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最美教师教育事业演讲稿

| 黄浩0

最美教师教育事业演讲稿篇1

今天,我想给你介绍一位语文老师。她是我心目中最美的老师。她是周老师。她又高又漂亮,戴着一副红眼镜,像个博士生,爱穿裙子。破格红,爱穿高跟鞋。她的爱好是看足球比赛,十字绣等等。他上课的时候,不像其他老师,不管开心还是生气,都会上课,给我们讲课。起初她是不同的。每当她高兴的时候,她就会给我们讲笑话。让我们玩得开心,然后上课。

记得有一次,我大汗淋漓的时候,老师布置了一个作业,我做不到,而且是刚上完体育课。我很热。心里也很烦,有点想火的冲动。

只是这里有一只温暖的手,抚摸着我,仿佛在说:“你冷静了,自然就凉了。如果你冷静,你自然会做题目。”我点了点头。照老师说的做就行了,果然题目就做好了,心里也不烦了。凉爽多了。

从此以后,每当我有点烦闷的时候,就会想起周老师亲切地对我说的一句话:“我的心很静,自然凉。”这是我心目中最美的老师。老师的职业多高尚啊!我们一定要做一个爱学习的好孩子!

最美教师教育事业演讲稿篇2

三月的春天,载歌载舞,梨花带雨,在春风微笑。3月8日,诗情画意,我们聚在这里共度美好时光。

一天早上,我来上课,办公室井井有条,各种东西都放在自己的“家”里。我发现这样一个愉快的工作环境是开启新的一天的极好方式!

早上8点50分,孩子们严肃的目光都聚集在一个地方。老师提问写了X年X月X日X周天气等。被邀请的孩子们在“一一新闻联播”栏目中用自己的方式表达了自己看到的新闻。看,孩子最喜欢的自选环节到了!他们有的在“小剧场”的策划栏里写着“我想扮演一只可爱的小熊去探索森林”,有的在“阅读区”的策划栏里写着“我今天想看我最喜欢的迷宫书”……我发现,区域游戏竟然可以设计得这么漂亮!

下午5点40分,幼儿园像一个安静的女孩一样享受着夕阳的无限美景。班上只有最后一个负责的孩子。“妈妈下班来接你了,老师会陪你等妈妈。今天有冷空气,穿上外套,然后离开学校。”我发现这里的风景比日落还要美!孩子们回家后,坐回到办公室,只看到她的右手在努力工作,在每本《家居手册》的评论栏里,认真仔细地写下孩子们这一周在花园里的表现。我发现这个老师在托管孩子眼里,在家长心里,都是美好的。

“青棉袄,黑棉袄”,朱自清父亲的背影那么美,因为他充满了父爱。而我找到的背影,体现了对孩子和学前教育的热爱和奉献!我找到了!她是我要找的最漂亮的老师:阎正!

郑老师的美在于外表和真诚,就像她的背影!

郑老师的妙处在于人如其名,“颜”字指的是古代德才兼备的人。

郑老师的美在于她默默的滋润着东西,却能让人感到暖心。

郑老师的美在于平淡,而仅仅是凛然。

雨露在花中最美,大海在鱼中最美,阎正在我心中最美!鲜花应该送给最美的人:阎正老师;一首《爱的奉献》应该送给在场的所有教育工作者。像很多“阎正老师”一样,你在教育的征途上,流下了青春和爱情!

美是永恒的,奉献永远不会过时。感激在这最美的时刻遇见最美的你!

>身边最美教师演讲稿4

老师,多么神圣的职业。你的工作是今天,但它是建设祖国的未来。用自己的`汗水,唤醒了多少迷茫,培育了多少自信,点燃了多少青春!

有人说好老师胜过千本书。我身边有这么好的老师。她姓肖。那时候我还是一个一年级的小豆包,什么都不懂。有一天小老师上课讲阅读理解,我什么都没听懂,哭了。肖老师看到我这张照片,问我为什么哭,我支支吾吾地说出了原因。下课后,肖老师来到我的桌前,耐心地教了我一遍又一遍,直到我听懂为止。还有肖先生,你又渴又出汗。

还有一次吃饭的时候,在食堂后面的水池前洗手。我一转身,没注意脚下的台阶,砰的一声摔倒了。当时正在下雨,地上有水。我掉进了水坑。我虽然没哭,却成了“眼周症”,疼得咬牙切齿,拖着受伤的腿,慢慢从地上爬起来。这时,肖老师刚到。她不理我身上的泥,扶我去了她的办公室。她拿出纸巾把我脸上的泥擦干净,然后用消毒水清洗伤口,轻轻敷上。做完这些,小老师给我妈打电话,让她来接我,洗个热水澡。我妈来的时候,小老师把白衬衫穿在我泥泞的身上,怕我着凉或者感冒。

回首那一刻,我对肖老师充满了敬意和感激。

正是因为小老师给了我那么多的关心,我才从一年级的豆包变成了六年级的女生。

老师,您是为我们播下期望和幸福的人。老师,你是美的耕耘者。是你用美丽的阳光照耀,用美丽的雨露滋润,让我们的心绿了,开满了鲜花!你忙忙碌碌,默默奉献给花开花落,果实成熟!老师,您的精神将永远铭记我的心。

最美教师教育事业演讲稿篇3

尊敬的各位领导、老师们、同学们:

大家下午好!

今天我演讲题目是《做一位平凡的好老师》。

作为第一小学的教师,我很自豪。在我们第一小学,哪一位不是以工作为重,以学生为先?为了我们第一小学更加辉煌,我们只有风雨同舟、齐心协力,才能众人划桨开大船、同舟共济济沧海!太多的感动、太多的赞美都不必说,让我们坚守我们的平凡和平淡,在平凡中绽放属于我们自己的美丽吧!

从教十三年来第一次重新去解读“平凡”二字的内涵:平凡事做到极致就是伟大,做一个平凡的好老师。我必须从以下几点努力做起。

一.要有责任心

责任是一种能力,但责任比能力更重要,只有尽职尽责才能尽善尽美。一个老师本领再大,能力再强,如果不愿付出、不愿努力,不愿对孩子付出自己的爱心,也就不会取得成功,就不会为社会培养出有用的人才,不会为社会创造出价值。是的,干事业需要能力,更需要责任感。我的能力也许并不高,但只要我有一颗负责任的心,我的工作就不会做的差,我会做一个有责任感的教师,勇敢地扛起自己的责任,投入热情,投入真心,从细节做起,从小事做起,从现在做起,使自己的能力得到最大限度的发挥,自身的价值得到最充分的展现。

二.要有关爱心

有关爱心,我们就不会对后进生感到厌烦;有关爱心,我们就不会用体罚来简单的处理问题;有关爱心,学生会从我们的爱中得到温暖,懂得爱,回报爱。我们的工作必须有爱,领导的关心、同事的帮助、学生的努力、家长的期待,正是我们前进的不竭动力。

三.还要有恒心

在处理班级的事情上要不放过任何一件小事,要做到多和家长沟通,多和孩子交流。特别是在我们的教育教学中,总会碰到不同类型、不同性格的孩子,每个学生身上都潜藏着优点和才华,作为教师,应该耐心地去发现、去鼓励、去关注,用大爱去感染孩子,让孩子和家长能感受到老师的关心和对孩子的不抛弃,不放弃。

最后,我想说作为教师,就要勇于把平凡当成一种磨炼,把日常当成一种修养,把岗位当作责任,关注工作上的每一个细节,关注学生的每一点细微的变化,自觉认真做好每一件小事。我们一生从教,一生“送礼”,乐此不疲!让我们用无限的真情守护有限岁月里的神圣的职业。让我们的生命因享受教育而更加美丽。

最美教师教育事业演讲稿篇4

各位领导,各位同事,各位同学:

大家好!

首先,我代表新来的老师们,感谢龙桥小学给了我们实现人生抱负的机会,给了我们展示自己风采的舞台。作为这个大家庭的一员,我们都很开心,也很自豪。现在,请允许我代表所有的新老师,向新学期的所有领导、老师和学生致以最美好的祝愿和诚挚的祝福。并向可爱的新同学表示最热烈的欢迎!

如何成为一名合格的教师,如何成为一名优秀的教师,如何成为一名学生喜欢、尊重、喜爱的教师,是我们作为新教师应该思考的问题。踏上三尺讲台,就要肩负起作为老师的责任和任务。在此,请允许我代表新教师承诺,我们将在今后的工作中尽最大努力做好以下工作:

首先,爱和尊重自己的选择,对自己的选择负责。

也许新教师选择教育作为职业或终身职业有各种各样的原因,但无论是什么原因,我们都要为自己的行为负责。请放心,我们会把这份工作作为我们生活的一部分来热爱。

其次,要认识到教育的本质在于育人。

老师,所以传道、授业、解惑。但是,按照今天的教育理念,教育不仅要教,还要教育。开发学生的潜能,把他们培养成健康的成人,是教育最深刻的内涵。这些都不仅需要教师的指导,更需要教师的榜样。

老话说得好,你是老师,学习高就能当老师,身体健康就能当模特。所以,在未来,我们会关注学生的全面发展,恪守自己的言行,为学生树立好榜样。

第三,很明显,终身学习,追求卓越是教师的基础。

记得刚来学校的时候,我问一个老老师,学好语文要多久?他告诉我一句简单的话:“活到老,学到老。”这六个字,老师在以后的生活和工作中总是会提到。我觉得这不仅仅是一句口号。作为老师,要给学生一碗水,就要有一桶水,甚至是活的源头。

作为新老师,我们不仅要向书本学习,还要向老老师请教,甚至虚心向学生学习。

展望未来,我们充满了渴望和期待,同时也充满了忧虑和不安。但是,我相信,只有一个过不去,没有过不去的坎。我相信,年轻有活力的人,站在三尺讲台上或人生大舞台上,都会有一颗平和充实的心。同时,衷心祝愿各位领导老师工作顺利,家庭幸福!祝每个学生在新学期进步健康成长!谢谢大家!

最美教师教育事业演讲稿篇5

敬爱的老师,亲爱的同学:

人们都说最美的是奇观,而我认为奇观的美是比可是教师心中的美丽的,不是吗?

每一位教师都是这样的,每当教师的嗓子哑了,或者病了,但教师从未说过“让我休息吧”,除非病得异常厉害。教师们宁愿自我受苦受累,晕到在教室里,也不愿意让我们拖一节课。不是吗所以教师很美,异常是带病上课的教师。

教师的眼神很美。每当我们犯了错误,或者没完成作业时,教师的眼神总是严肃的,让人生畏。这时,教师的眼神仿佛在警告我们:怎样又这样不是告诉过你们不要这么做吗!怎样又来了每当这个时候,我们就内疚的低下头。还有我们得奖的时候,教师总是微笑地望着我们,带着笑意的眼神仿佛要为我们加油喝彩,对我们说:“做得好,恭喜你呀!”这是,我们又充满了自信。还有……

教师的声音,也是最美的。

当我们生病了,教师温和的声音在耳边响起:“你没事吧好好养病啊,早日康复啊!”这是,我们仿佛充满了力量,好好养病,早日回归学校。当我们发言,教师鼓励的话语回荡在耳边:“不要急,慢慢想。”我们想着教师的话,问题也在教师的引导下渐渐想了起来。

教师的美,不言于外表,而在心中。教师的美,不会张扬,而是默默地奉献。不是吗?

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