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简短的中国梦演讲稿

| 宇春0

简短的中国梦演讲稿篇1

老师、同学们:

大家好!

少年强则国强。古往今来,少年总是担着国强的责任,遥远的秦王朝,小小少年要为祖国担忧,为丞相解难,为秦国统一六国成就霸业除去了心腹大患。

现在的少年,似乎还是温室中的花朵,作为独生子女的我们,家长舍不得让我们吃苦受罪,但这样下去,我们怎么能背负起让中华民族复兴的责任?

百年的梁启超先生,在中华近代探索之路上,提出了少年复兴的中国想法,写下了不朽著作《少年中国说》,影响了少年毛泽东,最终成就复兴伟业。

俗话说的好,自古英雄出少年。回眸历史,少年岳飞从小就有远大志向,每天刻苦练功读书,成为一代名将,千古流芳:少年于谦,以文天祥为榜样,每天告诫自己将来一定要忠于祖国,给世人留下了“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”的形象。所以从小严格要求自己,长大才能担当复兴祖国的重任。

简短的中国梦演讲稿篇2

今天,我给大家演讲的是《我的中国梦》,从小我就是一个爱做梦的男孩子,我梦想着自己能上天入地,自由自在。渐渐长大,我的梦想是,当一个旅行家,游遍中国的山山水水,在草原飞驰,在大海遨游,在长城放飞我的梦想。上学了,老师教导我们:梦要更高更远,不能只有自己,不能只有小家,还要有大家,更要有国家,有国家的梦才更高远,更伟大。于是,中国的梦就成了我们的梦,我的梦就是中国梦!小梦连着大梦,一个个小梦想叠加起来,就组成国家的梦!

我想成为一名翻译家,把中国所有著作翻译成英文。为了实现这个梦想,我要认真的学习英语,此外,我还要深入了解中国的古文化和历史,外国人通过我的翻译,会更多的了解到中国的四大传说、唐诗、宋词、元曲等等,弘扬中国文化,成为一个文化使者; 我还要穿上太空衣,乘坐太空船,飞到遥远的太空,去开设太空课堂,向外星人介绍我的祖国——具有五千年文化底蕴的中国,让宇宙每一处都篆刻着一个响亮的名字——中国。

中国梦,让我们的祖国民富国强,让每一个人都拥有爱和自由。为了实现自己的每个梦想,我们必须像蜜蜂那样付出辛勤的劳动,必须像雄鹰那样奋勇拼搏。来吧,让我们大家从今天做起,一起努力学习吧!来实现我们自己心中美丽、骄傲的梦!

梦想+坚持=成功,我的中国梦必会实现!

简短的中国梦演讲稿篇3

亲爱的老师、同学们:

大家好!五千年前,东方孕育出了一条幼龙;五千年中,它饱经风霜;五千年后,这条巨龙腾飞了……古老的中国迈入了崭新的时代,在这个飞速发展的时代,我的家乡也展现出一派欣欣向荣的新气象。

暑假中的一天,天气阴沉沉的,我带着一万个不情愿随爸妈去乡下吃喜酒。为什么我会如此的不情愿呢?因为在我的记忆中,家乡的条件永远都是那么差,一条条高低不平、灰尘满天飞的小路,一但下起雨来,路面上就会积起一个个坑坑洼洼的水坑,一脚下去,鞋子、裤子都是水,看上去如同是从泥里面爬出来的,让人难堪。更可怕的是泥路的两边全是田地,各种不知名的虫子,纷纷爬到小路上,看上去就恶心,更怕踩着它们。可是,孩子得听大人的话,父命难为,我整理了一下行装,就坐上了车……

一路直奔目的地。下了车,我的眼前忽然一亮,仿佛是有一架天梯把我的家乡从落后带到了繁荣。看!那条熟悉的小路如今被重修的十分平整,放眼望去,宽畅的路上找不到一点碎石和垃圾,走在上面仿佛是走在颁奖的红地毯上一样舒服,一样自豪。不一会儿,我们来到了那片曾经让我害怕的田地,瞧!它现在可是大名鼎鼎的植树造林区,棵棵大树枝繁叶茂,“吱吱吱”树上的鸟儿仿佛也在歌唱着、赞颂着……

我的家乡发生了翻天覆地的变化,我感到由衷的高兴。我的祖国也以日俱进,腾飞着迎来全新的世界……

我爱你,我的祖国!

简短的中国梦演讲稿篇4

中国梦,从什么时候开始这个词已经深深烙印在人们的心里?有人说,这个梦是遥远的,是要国家去实现的,跟我们普通老百姓没有关系。但我却不这样认为,我觉得这是一个需要我们每个中国人共同努力才能实现的梦。不论我们身在什么样的岗位都应该尽职尽责,在我们的岗位上默默付出,力争为实现伟大的中国梦贡献我们自己的一份力量。

作为一名普通的初中语文教师,我也有一个自己的“中国梦”,一个很平凡的“教育梦”。教育,说起来很简单的两个字,但是却承载了多少青春、多少热血、多少辛酸、多少汗水。教育不仅仅是要传授知识给学生,更要传授做人的道理、处事的原则、良好的思想品德等给学生,让学生能够在浩瀚的知识海洋里快乐、健康地成长。

记得刚做老师那会,还不知道怎么去跟学生交流、沟通,也不懂得怎样教学学生的成绩才能够提高。所以,很多时候都是要求自己要有老师的威严,在课堂上就要严格遵照课堂的纪律,在教学的过程中也是让学生跟着自己的思路去思考问题、理解文章。久而久之,我发现这样的教学方式似乎并没有成效,不仅学生的学习成绩没有进步,而且有时候我还会从学生的眼中和行为语言上感觉到他们在怕我,碰到我也只是匆忙说一声“老师好”就走。这对于刚步入教育事业的我来说是一个不小的打击。所以,自那以后,我就在反思自己到底是哪里出错了,看着别班的学生都跟老师有说有笑的,而我教的学生却对我敬而远之。直到后来我跟学校里教育经历较丰富的老教师交流后,我才知道原来我一直要保持老师的威严是错的,始终按照自己的方式讲课,遏制了学生自由发挥的空间也是错的。初中的学生,即带着几分小孩的童真和奇思妙想也具有成长中的探索和求知欲望。作为教师只有以平和的心态跟学生交流、平等教学方式给学生讲课,为学生营造一个轻松、良好的学习氛围,才能与学生建立师生友谊,才能让学生的成绩有所提高。

自那以后,我就试着改变自己的教学方式和与学生相处的方式。在课堂上不再以严肃的面容面对学生;备教案的时候也尽量满足每一个学生的实际情况,努力做到“因材施教”;讲课的时候也试着给予学生多一点的自由发挥空间,让他们充分发挥自己的想象力,就算是错的也不给予直接的否定,而是委婉地引导学生自己发现错误并及时纠正,保障学生自尊心的同时还可以培养学生的学习兴趣,改变以往一味地要求学生跟着自己的思路去思考问题,限制学生思维活动的情况;在课后,也多跟学生交流、沟通,及时了解他们的一些学习、思想等方面的情况,真正与学生“做朋友”,拉近师生之间的距离。在这样坚持不懈的努力之下,我看到了成效,我发现学很多生的学习成绩提高了,见到我也不再像是以前那样匆忙一句“老师好”就走,在课后很多学生有学习上的或是生活上的问题也都会主动找我聊天,而我也会耐心地听他们的倾诉,为他们解决困难和疑惑。那时候,我感觉自己才真的体会到做老师的乐趣和意义。

当然,在实际的教学过程中也会遇到各种各样的问题,最常见的就是优等生和差生的问题。因为每个学生的理解能力和接收能力不同,所以收到的教学效果也是不一样的,随之也就出现了优等生和差生。提高差生的学习成绩几乎是让每一个老师头疼的问题,我也不例外。在面对班上的差生,很多时候都会感觉很无奈,除了对他们多一些关心外真不知道怎样才能提高他们的学习成绩。因为都是统一的教材、统一的考试、统一的制度,不可能为某一些学生而破例。在很多老师的眼中,只要保证差生不影响上课纪律、不破坏班级形象、不犯什么大错也就够了。起初我也抱有这样的想法,但是在一次偶然与学生的对话中我改变了想法。有一次,一个班上的差生找我聊天,她总是问我“老师,你喜欢什么啊?”“老师你生日什么时候啊?”“老师......”就是这几句很普通的对话,让我看到了他们的可爱之处。后来,我还发现很多差生虽然在学习成绩上不好,不能拿到奖项,但是在运动、演讲等方面却有着比较突出的能力,能够为班集体争光。再后来,越来越多这样的事例让我震撼,这也更加坚定了我要对所有学生一视同仁的态度。要善于去发现他们的长处并加以利用,让他们看到自己优秀的一面,培养他们的自信心,不能一味地批评他们,打击他们。

在之后的教学工作中,我也时刻鞭策自己要做到对学生“一视同仁”,事实上我也确实那样做了。在课堂上,我学会采用多样的教学方式调动学生的学习兴趣和学习积极性,如表演法、快速问答法、实地模仿法、假设法等。对一篇有感情的抒情文章,我会先给学生讲解文章的写作背景以及作者的生平事迹等,让学生对作者有更多的认识,然后让学生试着站在作者的角度去阅读文章,大胆地将文章的感情表演出来,阅读完后就针对文章较突出的内容提一些问题,让学生快速抢答,不管是差生还是优等生都鼓励他们勇敢发表自己的看法和意见,然后一起讨论、总结出最好的答案。对于古诗文等课程的讲解,除了采用表演法外还可以让学生实地模仿古人,假设自己就是作者,生活在当时的年代,让学生结合当时的写作背景自己去细细品味古诗文蕴含的深刻意义,可以自由发表自己的言论,一起探讨。这样的教学方式不仅可以调动学生的学习兴趣和积极性,培养学生的思维能力,也有利于促进同学之间的合作精神和与老师之间的师生情谊。

我从事语文教学已经__年,在这么多年的教学中我深刻体会到作为一名优秀教师必须要“以人为本”,尊重每一位学生,对他们一视同仁,还要具备先进的教育思想、渊博的知识和较强的适应能力。在传授知识给学生的同时还要教导学生做人的道理、处事的原则、形成正确的人生观、价值观和世界观。

在以后的教学中,我还会更加努力,在坚持现有的教学方式的前提下,不断探索更适合初中生的教学方式;在坚持多与学生沟通、交流的基础上,更加主动关心学生;在保持现有的教学能力的前提下不断学习、不断提高自己,努力做一名让学生依赖、信服,让家长和学校领导放心的语文教师,力争让每位学生都能够学有所成、学有所用。这就是我的“中国梦”—一个平凡的“教育梦”!

简短的中国梦演讲稿篇5

尊敬的老师,亲爱的同学们:

你们好!

我相信很多人都有自已的梦想,我有两个梦想,一是长大是当一名优秀的老师,将知识传给孩子们,二是做一个乒乓球队员,目标是世界冠军,拿上金灿灿的奖牌,代表国家骄傲的站在领奖台上;

妈妈说“理想是丰满的,现实骨感的”是的,丰满是给有准备的人,骨感是留给没有进取的人。当你在课堂呼呼大睡,作业东拼西凑,上课迟到早退,你拿什么区丰满你的理想。其实我有很多小毛病,老师妈妈都在指点我快点改,自已也知道,这些毛病虽小,但影响却极大,比如上课走神,老师站在讲台讲的满头大汗,我的心绪却已海马天空的飞走了。

所以,梦想现一现实之间还是有一定距离的,这个距离说大就大,说小就小,就看你平时是不是从点滴做起,改掉不好的小毛病,朝着梦想一如即往的坚持了。

谢谢大家!

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