我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤奋、配合学校各项工作,适时地对学生进行教育。
二、在班级管理上:
一个好的班集体,也必须具有学习氛围浓厚,在成绩上有你追我赶的学习劲头,因此在学风建设上,主要从以下方面来加强:
1、积极配合学校,在班集体上大力展开信心教育活动,根据本班的具体实际,充分用课堂、班会和与学生谈心的时间,向学生进行信心教育的渗透,对学生进行欣赏教育,多给学生鼓励,多给学生自信,多给学生支持;
2、与各学科老师沟通联系和交换,了解学生的`学习成绩,分析学生的各科存在的问题;加强对学生进行法上的指导,进行有针对性的辅导,3、发动学生成立各科学习爱好小组,实行互助式的学习。
三、在心理辅导上:
一个健康的学生,除了在生理上的成熟结合健康外,心理素养的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生,心理辅导尤为需要。高中一年级,在面对一个全新的学习、生活环境,容易产生不适应的反抗心理,缺少自信心、也回产生愁闷、乃至自卑,所以根据学生成长的进程,在心理辅导上主要从以下方面着手:
1、深入学生宿舍,多与学生交换,了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题;抓好生活习惯,培养学生自理能力、自立能力和高贵的修养。在三个月内,全面掌控学生的性情特点和个性,并争取与他们每一位学生都谈过心;
2、加强与心理学老师的沟通,及时发觉问题学生,以防范于未然;
3、在家校方面,多与学生家长沟通,全面了解学生的成长经历;
4、展开情势多样的主题班会,教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。
总之,在这一学年中,不论是在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中也存在需要改进的地方,如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识上进不快。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。
自主管理心得体会精选篇5
一学期又匆匆而过,现做以下总结:
强化日常行动习惯教育。日常行动习惯的培养是建立良好班风、学风的基础,所以这是我每学期工作的重点。我以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行动准则的教育,培养学生对学习的`责任感及自控能力。
1、建立一日常规
第一利用晨间谈话,和同学们共同讨论平日同学们常常显现的一些问题,然后将其列出,把全班分成几个大组,轮番进行检查扣分,并由专人记录。按时统计,对表现好的同学进行夸奖鼓励,行动差的同学进行处罚,比如抄几篇优秀作文,倒一星期的垃圾等等。有些同学为了免于处罚,会对自己的行动引发重视,从而束缚自己的不良行动。
2、重视在课堂内的常规训练,培养学生的自控能力。
一学期来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强学习习惯的培养。第一训练学生正确读书、聆听及良好的作业态度。读书时要求全班同学都拿起书做得手到、眼到、口到、心到。只要做作业,一定要及时、书写一定要整洁。当学生起来发言时,则要求他们站端正,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚。在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来,如每次看完德育录象,专题教育。我总要问问同学们讲了什么事,你要注意什么,以培养他们专心听讲的习惯。
3、建立全班学生轮番值日制度,培养自主张识
值日问题,过去的一向作法都是只让几个干部轮番管理,我发觉这样下去只能是勤劳的学生做很多,懒的同学没事做,推敲后我采取了全班学生轮番值日后。这样每个学生都有独立工作的机会,在值日中学会管理,培养学生独立工作能力,更重要的是值日生既要去管理别人,那第一就得以身作则,才有说服力。
自主管理心得体会精选篇6
有好多时候面对孩子们间发生的矛盾和冲突,我通常解决的办法是告诉孩子应该怎样做,不应该怎样做,如果还有下一次老师再不会原谅你的。比如两个孩子争抢玩具,我会对其中一个孩子说“为什么别人抢你的玩具呢?肯定是你拿的玩具太多了”然后我又会对另一个孩子说,“你抢别人的玩具是不对的,要玩别人的玩具应该用礼貌的话,和小朋友协商……”
可是渐渐地我发现自己这种解决纠纷的.方法,暂时是缓解了小朋友间的矛盾。但是孩子们还是不能学会如何处理与伙伴间的纠纷,自己并没有掌握解决问题的方式方法。所以一旦遇到矛盾,还是会发生类似的冲突,比如硬抢了,或者和伙伴打架了……
而我这种直接告诉孩子怎样做的方式,就像是将自己的观点强加给了他们,忽略了让孩子去思考,培养他们自己解决问题的能力。
所以当再次面对孩子间的矛盾时,我更多的时候是问清原因,启发他们说出应该怎样做。比如我会这样问:“你为什么抢别人的玩具?这样做对吗?想玩别人的玩具应该怎样和小朋友说呢?”
“玩具是大家的,能不能把玩具都自己霸占着呢?别人想玩你的玩具,你会谦让的让别人玩玩吗?
我觉得面对问题的时候,我们更应该放手,将问题抛给孩子,让他们自己去思考该怎么做,怎么做才是最正确的。这样既会锻炼孩子们自己解决问题的能力。也会从一定程度上解决了老师工作上的难度,所以就让我们从现在开始学会多多放手,放手让我们的孩子自己来学会解决问题吧!
自主管理心得体会精选篇7
我是一名小学的语文教师,从事教学已有二十多年了,由于幼儿园差教师,我被调进幼儿园工作,一晃六年过去了,回忆过去走过的路,再展望未来,真的,当一名幼教老师真快乐!
和天真活泼的小朋友在一起心情爽:每当音乐一响起,小朋友们都会跟着音乐的节奏欢快的跳动,那稚气的笑脸、那整齐的动作,再加上优雅的音乐声,我的心倍儿爽啊!
幼儿的好奇与好问也常常令人暗笑:有一次,一个小朋友问道:“老师,你读过书吗?老师,人是怎样出生的?树叶为什么到秋天就会落呢?小雨怎么那么捣蛋啊?蚂蚁吃什么呀?”等等一些有时候不好直接回答的问题,幼儿们的幼稚让我看来太可爱哦!
幼儿们对老师的'讨好也叫人舒心:幼儿们别看他们小小的年纪,可讨好老师,是一个比一个行,每天就会有些孩子围着老师,对老师说:“老师你今天穿的好漂亮啊,你好年轻啊,我们好喜欢你啊,”等等。当老师一靠近他们,他们就会向老师撒娇,休息时,一些孩子就都来靠在我的身边,在我身上摸来摸去,我知道他们这是喜欢老师的一种表达方式,我就是特别特别喜欢那群幼稚可爱的孩子。
当一名老师好,可当一名幼儿园的老师更好,幼儿园的老师整天生活在欢声笑语之中,心中无压力,虽然责任重大,但只要有责任心,我觉得当幼儿园的老师是我无怨无悔的选择,做一名幼儿园的老师真好!
自主管理心得体会精选篇8
寻找“快乐源泉”,培养阳光心态——《心理健康与压力管理》学习心得
真正的快乐,源于内心的强大,现代人的压力或来源于外界,或来源于内在。学习压力管理,培养阳光心态,做一名心理健康的教师,才能把爱的阳光撒向每一个孩子。
“不做一件事很容易,找理由做一件事也很容易。”“脑袋里有一件事和十件事是完全不一样的。”“把职业当作事业来做,找到为之努力,为之奉献的意义。”“不要‘躺平’,躺平本身就是一种压力。当同龄人向前冲的时候,自己就有一种失落感。”王教授金句不断,直扣心弦,用朴实无华、通俗易懂接地气的语言讲述压力是现代人的普遍现象,而我们要学会通过自我觉察能力、自我反思能力、感受快乐的能力和做出改变的能力,这四种能力去应对生活。通过觉察压力、面对压力、寻找压力源、健康生活等方面去管理自己压力。
讲课中,王教授带着我们做了自我压力诊断,压力程度为低等、中等和高等。他为压力过大的老师提供有效的解压指导。我想,培养健康积极的心态,我们都要寻找适合自己的方式,调节自己的压力,控制“贪婪多巴胺”。
那么作为一名教师,我们要把职业当作事业来做,找到为之努力,为之奉献的意义,过程中,实现个人的专业发展,个人的'人生价值。同时养成良好的生活方式,形成良好的生活状态。当我们开始用积极阳光的心态看待世界时,世界一定会报以微笑,我们的教育生涯便开始收获成功了。
自主管理心得体会精选篇9
这个暑假读完了李镇西老师所著的《爱心与教育》我被他的爱心所震撼;被他用全身心的爱投入到教育事业所震撼;被他一幕幕真实的、感人的故事所震撼;为他所教的学生而感到自豪和骄傲。从而让我深深体会到“当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心。”
爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把自己当做学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐。我们对学生的爱不应是居高临下的“平易近人”而是发自肺腑的对朋友的爱。“爱心与童心,是我教育事业永不言败的最后一道防线。”我自己是非常赞同这话的.,假如没有爱学生的心,又何来的教育好学生呢?假如没有爱心与童心,又何来与孩子打成一片,更好的教育孩子呢?说爱心和童心是教育事业永不言败的最后一道防线是在恰当不过了!
从教学过程中,我也发现:拥有一颗爱心,真心付出,孩子们也同样对你真心喜欢。爱心还表现在于对学生的赞美与宽容,尊重孩子的成功,哪怕只有一点点的成绩。不要吝啬赞美,你会发现他们脸腮甜甜的微笑让人陶醉,这种无名的爱融入彼此,也教育了他们要继续努力争取更好的成绩;犯了错,要细心教导,让他们感受老师是因为爱他们才教导他们的。这种爱不需要言语来表达,他们也能感受到老师的一颗爱心。于是,他们就会注意下次类似的错误。
因为有了爱心,让孩子努力争取,改错,会发现,这样的教育更有意义,也让人更容易接受!也就是说,我们不仅需要有颗爱人的心,更要有的是一颗智慧的爱心。
自主管理心得体会精选篇10
孩子的健康、快乐的成长是每位教师的职责,在教给他们文化知识的同时,安全教育也是不可缺少的一部分。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的稳定。对于农村的孩子,安全教育更需要家长的配合。安全教育必须得到家长的重视,作为班主任要经常召开家长会,加强与家长之间的沟通,查找学生在校与家之间可能存在的安全隐患,互相交流才有可能全面的把住安全关。在家时教师要把自己的所知告诉家长,如学生好动要注意玩闹时磕手碰脚等,在校时家长对学生爱动电器的要注意电器的使用安全告诉老师等,上下学回家要组织一路的学生同出同归,由专人负责查点人数组织纪律注意交通安全。饮食卫生的安全也尤为重要,近年手足口病频发这与饮食有很大的关系。在校与在家都有很大的.传染机率,加强对家长的卫生安全教育十分必要,有些家长卫生意识淡薄,尤其是农村喝生水尤为普遍,家里养家畜的卫生条件还要更差,这就要敦促家长为了孩子一定要养成喝开水勤洗手吃熟食的好习惯,避免传染类疾病的发生,保证学生的身体健康就是保证学业的顺利进行。
安全管理是多方面多层次的,要想保证安全,就需要老师和家长时刻把安全放在心中,利用科学的手段以一颗爱子之心多去关注学生观察学生,查找不足弥补漏洞,才能真正把住安全的大门,让幸福永驻身边。
自主管理心得体会精选篇11
我的目标是大学四年过好每一天,过充实每一天,使大学不再迷茫、不在碌碌无为。
通过上董老师的自我管理课,我受益匪浅。以前在高中时候,大学在我的印象中是自由,是想干什么就干什么,是不用再学习了、所以我是带着这种心情来到的大学。刚来到学校的时候,觉得自己来到了人间天堂,没有了负重的作业,没有了老师的督促,没有了高中时候的很多很多,当然,也没有了高中时候的那种积极向上的斗志。到了大学做了很多第一次,第一次逃课、第一次去网吧玩一夜游戏、第一次夜不归宿。总之以前没有做过的,在大学里我统统都做了。在大一上学期。基本没有学习。过了几个月我觉得这并不是我想要的大学生活,整天漫无目的、毫无计划的荒废自己的大好青春时光,然而我并找不到能使我走出窘境的方法,这使我很懊恼。
大一下学期开始,我们有了选修课,我果断的选择了自我管理能力培养这门课。我觉得它会对我的这一学期的状态有所改变。
事实告诉我,这门课对我产生的价值很高。因为我是一个无计划无安排的人,而董朝辉老师所讲的正是教你如何计划自己,使自己的大学过的充实。从日计划、周计划到本学期计划、专项计划再到大学四年计划以及对未来计划都要落实下来。这件事对每个人来说都非常的重要,因为计划就是你前进的动力。有了计划,生活就会变得有规律、有节奏。
董老师还时不时的请一些成功人士来给我们讲座。这些成功的人都有一个共同的特点,那就是每天都有计划的去度过每一天。记得有一次请来的以为学长,他将要到国外名校去深造,他就是一个做计划很详细的人。他用不同颜色的纸做每天的计划,每张纸上都有不同的安排,时间精确到了小时,而且全是用英文写的。他将他的日计划拿来与我们分享,当时看到真的很震惊,发自内心的佩服这位学长。
以前觉得写日记是一件很无聊的事儿,可一位学长使我改变的这种观点。他是今年考研的领军人物,以科大最高分考入了大家梦寐以求的学校:同济大学。他讲的就是写日记带来的影响,日记是对他一天的总结和反思,日记中记下的是缺点,用行动来完善自己,记下的是他的成长和与他人比较的结果。而且他很形象的从游戏三个系统看人生的发展。他说游戏应该有三大系统:徽章系统、分数系统、排名系统。游戏可使我们迅速获得成就感、满足感和操控感。这也是一个人的人生所需的三大感觉或人生需求。其次,学长还谈到了在时间充足的情况下我们应该把时间用在什么地方。第一位我们要学好专业课知识,对专业有跟多的了解和认识,多参加组织的活动,培养自己的兴趣,多结交一些志同道合的朋友,扩大自己的人脉圈,提高自己的人际交往能力以及提高自身综合能力,通过参加这些活动来给我们带来成就感和满足感。
知名校友__的讲座给我留下的印象非常深刻。他讲述了职业发展与领导力的'培养。其中他的一句话使我印象非常深刻,他说你认为你行,你就会变得越来越行,你觉得你不行,你就会越来越不行。他和我们说明了在校期间应该做哪些努力,要注重办事效率,懂得如何抓重点。就大学而言,大学很容易过,只要你够努力,制定目标努力达到目标。这对我发展产生了很大影响。
我们时刻都在与自己相处,如果一个大学生能够认识并接纳自己,对自己有合理的期望,善于利用每一个成长机会来不断的改进自己、完善自己、反之如果他未能建立良好的自我形象,就会产生一种不知道自己是谁的感觉,与人相处会非常的困难。大学阶段是一个人从青春期想成年期转变过渡的重要时期,也是人的自我意识发展、完善的重要时期。正确的认识自我、评价自我、管理自我、控制自我,有助于增强自己的信心,健康快乐的生活。
自我管理作为一种管理的方式,经过一定时间演变,有了三个比较显著的特点:
首先,从管理主体上看,自己就是自我认识的主体,是自己本身的管理者;
其次从管理对象看,自我管理以自己为认识和管理的对象,就是以自我所拥有的内在资源如思想观念、时间观念等为管理对象;
第三,从管理工具看,自我管理以自身素质,尤其以自我认知和自我情绪、情感和自我意志等和心理品质为工具去管理自我。
最后,我学习了自我管理这门课程之后,我能做什么。对于我应该做什么。给自己设定一个目标,让这个目标成为自己的前进的动力!自我管理的内容还有很多有待我进一步学习和研究,在不断地学习和实践中来丰富我的知识,使得自己学会自我管理,为自己的学习和工作更加卓有成效而努力!
自主管理心得体会精选篇12
首先,自我管理能加强对自身优势劣势的理解和优化。
每个人都有自己的优势和劣势,但我们自己未必对此了解的足够清楚,到底自己沟通能力更强还是执行力更好?我们是属于阅读学习型还是听力学习型?通过有效的自我管理,我们会更加了解自己,发现和强化自身短板,不断自我完善。
其次,自我管理能加强对自身工作和时间有效性的理解和优化。
时间是管理者最重要的资源,而我们80%的产出往往源于20%的工作,如何更加合理的分配时间,把最好的精力投入到最有效的20%的事情上,才能在繁杂的工作和生活中从容不迫。
第三,自我管理有助于合理安排工作、学习和个人生活的平衡。
每个人都扮演着多重角色,在工作中我们是公司的管理者,在家庭中我们是重要的一份子,在社交关系里我们也是重要的组成,在自己的世界里我们有着各自的梦想和喜好。
第四,帮助我们解决各种借口:没时间、没精力、没资源、没思路,最终提升自己工作的有效性。
忙,是管理者共同面对的状况。然而,忙的是否有价值、是否有效率?是需要、也可以通过自我管理来不断明确和优化的。
而自我管理最佳工具之一就是共同体GTT企业云管理平台,每天的工作日记和周期总结,能帮助员工更好的梳理工作的思路,回顾工作成效。
另外,每天写工作日记,是一件颇有仪式感的事情。
通过仪式感来表达对自己的工作和目标的尊重之心,并给自己一种强烈的自我暗示,让自己更加认真的对待自己的自我管理,最终会取得很好的效果。
其次,我们往往会因为过多紧急的事情,而忽略了重要事情的完成和时间投入。
对非常重要的目标,很多都需要相当长的一个时间才能完成,因此需要把这些工作的进展,专门的记录下来,不断回顾,确保不因眼前紧急的事情而耽误了重要工作的进展。
第五,管理工作的核心就是面对不确定性做决策。
管理者需要不断的做出坚定的.决定,但是内心是知道每个决定的不确定性是如何的。每当做出了不确定性较高的决策时,记录自己认为的风险和做决策的原因,隔段时间便会不断的回顾,看看自己当初的分析和判断是否正确。通过不断的实践、分析和复盘,提高了对于不确定性的管理能力,降低犯错误的几率。
自主管理心得体会精选篇13
在听完讲座后,我深深的体会到了,众所周知,企业管理的核心是人,主要是人的管理,人管好了,其它都可以理顺,人是一切的根源,然而人最好的管理者就是自己。简单的解释就是自我管理、主动管理。成功管理者的秘决就是今天做明天的工作。只有你有所准备,才能应付自如。根据自身工作总结几点体会:
充分的准备是任何事情都需要的,包括从心理状态到具体资料准备,从你对自己的工作态度到你与他人的关系。这样,当你需要时,他们就会积极地给予你帮助。
1、物质自我管理
我是从事资料管理的,当各专业所有资料及图纸收到一起时摆放得井井有条,领导或同事要查阅时,就可以在最短的时间内迅速查找到所需资料。以避免不能轻易地找到所需资料而放慢,甚至中断工作。造成影响到下步工作的进行。最好把总的文件柜及图纸目录按专业及类型固定地放在文件夹内(也可用颜色分类),或把它们收集在标有日期的日记簿里,以便能迅速地找到。电子版的目录也要做好保存,以便随着变更做更正。也就说把你自己工作上辅助工具准备齐全。
2、工作自我管理。
工作上要有适应能力及创新思维。因为我们是流动性工作性质的单位,而且对于科技类档案移交的要求,要随业主统一规范来定,那么就需要我们有随时适应能力,有些老方法不可行时,还需重新因地制宜的制定新的方式。
3、健康自我管理。
俗话说,身体是革命的本钱,我们在做好自我管理的同时,还要有足够的睡眠和合理而健康的日常饮食,这是保持良好身体状况的必要准备,也是为公司服务好的前提。
4、时间自我管理。
自我管理实质上就是时间管理,时间的稀缺性体现了生命的有限性。卓有成效的管理者要最终表现在时间管理上,表现在能否科学的分析时间、利用时间、管理时间、节约时间,进而在有限的时间里,创造自身职业价值的最大化。把自己的日程工作安排记在脑里或写在备忘录里,从日常工作、生活中找时间规律(找业主相应部门签单)是有规律可寻的,把握时间灵活度,这样会使你按时赶到工作地点,实施工作计划;合理调整工作任务。从而快速完成领导交办的各项事情。
5、沟通自我管理。
有专家研究表明,70以上的管理工作是在沟通中完成的,70以上的管理问题是因为沟通不畅造成的,可见沟通对于管理者的重要意义。所以,我们应该了解沟通的含义,掌握信息发送、信息接受的技巧,善于倾听并积极反馈,才能在与业主、领导、同事等人际交往中争取主动,提高工作效率和效果。这一点由其对资料管理的我来说特别重要,我深有体会,如果没有和同事,及业主相关部门沟通好,处理不好相互间的关系,有些事情特别的难办,甚至不好办。
一些签证要我们去给业主方相关部门签办,如没有建立良好的沟通关系,一些事情就会停办,影响工作的'进行。反之,当你需要帮助时,他们愿意考虑为你提供帮助。而且,对上级主管和业主来说,你完成任务的情况必须一向很好,这样,偶然一次当你迫不得已说“不”的时候,他们也能给予充分的理解。真正的体现了事在人为啊!
6、情商自我管理。
也就是知己知彼百战百胜。有些人简单地将情商等同于人际关系,这其实是一种误解。管理者只有在认识自己、控制情绪、自我激励的同时,了解别人、接受别人并掌握建立良好人际关系的技巧,才能达到自身的和谐与人际关系的共赢。其实这种关系我们要是利用好了,就会发现给自己的工作及生活带来了相关的变化。
7、目标自我管理。
有目标的制定一天工作计划,了解每项工作可能会发生的问题,并能采取预防措施,防微杜渐。只要可能,或许你昨天就能完成今天必须完成的任务。不要养成拖拉的毛病,这样能有限的时间内,最大化的创造出无限的工作成绩。
8、情绪自我管理。
喜欢并善于解决问题,冷静的处理突发事件。当在工作中出了问题时,不会恐慌得坐立不安,也没有为最坏的情形吓倒。我们要敢于面对,要考虑处理事情的方式方法,为什么会出现这些问题,现在要做什么,以及今后怎样才能避免这个问题,良好的准备对你保持冷静极有帮助。
相信,要是我们具备以上几点了,一定能管理好自己,也就能成为一名真正的管理者。常发现不足,是完善自我的“万金油”,要在不断的学习发现中完善自己。使自己成为一名金牌员工,与企业共同成长。为创造金牌企业打造良好的基础。