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青年教师素质大赛演讲稿

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青年教师素质大赛演讲稿篇1

尊敬的各位领导、各位教师:

大家好!

这个学期,总的来说是比较匆忙和紧张的。一开始我并没有做太多的计划,其实这个学期按理来说算是比较轻松的一个学期了,很多学习任务大部分都安排在了下个学期。但是由于一些事情的变动,导致这个学期变得异常紧张,让我们教师的教学进程也受到了一些影响。在这里,我想认真的把这个学期的教学工作总结一次,好为下个学期的开启做好铺垫和基础。

一学期内,我作为一名中职教师,自然是知道自己应该承担一些什么的。首先在思想上,我就严格控制好了自己的目标和想法。从最基础的做起,提高自己的教学思维,多去看一些书籍,多去学习学习,不管是参加培训还是在网络上学习,都是可取的。这是我这个学期一直有坚持的事情,同时,我也在自己的行为效率上有了一定的提升。比如说在教学方面,我会进行一些创新,组织一些小的活动让学生们积极参与,增加他们的自我实践,尽量保持实践和理论一起执行。

对于这一届的学生而言,是让我有一些刮目相看的。虽然我们学校是中职,但是其实对于我们班来说,很多的学生都是非常有上进心的,他们知道自己想要什么,最终想要变成什么样子。其实对于他们来说,只是需要一个改变自我的机会罢了,只有抓好这些机会,他们的人生就会有可能逆风翻盘。所以我作为他们的领路人,自然是不能放松的,也自然是不能随意对待的。

在这个学期里,我时常会和他们聊聊心,有时候我也发现这个年纪的学生其实还很稚嫩,虽然说即将要步入社会,但是他们需要去成长的部分还有很多。我知道或许我能帮助的并不多,但是我也应该可以尽自己最大的力量去帮助他们,鼓舞他们,让他们可以在这条道路上逐渐走的平稳。这是我最大的心愿,也是我作为教师最基础的责任。

这段教学时光,其实对我的人生而言,是有很大的改变的,以前我不知道责任是一件多么重的事情,直到我在这个岗位上坚持了这么些年之后,我就明白了,原来这份责任是沉重的,想要好好背负着这一份重量往前并不是一件简单的事情。这也告诉了我,每个人的生活都不可能一直是一帆风顺的,或许我们需要改变,需要成长。对于教师是这样,对于学生依旧是这样,所以我会和学生一起,共同成长,携手前行。

青年教师素质大赛演讲稿篇2

尊敬的各位领导、各位教师们:

大家上午好:

一年来,本人在小学教师工作中热爱教育事业,思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。以下是我这一学年的工作总结。

在工作中,能充分调动学生的学习用心性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干。用心配合老师抓好班风学风建设,建立优良的班群众,构成良好的班风学风。

在教学工作中,做到认真备课,认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。

在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,构成你追我赶的良好学习氛围。

平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生,一方面透过尖子生辅导后进生,以先进帮忙后进,以好带差,促进双赢效果。学期初,我制定了帮教计划,开展“伸出你的双手,帮忙你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查,发现有进步的同学,及时表扬,奖励。这样,就充分调动了学生的学习用心性,掀起学习热潮。

在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不断的总结经验,不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。

透过一年来的教学,在班级中,学生的学习风气构成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动用心肯干,诚实有礼,互助互学,使学生得到了全面的发展。

青年教师素质大赛演讲稿篇3

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是《新学期,我们会更精彩!》

跨越新春,我们度过了一个愉快的假期;淋浴春风,我们又重返美丽的校园。在这喜气洋洋、无限美好的日子里,首先请允许我向老师们、同学们恭贺新春愉快!祝福大家在新的一年里,扬眉“兔”气、前“兔”似锦,大展宏“兔”!

新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。同学们,面对冉冉升起的五星红旗,[莲 山课件 ]你在想什么呢?床头的闹钟又将在清晨奏鸣,黎明教室的寂静又将被我们打乱,久违的台灯下又将呈现我们的身影。新学期,新起点。如早春的飞鸟,如原野的碧草,我们必将在无涯的学海中寻觅更辽阔的天空。琅琅书声将是我们献给太阳的礼物,与灿烂的朝阳同行,将是我们最美的期待!

新学期伊始,我向同学们发出以下倡议:

第一,做“学习的主人”。

学习不仅需要天赋和智慧,更需要良好的态度和切实的行动。我们清楚,所有期盼的眼神是责任,[莲 山课件 ]未来的前景才是动力源泉。对自己负责,不是好听的口号,而是付诸与实现。每天,你是否完成了当天的任务?每堂课,你是否充分理解了知识?每个问题,你是否想尽办法把它弄懂?只有对自己负责,才能给世界惊喜!

第二,做“守纪的模范”。

俗话说:“没有规矩,不成方圆”。国有国法,校有校规。对我们中学生而言,遵规守纪是每一个学生的职责,也是一个合格的学生应具备的基本素质,它是学习的需要,更是成长的需要。断了线的风筝,会失去方向;失去轨道的列车,会导致灾难。只有对自己的负责,对别人的负责,才能培养良好的行为习惯,维护学校大家庭的和谐发展!

第三,做“文明的使者”。

我们的校园环境优美,我们的校园设施完善,我们的校园充满活力。所有这些都来之不易,所以我们要倍加珍惜和爱护。要做到这一点,必须从我们每一个人做起,从我们的一举手、一投足,一声亲切的问候,一个会心的微笑、一个专注的眼神去寻找答案。

春天,我们播撒下文明、勤奋、健康、合作的种子;秋天,我们定会收获明礼诚信、乐学善思、身心健康、团结合作的丰硕成果。只有辛勤耕耘,我们才能享受到进步的喜悦,享受到收获的幸福。

同学们,实验中学就是我们成长的摇篮。让我们在这块沃土上吸取丰富的营养,丰满自己的羽翼,用智慧、勤奋与美好心灵,谱写出新的人生华章!让实验中学因有我们而更加精彩!

一年之计在于春,一生之计在于青春。让我们用热情拥抱未来,用青春谱写人生,用行动证明自我吧!

青年教师素质大赛演讲稿篇4

各位领导、老师:

大家好!赵主任给我的题目是《谈谈我的名师成长之路》说实话,我去年暑假虽然评上了滑县名师,但我这个“名师”真是名不副实,我觉得自己啥都不懂,啥都不会。今天在各位优秀的老师面前,我内心真的很忐忑。回顾我的教育教育生活,搜索还算让自己心有慰藉的做法,我就挑出来“上课、备课、学习、反思”中的某些好的做法向各位做一汇报吧。

一、上课。我以“站稳课堂,做有专业尊严的人”要求自己,我经常对自己说“课比天大”。我欣赏于漪老师说的话:“三尺讲台是我的生命闪光的地方,我用生命在歌唱,因为我的每节课都将影响孩子们的生命质量。”因此,我不敢随便糊弄我的语文课堂,尽管没有一节课让自己感觉到是完美的,但是每节课,我都尽力让我和我的学生融入到语文的世界里去。我觉得上课是神奇的,能够治百病,当你身体不舒服时,当你为许多事情心烦意乱时,只要走上讲台,开口说话,什么烦恼甚至病痛就会消失,而且你越投入越陶醉于课堂,这种感觉越明显。但如果哪节课上得特别沉闷,自己感觉特别失败时,我心里就特别堵的慌,甚至要堵一、两天,即使春天到来了,也感觉不到阳光的明媚。可以说,我很在乎我的课堂。

二、备课。因为在乎课堂,所以备课就不敢马马虎虎。只有备好课,课堂上才能迎刃有余、左右逢源。备不好课,站在讲台上就不自信,越不自信,课就越上不好。所以,每节课要教什么,用什么办法教,都要做到心中有数,即使课堂中有新的生成也是在意料之中。家常课好好备,我主张语文教师要进行单元备课,教阅读课,心中要有课标中阅读教学目标12条。平时备课下功夫,参加比赛时才能有自己的创意,记得15年县优质课比赛前,周末,我把自己关在屋里,八个小时不吃不喝不动,一直在琢磨《窗》这一课该怎么样上,最后虽然拿了个全县第二名,但我的教学设计得到了教研室柳峰老师的认可。

三、反思。我欣赏叶澜教授的一句话:“一个老师写一辈子教案难以成为名师,但写三年反思则很可能成为名师。”平时教学中,我也很注重写反思。多则写成一篇小论文,少则两三行(很多时候还是因为自己懒,写成小论文的还是少数,大部分都是写的少)。但不管多还是少,每一次的反思都是真真实实的反思,反思课堂中的亮点,随时记下来,反思课堂中的不足和败笔,随时记下来,养成随时记的好习惯,真的是在以后的教学中受益不少。现在想来,如果我的反思做得再扎实一些,我的课堂应该就风生水起了。反思课堂教学是一种好习惯,反思我们和学生的相处也是好习惯,俗话说:三分教,七分管。反思我们的作业布置,反思我们对学生的批评是否妥当,反思我们的某些做法是不是表率。我还是比较喜欢把反思写下来的,我的简书上现在已经十六七万字了,当然里面也有一些生活随想。

四、学习。我不是个勤快的人,但我知道,我的教学水平太一般,尽管有时候陶醉自己的课堂,但那也只是井底之蛙。看名师大咖们的课堂,看他们的书籍,我经常是眼前一亮,他们的教育智慧让我拍案叫绝,我不能不折服于他们。如果说外出学习点燃了我的学习激情,那么让学习意识有持久温度的,还是靠自己的生命自觉。我自己买书学习,王君老师的,黄厚江老师的,余映潮老师的,于漪老师的。但,我做的还不好,读专业书籍很慢,一本书读了很长时间还难以消化。

最后,我还想说,每个人都有惰性,很多时候,得有人逼逼自己,能成为滑县名师,我还得感谢我们的赵主任,是他催促我在滑州杏坛上投稿,我才有了报名的资格,谢谢赵主任,谢谢一路上帮助过我的所有老师们!

青年教师素质大赛演讲稿篇5

尊敬的各位领导、各位教师:

大家好!

还是在儿时,我的教师就在我的心中播下了一颗种子,一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子在教师爱的雨露和关怀的阳光下,渐渐地在我心中,生了根,发芽了,长大了。今日,它最终结出了果实――我也成了一位教师。当我还怀着期望看“教师”时,在他的周围总围着一圈光环,“春蚕”、“红烛”、“灵魂的工程师”。

于是,我就带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍,当我穿过了它面前的光环,走进了它的内核时,也渐渐地理解了它的内涵,教师也是平凡的,普通的:就如一颗小小的铺路石,也只是社会中的沧海一栗,大多数的教师,都只是默默地在自我的岗位上,燃烧尽了自身全部的光和热,再悄悄地退下了,没有惊人的事迹,没有辉煌的成就,犹如一块黑板,以往写满了神奇,最终擦去的都是功和利。

但在教师的手中,都握着无数的金种子――那便是期望,这就是教师的全部财富,也是教师的神奇之处。

当每个生命来到这世界上,在他们的心中,都有一块空白的土地。很多的爸爸妈妈细心地给它浇水,施肥,唯独望了播下种子,于是他们就带着这块空白的沃土来到学校,请求教师在那儿播种。教师便大把大把的把金种子散向他们的心田。教师的关爱,在他们的心中播下了热爱生命的种子;教师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;教师的才华在他们的心中,播下了渴求知识的种子;教师的期待在他们的心中播下了期望的种子。

当其余的种子在他们的心中扎下根,成为泥土的一部分时,这期望的种子变成了上头最灿烂的一朵花。于是,教师笑了,笑着等待结出期望的果实。

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