家长进课堂心得体会
当我们经过反思，有了新的启发时，心得体会是很好的记录方式，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编收集整理的家长进课堂心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家长进课堂心得体会（精选篇1）
27日上午，有幸又坐到了高中教室里聆听老师们的精彩授课。整整一个上午四节课紧张有序地进行，老师们备课充分、授课内容丰富充实、讲解形象生动。我好像又回到了高中时代，感触很多。
第一节是生物课，由年轻美丽的娄老师主讲。娄老师佩戴着扩音器，保证教室里的每个同学都能清楚听到她的讲课内容。这节课主要内容包括两部分：一是知识点的复习回顾和相关学案练习题的纠正改错，二是自由组合规律的实践应用分析。自由组合规律的实质—减数分裂形成配子时，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，从文字上看它就是一个短短的句子，但其内涵丰富广泛，特别是在分析实践应用中会出现各种组合形式，稍不认真，就可能会漏掉其中的几种。老师运用投影和板书认真讲解了豌豆荚色（黄绿）粒形（圆皱），水稻抗病抗倒伏新品种的选育，马铃薯黄肉抗病品种的选育，以及医学中家族遗传病在不同后代中的遗传表现分析。不仅分析了一种性状或多种性状的由双亲的表现型和基因型推断后代的表现型和基因型，还进行了由后代表现型和基因型向前推断双亲的表现型和基因型。这些内容听起来感觉有些琐碎且抽象，看不见摸不着，确实有点难懂。对我这个大学期间主修过《遗传学》的学生也感觉有些跟不上老师的讲课。但同学们听讲很认真，积极与老师互动，老师有问同学们必有回答，老师通过回答来判断同学们掌握知识点的情况。这节课内容的核心就是配子的自由组合规律，只要掌握了这个规律，双亲和后代的各种不同性状表现和基因型的组合形式都能迎刃而解。
第二节是化学课，由和蔼可亲的曹老师主讲。上课前他先叮嘱同学们要复习已经学过的知识，为清明节放假返校后的月考做准备。这节课曹老师讲授了新内容—化学键与化学反应。化学键也是一种抽象的东西，曹老师先从初中的相关化学知识点讲起，由浅入深地引导到当堂要讲授的内容，运用投影和板书，每个知识点都讲得清晰明了。曹老师讲课生动形象，带点菏泽口音的普通话更显得平易近人，课堂气氛非常好，不愧是优秀教师。同学们只要认真听讲，课后的复习将会是很轻松自如的。
第三节是物理课，由教学经验丰富、责任心强的李老师主讲。课前李老师拿着一张学生名单挨个核对没有完成上次课后作业的同学，让学生说明没有完成作业的原因，并要求这些同学限时完成。我被感动了，有这么负责的老师陪伴着孩子们的高中学习，家长们可以放心了。这节课学习的.是运动的合成与分解。首先李老师带领同学们回顾复习上节学过的知识点，重点是力的合成与分解遵守的法则—平行四边形法则。随后讲授的新课内容中运用这个法则分析曲线运动过程中力的分解和合成，在此过程中画图起着至关重要的作用。同时将知识点运用到实例分析，如雨滴下落、船只运动等过程中各种矢量的变化等。李老师的教案课件条理、重点突出，结合实例画图分析，清楚明白易懂。下课了，李老师再次叮嘱没有完成作业的同学要限时完成作业，多么有责任心的老师啊。
第四节是数学课，由可敬可爱的班主任张老师主讲。课前张老师先将上次作业的答案投影到屏幕上，要求同学们核对、改错，并进行相互讨论。同时将要讲授的新内容板书到黑板上。这节课主要学习了余弦和余弦型函数图像性质。张老师运用投影和板书详细讲解了余弦型函数图像的作图方法和性质，并结合学案分析解答各种题型，加强对余弦型函数性质的理解和消化。张老师不仅讲课循循善诱，积极调动学生们的学习积极性，而且记忆力超强，比如哪个同学的作业错了哪道题都记得清清楚楚。当讲到相关知识时，张老师会点名让该同学分析出错的原因，以加强学生们对知识点的巩固。学习函数（各种函数）很重要的一点就是画图像，只要正确画出相应的图像，题目就会迎刃而解。
整整一个上午坚持下来，虽然感觉很紧张，但很享受听老师们讲课的过程。学生们需要每节课都全神贯注地听讲，肯定很累。但高中三年是不可逆转的，只有现在拼搏一下，将来才不会后悔，这是学生们必须经历的。正如教学楼楼梯墙上的励志警言：学习本身是一件很艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。孩子们很幸运有这些优秀的老师们陪伴着他（她）们度过艰苦的三年高中时间，老师们倾其所能给孩子们传授知识，孩子们只有珍惜现在宝贵的学习时间并认真自主学习才不会辜负老师和家长们的期望，也是对自己最好的回馈。
家长进课堂心得体会（精选篇2）
“害怕被家长训斥，这是很多孩子死不认错的原因。”事实上，家长在孩子犯错后的做法，决定了孩子在下一次犯错时会选择采取什么方式来避免受到“伤害”。当孩子第一次犯错时，他可能已经意识到自己做错了，但他不知道该如何去面对和解决，于是孩子会如实向家长汇报。这个时候，有些家长会认为，应该给孩子一点教训。如果家长在孩子犯错时经常这样做，孩子在又一次犯错时也许就会考虑：“如果我不承认错误，妈妈是不是就不会训斥我了？”于是孩子开始尝试说谎或用找替罪羊的方式来避免受到惩罚。无论是家长还是孩子， 一方当时有情绪都应该先将事情放一放，冷静时再处理问题。家长在发现孩子犯错时，如果在愤怒之下责难孩子，很容易让孩子感到害怕，影响亲子关系；如果孩子有情绪，家长在没处理好孩子的情绪之前，采取任何方式教育孩子，都不能达到效果。
家长可以采取事后回忆的方式问孩子：“宝贝，你刚才是不是做错了什么？我希望你能告诉妈妈，虽然这个错误是妈妈不希望看到的，但如果你能诚实地承认错误，妈妈会很高兴的。”这样的教育方式，效果比训斥或责罚孩子要好。中国人有句古话“堂前训子，背后教妻”。其实，这个观点是错误的，孩子是独立的个体，也需要与成人一样受到尊重。如果家长当着很多人的.面指出孩子的错误，或者训斥孩子，可能会令孩子产生羞辱感和抵触心理，这时即使孩子知道自己错了，也不愿意承认。事实上，家长在外人面前不照顾孩子的自尊心，还会导致孩子出现自卑等心理问题，家长对待孩子应该像对待朋友那样，把孩子放在与自己平等的位置上。
在大庭广众下犯错时，家长不妨给孩子一个台阶下。比如：家里来了客人，孩子在房间里突然摔坏了妈妈的化妆品，这时如果妈妈立刻冲进房间责骂女儿，女儿会死不错误。不妨将计就计：“刚才你和小狗在房间里，小狗是不是把妈妈的擦脸油摔坏了？你可不可以去告诉小狗，乱动妈妈的化妆品是不对的，让小狗下次不要再乱动东西了，好吗？”小狗因为女儿的过失而受到了责骂，女儿心中会感到愧疚，客人走后，女儿大概会主动向妈妈承认错误的，这样的效果，是否更好？
家长进课堂心得体会（精选篇3）
20__年4月13日上午，我怀着非常愉悦的心情走进陕州区实验幼儿园小十二班教室，有幸受琳琳老师的邀请和我们的孩子有了更亲密的一次接触和互动。
当我步入课堂，走到讲台，看到下面一双双明亮的小眼睛时，我的心情是激动而略有些紧张的，孩子们热情的欢迎让我心潮澎湃，作为护士，我最大的心愿就是没有疾病，每一个人都健健康康的，尤其是这些孩子，所以这次我给小朋友们分享的是如何守护健康，预防疾病，主要从四个方面讲，第一，勤洗手，琳琳老师和孩子们一起重温洗手操，给孩子讲什么时候要洗手，孩子们都很聪明，积极回答我的问题，而且我设置一个场景，问孩子们，我的手现在干净吗？我现在要去吃早饭，需要洗手吗，孩子们异口同声的说：“要”，这让我很惊讶，孩子的反应能力还是很强的，我们还和孩子们想象只能在高倍镜下看到的细菌，病毒长什么样子，小朋友们发挥想象力，把那些讨厌的东西说的有声有色；第二，少吃零食，吃东西要有节制，懂得在美食面前知道自己已经吃好了而不是盲目的吃；第三，不去人多不通风的地方，如果真去了，一定带上口罩，而且不能乱摸东西，学会保护自己，生病了也要记得戴口罩，防止传染他人；第四，多做运动，锻炼身体，拒绝电视，手机，做一个爱阳光，爱运动，身体棒棒的好孩子。最后，我还拿出了听诊器，每一位小朋友都听到了自己心跳的声音，有的孩子说听到了打鼓的.声音，有的孩子说听到了小兔子在蹦跳，还有的孩子说听到了妈妈的声音......我的装备可多了，还有叩诊锤，注射器，棉签，生理盐水，止血钳，镊子，每个小朋友都亲身感受了叩诊锤的体检，亲手使用了镊子夹棉球…….孩子们一双双惊讶又好奇的眼睛触动着我，一双双明亮又纯净的眼睛，是我看到最美的风景，很快孩子们户外活动的时间就到了，让我意犹未尽，其中快乐和美好的感受依然留在我的心中，我希望有更多的家长参与这样的活动，也希望幼儿园多组织更专业的更多的社会岗位，社会服务机构让孩子们认识，让孩子生于社会，学于社会。
感谢陕州区实验幼儿园小十二班开展这项具有深远意义的“家长进课堂”活动，为家长提供了与孩子零距离接触与沟通的机会。通过这项活动也让我深刻感受到了作为老师的辛苦，正因为老师们的辛劳与全心的付出，才换来了孩子点滴的进步。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师所做的又何止是这些呢？在这里我代表孩子，代表孩子的家长说一句：老师！你们辛苦了！！ 再次谢谢琳琳老师，静静老师，腊腊老师对孩子们如微风的呵护，如细雨的教诲，如阳光的指引，孩子们一定会健康快乐的成长，我们一起努力，加油！
家长进课堂心得体会（精选篇4）
几天前看到孩子幼儿园家长群里发的通知，邀请家长到幼儿园参加家长进课堂活动。我怀着既紧张又兴奋的心情报了名，工作之余在家里用心准备了两天后，在9月10号的上午我走进了上午我来到了孩子所在的班级，在走进教室的那一刻我的心情荣幸之余又有些忐忑不安,担心自己能否胜任这第一堂课。
但在进入教室的那一刻，孩子们的热情与激动，一点都不怕生的那种天真可爱，一下子就消除了我所有的紧张和顾虑。当所有孩子都就座后，在老师的介绍下，孩子们以热烈的掌声欢迎我这位“新老师”的'到来。
这堂和小朋友们互动的活动内容是《安全知识我知道》。我将生活中所涉及安全知识利用图书的方式和孩子们共同阅读。然后邀请小朋友们从身边出发说说身边的安全故事。几乎每个孩子都积极地举起了小手，孩子们兴致都很高，课堂气氛特别活跃。孩子们分享了安全乘坐电梯，开车时不分神，逛商场时不乱跑、遇到和爸爸妈妈走丢了怎么办等。讨论结束后，我们观看了安全教育视频，孩子们增强了自我保护意识。
这次走进班级，不仅看到并切身体会了孩子们在幼儿园的日常生活，看到孩子和孩子在一起的那份开心与热闹，看到他们无拘无束“自由”的既有规矩又有秩序，就像在自己的家里一样。同时感觉到孩子们在集体生活中学会了很多本领，也养成了很多好的习惯，这些都与老师们的辛勤付出是分不开的。
非常高兴有这次走进课堂的机会，让我们家长体验了参与幼儿园课程的快乐，同时看到了孩子们的幼儿园生活，更体会到了幼儿园老师的辛苦，这将成为我和孩子们美好的回忆。愿老师和孩子们开心快乐的生活每一天。
家长进课堂心得体会（精选篇5）
28号上午，感谢张老师的安排，我有幸参加了51级9班的“家长进课堂”活动。早上八点怀着紧张而激动的心情来到教室门前，看到同学们已经在教室里做题了，悄悄地进入教室坐下后，看到了黑板上的考试时间安排和要求，才知道孩子们７点就已经开始考试了。真不容易啊，这个时间的周末，我想有好多家长（也包括我）甚至都还没起床呢。
刚坐下一会儿班主任张老师就进来热情地给我们打招呼，因是第一次家长进课堂督促自习课，所以很细心的给我们交代了一些事项后悄悄离开。我坐在教室后排悄悄地环顾四周，观察教室里的环境及同学们的表现，看到同学们基本都能遵守纪律，保持安静。在没有监考老师的情况下都能做到不说话、不交头接耳、即使中间有借文具的也是在不影响其他同学的情况下悄悄进行。教室里静悄悄，只是不断地能听到翻卷子纸的哗哗声，同学们都在认真思考答题，我也深切地感受到了时间的紧迫性，每一分钟对孩子们来说都是那么地珍贵。期间时不时的还有巡视的老师在教室外的走廊里悄悄的走过，一切都井然有序的进行着。我坐在教室后面甚至在想，我今天来了是不是有点多余了，孩子们一副训练有素的样子，都很自觉遵守纪律，我也没起到什么作用啊，心里还稍稍有点失落和惭愧呢！
第一堂下课了，孩子们终于可以放松一会了，教室里有了些许的喧哗声，孩子们有的下楼活动，有的在课桌前说说话、喝口水，有的继续看书做题，十分钟的课间稍稍还原了一群欢呼雀跃的孩子们的形象。第二堂课之前有少许同学收不住活泼喜悦的心还有说话的，秩序有点混乱，女纪律班长刘洛华站出来一声大喝制止，维持班级纪律铁面无情，很是让人钦佩，赞一个。课间有好几位同学（我有的叫不上名字来）主动给我打招呼问好，王祝辉同学还过来问我喝水吗？说有需要时找他，多么懂事的孩子啊。孩子们的表现很是让我感动和欣慰。看着一张张洋溢着青春与活力的笑脸，我也被这种气氛深深地感染着，仿佛回到了学生时代！
11点多我的肚子已经咕咕叫了，感觉到了有点饿，我想孩子们也会和我一样吧！但是他们都在坚持做题，耐心等待11：45的下课铃声，没有喧哗，没有吵闹，一切都在静悄悄中进行，很是让我感动和佩服。他们每一分钟的忍耐和努力都象征着向未来的成功迈进了一步！他们正在用行动践行着青春无悔，无悔的青春。时间过的很快，不知不觉间一上午就这样过去了，和孩子们在一起重新做了一回学生，说实话我没有在教室里待够，以后有机会我还会再来！
通过今天的课堂体验，我还想到了天下当父母的心情都是一样的，因为深爱着孩子，所以也密切的关心着孩子周围的一切。每一位家长的心也都是一样的，都在热切的关注着孩子成长的每一步。
每一位家长都在殷切的盼望着：望子成龙、望女成凤。然而作为家长我们能为孩子做点什么呢？我们对孩子是不是能够做到完全的接纳，给予他们足够的信任和耐心，同时保持一种良好的积极的心态和平稳的情绪，让孩子有足够的安全感，让他们始终相信家是他们的坚强后盾。再就是不断挖掘潜力，多鼓励，提升孩子的自信心，让他们动力十足的去面对学习与生活。作为老师和我们家长的心情也是一样的.，他们更是盼望着每一位学生都能成才。所以多增加家校互动，常沟通，这种方法很好，我们做家长的一定会全力配合学校做好一切有利于学生的工作。
对于孩子们我想说：愿望和理想是美好的，然而现实却也真真是残酷无情的。面对应试教育，学习没有捷径可循，只有扎实勤奋、努力用功才能出成绩。相信每一份耕耘都会有收获。同学们：请珍惜眼下这大好时光，不要辜负了这美好的年华。可爱的孩子们啊，现在你们的每一份勤奋都是在给你们的理想大厦添砖加瓦，你们的每一份努力都预示着你离自己的理想在靠近，青春飞扬梦启航，朝着你们的理想，以饱满的热情去努力吧，正如张老师教育你们的：让优秀成为一种习惯！祝愿优秀的九班所有的同学都能心想事成，梦想成真！我深深地祝福你们！
家长进课堂心得体会（精选篇6）
今天参加了学校组织的儿童教育专家讲座，受益匪浅。
李教授讲的主题是“积极家庭教育成就孩子幸福人生”。
1、期望家长教育意识觉醒，承担好教育子女的责任。
家庭是孩子的第一生长环境，父母是孩子的第一个老师。家庭教育的第一责任人是父母，而非他人。父母在教育孩子方面要遵循自然成长规律，不能违背规律，要了解自己的孩子，因材施教，针对不同的孩子要采取不同的教育方法，而非千篇一律，要找到适合自己孩子的教育方法，不要去效仿别人，也不要急于求成。
2、跟老师沟通、配合、协作、共同育人。
家长与老师都是孩子成长路上最重要的引导者，当孩子出现问题时，要及时的和老师沟通，找到问题原因，引导孩子向正确的方向发展。对于学校和老师的要求，家长要做好积极的配合工作。不管家长有多忙，都要和老师保持好沟通，及时的了解孩子在校情况。家长和老师、学校配合的越好，教育会越成功。
3、家长要不断学习、不断改变、不断成长。
家长首先要做好自己，在潜移默化中影响孩子，从语言、行为、心理等全方面把自己调整到最好的状态，每天对孩子保持微笑，让孩子感受到快乐，快乐的情绪会让孩子形成健全的心理，积极的.心态、完善的人格。多给孩子鼓励和赞美，让孩子越来越充满自信。
听完教授的讲座，觉得作为家长的我们做的太少，远远不够，在教育孩子的路上要走的路还很长，需要学习的地方还很多，我们要不断改变、不断提高，和孩子共同成长。
家长进课堂心得体会（精选篇7）
今天有幸来到大二班和孩子们共同上了一节课，感受颇深。 一进教室，看着孩子们就坐在小椅子上眼睛充满好奇,孩子们感觉很新鲜也很兴奋。在大二班全体老师的大力配合下，小朋友在课堂上表现出浓厚的探究奥秘的愿望，课堂气氛十分活跃，体会到了运用科学知识的快乐。
古人感叹作诗难，有“两句三年得，一吟双泪流”，“吟安一个字，捻断数茎须”之说。用在幼儿教学之难上，也不算夸张。在幼儿教学中，一个导入环节都需要反复思量，改了又改。只有对孩子们年龄特征和心智水平有了充分的认知，并从教学设计和课堂调控等多个环节都要仔细考虑，才能上好一堂幼儿园的课。作为一名从事五年幼教工作的`教师，第一次作为家长针对我女儿托班进行教学活动，一,说故事必须生动有趣，能引起小朋友的注意；另外，在语言上必须简单易懂。原则的指导下，我以“爱吃糖的老鼠”这个主题，让孩子知道平时少吃糖,吃完糖也要及时刷牙,这次活动让我深刻体会到作为托班教师的辛苦和乐趣，同时也体会到要教好幼儿，要不断地总结经验，改进教法，因材施教，更重要的是要结合幼儿的生理、心理特点来教学，会收到事半功倍的效果。
我要感谢大二班老师为我们家长提供这样的机会，也当了回托班教师，让我们和托班同学共同度过了一堂课。小朋友的家长都来自各行各业，如果能把自己的专长和小朋友一起分享，那每个小朋友就能有更多的见识，这种活动很有意义。还要感谢大二班老师们的辛勤耕耘，让我们的孩子们在幼儿园每天都快乐地获取新知识。你们在课堂上的新意与灵感，决不可能是所谓的灵机一动，背后应当是海纳百川、兼收并蓄。作为孩子的启蒙老师，你们更值得尊重。
家长进课堂心得体会（精选篇8）
今天去参加家长进课堂活动，现在回想起来，仍有很多感慨。
最多的感慨来自于各位老师们的工作作风严谨。七，八岁的孩子没有多少自制力，这需要老师在上课的时候不停的去提醒，有人说小学一节课四十分钟，有三十五分钟在组织课堂，只有五分钟在讲课，我的感觉却是四十分钟会有三十九分钟在组织课堂，有的孩子真的管不住自己，不是玩这就是玩那，不是你碰了我就是我碰了你，说把喉咙喊破了也许会有一点点的夸张，要是说把喉咙喊的肿了，生了病却是不争的事实。课上要喊，课下更要喊，七，八岁的孩子又能明白多少安全的意义，下了课就疯跑，老师不喊又能怎么样！我几次去学校教室，都是看到下课的时候王老师还在教室里守着孩子，五六十个孩子，五六十个家庭的寄托，哪个也出不得事。实在是想不出老师能在什么时间休息，怕只有下了班吧，下了班谁家不是一大堆的事，休息的事谁又能保证？
当个小学老师很忙，备课上课，改作业批试卷，可能从上了班的第一分钟起到下班的那一分钟结束，中间都要像个陀螺一个不停的.转。
其实可以想像，身体上的劳累并不是最主要的，关键还是精神的紧绷，还是那句话，五六十个孩子，五六十个家庭的希望，哪个也出不得事。家长都想要自己家的孩子学的优秀，过的愉快，在校安全。
说这些话没有更多的意思，只是自己一时的感慨，希望看到这篇文章的家长能对老师多一点理解，给他们更宽松一点的环境，不要责求太多，毕竟没有人能做到完美。孩子在学校有一点磕磕碰碰很正常，孩子之间有一点别扭也难免，只有家长放开手，老师才敢大胆管。
:我们对老师在教育和管理上没有意见，对老师的工作支持和理解，在孩子身上也看到了很大的进步，我们作家长的很欣慰，在这里对老师们说声：辛苦了！感谢老师对孩子的培育，学期中孩子在很多方面都有很大的进步，家长会上老师对孩子的评价很真实，正确反映了孩子的不足之处，有待于我们家长更应该关心孩子的成长，让我们共同进步吧。
家长进课堂心得体会（精选篇9）
家长课堂，就是家长与学生沟通的桥梁。通过这两个星期的培训，收获很多。让我对学校工作有了新的认识，我想这是我们每个老师应该去学习的。
通过学校领导的专题讲座和各位老师的亲切交流，我对自己的职责有了更清楚的认识。学校是家长与孩子沟通的第一站，是一个全新的世界。家长是孩子的第一位老师。家长与孩子是一个完整的人格。家长是教育的第一把手，老师的家长对孩子的影响，都有可能是影响孩子的一个方面。作为父母，我们应该做的是引领家长走向幸福的道路，让孩子在幸福的道路上健康成长。
首先，家长是孩子的第一位老师，家长应该对自己的孩子有爱心，要懂得关爱孩子。作为老师我们要用自己的爱心去感化、教育孩子，让孩子感受到老师的爱心是对自己的`爱。
其次，家长要有正确的对待孩子的问题。
作为教育者，我们要用正确的方法去教育孩子，用正确的方法去促进孩子的进步。教育孩子不能一味的按着我的意思去做就事，而是要从孩子身上汲取养料，使孩子能够在学习、生活上有所成就。
最后，家长要做好榜样。家庭教育是学校教育，家长是孩子的启蒙老师。做好家庭教育是一种长期的教育，更是我们教育者应该思考的重要问题。
通过这次家长课堂培训，使我懂得，家长对自己的孩子最关爱，也最容易引起家长的关注与关注。作为一名家长，必须要懂得如何与孩子沟通。家庭是一个教育孩子的第一课堂，家长会议中谈到，孩子的教育离不开家长的支持与配合。家长不是孩子的第一任老师，家长与孩子交流的对象是孩子，家长在家庭教育中起着重要的作用。
总之，家长课堂培训是一次心灵的洗礼，我们将会在今后的教育过程中用真诚去培育孩子，用正确的方法去引导孩子，用科学的态度去关爱孩子。
家长进课堂心得体会（精选篇10）
小学生家长小课堂是一种特殊的教育形式，旨在让家长更深入地了解和参与孩子在学校的学习。作为一位家长，我参加了小课堂并获得了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我对小学生家长小课堂的认识，以及我在其中获取的经验和教训。
通过参加小学生家长小课堂，我深入了解了孩子在学校的学习环境。我发现班级里的学习氛围非常浓厚，老师们关注和引导学生的学习兴趣，激发他们的创造力。此外，小课堂还让我了解到孩子在学校的行为表现和与同学之间的相处情况。通过与教师和其他家长的交流，我更能理解孩子在学校中所面对的问题，并能及时给予支持和鼓励。
小学生家长小课堂给予了家长更多参与教育的机会。在小课堂中，我亲身体验了教师们所用的教学方法和教学工具，这让我更加了解孩子在学校接受的'教育。通过参与教学活动，我发现很多时候孩子们需要家长的耐心和指导。此外，小课堂还提供了家长交流的机会，我和其他家长分享了对教育问题的看法和经验。这些经验大大拓宽了我的教育视野，让我更加明确了自己的家教方式。
小学生家长小课堂也促进了家校之间的合作。通过参加小课堂，我和孩子的老师建立了更加紧密的联系。我可以及时了解孩子在学校的表现，与老师进行交流讨论，并共同制定帮助孩子成长的方案。这种有效的沟通和合作关系让我在对孩子的教育上更加有信心。另外，小课堂还让我认识了其他家长，我们之间建立了良好的友谊，并一起分享养育孩子的经验和困惑。这些合作与交流，让我们的家庭教育更加全面和多元化。
总之，小学生家长小课堂是促进家校合作和提高教育质量的重要途径。通过参加小课堂，家长可以更深入地了解孩子在学校的学习情况，参与教育过程，并与教师和其他家长建立紧密的联系。这样的交流与合作不仅有助于孩子的全面发展，也为我们家庭教育提供了更多的启示和支持。因此，我鼓励所有家长都要积极参加小学生家长小课堂，为孩子的成长和教育付出更多的努力。
家长进课堂心得体会（精选篇11）
家长与学校的沟通是儿童教育中必不可少的一个环节，一方面是帮助学校更好地了解学生的情况，提供更加个性化的教育服务；另一方面则是帮助家长更加全面地了解学生的学习、成长和发展状况，进而关注和引导孩子。然而，由于沟通的不畅、信息的不对等等原因，很多时候家长未必能够收获正确、有效的信息。因此，在这篇文章中，我们将主要从我的个人体验中出发，分享一些家长沟通的实践技巧和体会。
在与学校和老师沟通前，家长首先要做好自己的准备工作。首先，要充分了解学生的一些个人信息，如成长经历、性格特点、兴趣爱好等等。其次，要紧密贴近孩子的生活，了解他们的学习和生活情况，掌握动态信息，为沟通提供更多参考。最后，家长自己也需要进行必要的知识和技能的提升，自我反思，确保自己是在有备而来的状态下进行沟通的。
建立良好的沟通渠道是保证家校沟通取得好结果的重要保障。学校应该主动出击，及时地向家长传达学校的一些进展和发展情况，建立一个公开、透明、有效的沟通平台，让家长可以随时向学校了解孩子的情况。同时，家长也应该与老师建立良好的联系，定期了解孩子的学习情况，及时沟通解决问题。如果有需要，则可以通过电话、邮件、微信等各种渠道与老师进行交流。
了解沟通技巧也是家长沟通的关键之一。首先，家长要学会正确地表达自己的想法和意见，合理地陈述自己的`观点和建议，又不失礼貌和尊重。其次，要学会倾听和理解他人的意见，关注老师的话语，观察学生的表现，寻找共同点，找到解决问题的最好方法。此外，家长还要学会控制自己的情绪和态度，保持平和的心态和良好的情绪状态。
从我个人的体验中，我认为家长沟通最重要的是建立起相互支持、相互了解、相互尊重的沟通氛围，让各方的声音都被听到，问题都得到解决。当然，这需要大家的共同努力和配合，家长和学校都需要做好自己的工作，通过良好的沟通和合作，让每个学生都能够得到最优秀的教育。
家长进课堂心得体会（精选篇12）
3月30日下午，在陕师大凤凰城小学举行的家长进课堂活动中，我有幸的成为其中一名家长，来到一（三）班和同学们一起学习和分享了《人体的奥秘》。
当我步入课堂，站到讲台上，我的心情是激动而又紧张的，但看到孩子们用热情的眼神望着我，看到孩子们渴望学到知识的眼神，我很惊讶，一年级的孩子经过一学期的训练，课前背诵熟练、整齐，同学们坐得端端正正，作为家长的我看到训练有素的孩子们，真的很欣慰。在选主题时，我深思熟虑考虑到身体健康是第一位，考虑到身体健康往往会被孩子们忽略。身体与我们最密切，也是孩子最感兴趣的话题之一。我通过简单的PPT以及一些简单的插图，引导孩子正确认识人体的各个部分，了解人体内部结构的工作状态，这样不但可以满足孩子的好奇心，增长生理知识，同时也有助于培养保护自我、爱惜身体的意识和合理饮食、讲究卫生的良好习惯等。
在整节课的'活动中，孩子们都能认真听讲，也能争先恐后地回答我提出的每一个问题，没有一个小朋友走神、交头接耳。在每一个同学的眼睛里我看到了孩子们对知识的渴望，望着那一双双明亮纯净的眼睛，我越讲越高兴，越讲越流畅，短短的25分钟很快的就这样结束了，让我意犹未尽，其中快乐和美好的感受依然留在我的心中。
感谢陕师大凤凰城小学开展这项具有深远意义的“家长进课堂”活动，为家长提供了与孩子零距离接触与沟通的机会，给了家长一个展示自己的机会。通过这项活动也让我深刻感受到了作为老师的辛苦，正因为老师们的辛劳与全心的付出，才换来了孩子点滴的进步。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师所做的又何止是这些呢？老师理应得到孩子和家长们至高无上的尊重与感谢。在这里我代表孩子，代表孩子的家长说一句：老师！你们辛苦了！再次谢谢学校和老师给我提供了本次机会，谢谢！