教师敬业的演讲稿
教师敬业的演讲稿篇1
托尔斯泰说过:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”教育是爱的共鸣,是心与心的呼应。爱是一种情感,更是一种催化剂,只有用爱才能温暖孩子的心灵,激发孩子的热情,时刻把爱带在身边,就一定能创造美好的明天,守望到属于我们的幸福人生。
廖某是在二年级上期来到我班的,在进行报名时,我了解到该生是一名留守儿童,成绩处于中下游水平,现在住在姑姑家,由姑姑代管。开学不久,我就发现该生的身上有许多的陋习:作业不认真完成,上课喜欢搞东西,经常欺负同学,违反校规校纪……来告状诉苦的同学多了,我意识到这个孩子的问题很严重,决定找该生谈话。
一、平等的爱,拉近了我们的距离。
当我第一次找到廖某时,他的脸上出现了畏惧之色,我立刻认识到,我的表情可能有些吓人,震慑了孩子。苏霍姆林斯基说过:“教育,这首先是关怀备至地,深思熟虑地,小心翼翼地触击年轻的心灵,在这里谁有细致和耐心,谁就能获得成功。”想到这里,我微笑着对他说:“别紧张,老师只是想了解了解你。”接着搬来一把椅子让他坐下,他的脸上显出怀疑的神色,或许没有想到老师会让他坐下,但他紧绷的心好像松懈了一些,表情如释重负。从他的反应中我明白按照一贯的责骂方法可能没有什么效果。于是,我撇开了他在班上所犯的过错,转而了解他的过去,询问了一些他的家庭情况,了解他以前的学校和同学等。从谈话中我了解到,该生因为长期没有家长的管教,造成了自由散漫的行为,在班上与同学不能友好相处,班上的同学都不喜欢他,老师经常严厉地批评他,经常被请家长,然后回家就是一顿打骂。说到动情处,我看见了孩子眼角闪烁的泪光。针对他的情况,我给他提出建议:“因为现在已经换了一个新的环境,同学们不了解你的过去了,对你没有偏见,只要你现在好好表现,同学们会喜欢和你交朋友的。过去的就让他过去,我会为你保守秘密,但我期待你有好的表现。”他重重地点了一下头,我摸摸他的头,对他说:“老师相信你!”
二、理智的爱,犹如一条缰绳,将悬崖之马拉回。
之后的一段时间里,廖某表现都还可以,我不觉为我的教育暗自高兴,但是接下来的发生的一件事情让我有些措手不及。廖某伙同班上的另一个同学竟然在街上拿别人的东西被当场抓获,我认识到了问题的严重,十分生气。但赫而巴特说过:“孩子需要爱,特别是当孩子不值得爱的时候。”我努力平复了心里的怒气,认真地思索该如何在这时候给他爱。他被第二次请到了办公室,头埋得很低。我先询问了事情的经过,了解到和他一起的那个同学,是他在班上交的第一个朋友,今天的行为是因为朋友很想要那个玩具引起的。我首先对他交到朋友表示祝贺,接着明确告诉他行为的错误,对他进行了一番严厉的批评。他是一个讲道理的孩子,在我的批评教育下,他的头深深地低下了。我询问他姑姑的电话,这时孩子哭了,请求我不要给家长说。我放下电话,问他为什么。他说不想让姑姑知道,怕挨打,不希望姑姑也不要他在这儿。我告诉廖某,家长和老师对他的教育都是为他好,可能选择的教育方式不同,但其目的都是为了帮助他改正缺点,养成好的行为习惯,而且做了错事应该主动承认错误,争取家长的原谅,让家长、老师督促你改正。廖某听了后,告诉我他想自己回家告诉他的姑姑。为了给孩子一个机会,在他走后我还是给他的姑姑打了电话,不是告状,只是说明情况,嘱咐她平时注意一下教育孩子的方式,先不要去询问孩子,如果孩子能主动坦白,希望她可以心平气和地教育孩子。事后,我询问了孩子,他也确实坦白了他所犯的错误,并且说姑姑没有打骂他,给他讲了些道理;家长也表示这次的说服教育比以往的打骂教育更有效果。这件事情对孩子影响很大,当然,他并不知道这是老师和家长的一次亲密合作。
三、信任的爱,给人以尊重,它是一股无形的力量,促其奋发向上。
不久,我发现该生的集体荣誉感很强。那天,他被学校领导看见在教室后面的空地上,要知道那个地方是不允许去玩的,领导询问他去干什么,他说是去捡本子,而其他同学举报他是翻窗户出去的,可他就是不承认。我问他为什么不承认,他说如果我承认了,班上就会被扣分。啊,我的心中一震。虽然对他的做法我不认同,但是,我从中看到了孩子美好的内心世界。
我想起了冰心说过的一句话:“世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界,这是学生的潜能。”我正好可以用他那强烈的集体荣誉感来引导呀。于是,我选他代理班上的劳动委员,协同生活委员一起管理班上的清洁卫生工作,并告诉他如果干得好,以后就是正式的生活委员。廖某的工作热情很高,每天都认真地督促同学做起清洁,经常参与其中,在他的努力和坚持下,班上的卫生情况明显好转。一学期过去后,在班上征求意见时,全班同学一致通过,推举他为正式的劳动委员。看见他脸上那略带羞涩的笑,我也向他投去了鼓励的微笑,并向他竖起大拇指。
四、因人施爱,让我不断发现不一样的他。
“差生”并不是样样都差,多数“差生”仅是某一方面落后。教学不仅在于传授本领,更在于激励、唤醒和鼓舞。廖某各方面的表现都越来越好,虽然偶尔也会有一些小错误出现,但总的来说都朝着健康积极的方向发展。慢慢的,我还了解到他在体育方面很有天赋,何不利用校体育运动会让他更加焕发光彩,培养自信。在准备阶段,廖某积极训练,运动会上,他不负众望,独占熬头,同学们为他加油鼓劲,为他欢呼,为他自豪。在同学们的簇拥中,他自信地笑了,那么开心,那么灿烂。在他获得老师同学认可的同时,他的学习也取得了进步。上课的时候能认真听老师讲课,作业也完成得较好,和初初来时完全是判若两人,学习成绩随之进步,在班上有了很多的朋友。
设想一下,如果我一开始就用有色的眼光看待廖某,在班上严厉责骂他,同学如何看他;如果发现错误时只看见错误而不能发现其闪光点,只会让闪光点磨灭;如果以偏概全、全盘否决,那么只会让他的光芒永远被遮蔽。看着他的一点点进步,我为我当初的抉择庆幸。
“你是幸福的,我就是快乐的,为你付出的,再多我也值得……”一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季耕耘,我用爱守望属于我的幸福。
教师敬业的演讲稿篇2
站在这里,我最想说的一句话就是:我自满――我是永中人。这也是我今晚报告的标题。
八年前,我从大学毕业,襟怀幻想,阔别故乡,来到永和中学任教。那个时候的永中刚搬到这儿,没有围墙,也没有大门。全部学校才十多个班级,三十来位教师,学校不仅范围小,教学品质也不高,在晋江教导届没有多少影响。然而,经由几年的尽力,永中已由一初中校发展为完中校,教养质量明显进步,永中不仅有了晋江一流的体育场,永中的课程改造也走在了晋江的最前列。
永中可能有今天这样的成绩,要害是有一大量爱岗敬业,无私奉献、以校为家,爱生如子的教师。我为他们而觉得自豪,作为永中大家庭中的一员,因而,我也为本人而感到骄傲。
记得一位共事说过这样一句话:教师有了小病不必去看医生 ,而应当去看学生,病就会好的。他是这样说的,也是这样做的,他的身体不是很好,但多少年来,他没有向学校请过一天假,没有无端矿过一节课。在永中,这样的教师还有许多良多。有一位教师为了工作和学习,五、六年没有回家看望年纪已高的双亲;还有一位教师晕倒在课堂上,被学生抬到医务室吃完了药就又回到课堂上;更有好几位女教师在生孩子的前几天,还在给可爱的学生上课。至于那些年幼的孩子拜托给父母照看的,年老的父母委托给哥姐照顾的,更是不少。每次听到同事们说起这些,或看到带病保持上课的教师,我都会有一种难言的情愫涌上心头,我由衷的敬仰他们。
永中的教师不仅爱岗敬业,无私奉献,而且以校为家,爱生如子。每当学生碰到挫折时,他们总是微风细雨化解开学生心中的懊恼,扬起前进的风帆;而当学生获得胜利沉醉于成功的喜悦中时,又是他们在学生耳边及时敲起警钟,让其清楚“百尺竿头,更进一步”的哲理。大多数教师因为终年的操劳,身材都不是很好,但他们心中挂念的却是每一个学生的学习和健康。学生病了,老是他们首先把学生送到病院,而后才告诉学生的家长。学生没来上学,又总是他们披风沫雨,上门家访。他们不宽阔的住房,没有奢华的轿车,有的只是对学生沉甸甸的爱跟家长沉甸甸的义务。
在人们的眼中,先生是“太阳底下最辉煌的职业”,是“人类灵魂的工程师”。烛炬,花匠也简直成了教师的代名词。教师的职业是高贵的,但同时教师的职业也是清苦的。对永中这样一所乡村的一般完中来说尤其如斯。但永中的老师恬淡名利,忘我贡献,学生的提高,就是他们最大的播种;学生的一声“老师好”,就是他们莫大的财产。
古人云:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;毕生之计,莫如树人”,我庆幸运气赏给了我教师这个职业,我无悔当初的抉择。只有我还可以站在讲台上,我就一定会言传身教,为人师表,必定无愧于“教师”这个名称,无愧于“永中人”这个称号。
谢谢大家!
教师敬业的演讲稿篇3
尊敬的领导、同事们:
大家好!
在为他人工作的同时,其实就是为自己而工作,为自己的理想,为自己的将来,为自己的成功而奋斗。同时调整了自己工作心态,重燃工作激情,使人生从平庸走向杰出。
首先要珍惜目前的工作机会,一份好的工作来之不易,自己要以积极的态度去做好每一件事。有一颗积极向上的心,无论做什么工作都要用心去做,在工作中努力挑战困难,总会有收获。其次还要爱岗敬业,对工作要有高度的责任感和忠诚感,珍惜自己的工作岗位,专心贯注做好工作。
一个人对待工作的心态,是积极的,还是消极的?是上进的,还是无所谓的?直接影响工作的好坏?工作,是一个人施展自己才能的好舞台,无论做什么工作只要脚踏实地沉下心来做、用心去做,总会有收获,这是不变的真理。我们已经进入终身学习的时代,活到老,学到老。只有我们努力工作,珍惜眼前美好的事物,加上我们的敬业的精神,付出我们的行动,肯定会有卓越的成绩。一个人对工作的态度是他志向的表示,所以,了解一个人的工作态度,就是了解那个人他对生命的态度。
我们对于薪水常常缺乏更深入的认识和理解。其实,薪水只是工作的一中回报方式。应该看到工作教会了我们什么,锻炼了我们什么,超前意识了我们什么。这些才是无形的财富,比那有限的薪水要宝贵得多。如果一个人有能力,不用他自己说,别人也能在他平时的工作中看得出来,没有哪个领导会不重视人才,是金子总会发光发亮。
艰难的任务能锻炼我们的意志,新的工作拓展我们的品性,企业是我们成长中的另一所学校,工作能够丰富我们的经验,增长我们的智慧。与在工作中获得的技能与经验相比,微薄的薪水就会显得不那么重要了。无论你做什么工作,无论你的工作环境是松散还是严格,你都应该认真地工作,不要领导一转身就开始偷闲,没有监督就没有工作。你只有在工作中锻炼自己的能力,使自己不断提高,加薪升职的事才能落到你的头上。
其实。每一份工作都是一座宝贵的钻石矿,把每一件简单的事做好就不简单;把每一件平凡的事做好就是不平凡。工作就意味着责任,每一个职位所规定的工作任务就是一份责任,你从事的这份工作就应该担负起这份责任,我们每个人都应该对所担负的责任充满责任感。其次,还要有团队精神,团队是推动个人前进的力量。只有所有的员工对企业的忠诚,才能发挥出团队的力量,勇往直前,推动企业走向成功。
企业的生存离不开少数员工的能力和智慧,更需要绝大多数员工的忠诚和勤奋。一个业务专精的员工,如果他仗着自己比别人优秀而傲慢地拒绝合作,或者合作时不积极,这是十分可惜的,他其实可以借助其他人的力量使自己更加优秀。
很多时候,一个团队所能给予一个人的帮助,更多的在于精神方面,一个积极向上的团队能够鼓舞每一个人的信心,一个充满斗志的团队能够激发每一个人的热情,一个时时创新的团队,能够为每一个人创造力的的研展提供足够的空间,一个协调一致,和睦相处的团队能给每一位成员良好的感觉,培养自己的团队协作精神吧,在团队中感染积极的氛围,让自己在团队中工作得更加顺利。
谢谢大家!
教师敬业的演讲稿篇4
各位领导,各位评委,各位老师:
大家下午好!
我演讲的题目是"年轻的翅膀想飞翔"!
很久以前,人类就幻想拥有一双翅膀,能像鸟儿一样,飞越高山,飞越大海,去追寻心中的梦想.虽然至今人类仍无翅膀,但是,我们每一个人都在不知疲倦地飞向自己理想的家园.
六中,因为您年轻,所以就有好多美妙的幻想,年轻的翅膀想飞翔!
创建只有十年的六中,在教育现代化大潮中,您不断地寻梦,您不懈地飞翔.您从默默无闻走向了省内外,海内外;您从普通的一员跨上了三高中的行列.十年,您的羽毛逐渐丰满了,您的翅膀更加坚硬了!今天,您又要凌空展翅,向着新的高度飞跃!
六中,因为您年轻,因为您的引领,所以我们青年教师就有好多美妙的幻想,年轻的翅膀想飞翔!
我要向着优秀教师的行列飞翔.俗话说:"不想做将军的士兵不是好士兵."既然在六中这片充满希望的沃土上耕耘,就一定要有收获.忘不了师傅对我的鼓励:"只要多磨炼,你一定可以成为一名优秀的教师!"这句话成了我工作的动力,成了我前进的灯塔.虽然,我离优秀教师还很远,但心中的灯亮着,就一定会有希望.
我要向着课改的前沿飞翔.尽管我不是课改的领头兵,但是我要做一位忠实的课改实践者.因为我知道,站在讲台前,我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁;因为我知道,我的每一堂课,都会影响到所有学生将来的前程.
我要向着学生的心灵飞翔."教育的真谛是热爱学生".从踏上岗位的那一天起,我就想做一个让学生喜爱的老师,尽管我做得还很不够,但我已经开始用尊重,真诚,理解的心去热爱每一片绿叶.我要让每一片绿叶上都撒满阳光,让每一片绿叶上都有跳跃的音符.
向着优秀教师的行列飞翔,向着课改的前沿飞翔,向着学生的心灵飞翔!年轻的翅膀承载着一份份厚重与博大!六中,您为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空,让我们和您一起飞翔,飞向蓝天白云,飞到您梦想飞跃的白云蓝天!
谢谢大家!
教师敬业的演讲稿篇5
尊敬的老师、同学们:
你们好!
人的一生中,会面临很多选择。朋友,当你面对一次无奈的选择的时候,你将以一种什么样的态度面对呢?
工作的这几年里,我也一直在思考这个问题。当初毕业时的踌躇满怀,在现实面前,却是那么的不堪一击。乡村教师的处境,微薄的待遇,曾一度让我心灰意冷;商海中混得颇为得意的同窗的呼唤,对我不能不是一种诱惑,也让我有过动摇的念头。
在彷徨与困惑中,从事教育工作已近七年。在这七年的工作中,说不清是为什么,我还是努力地工作。最终我明白了这样一个道理:人,要无愧于自己的选择!既然选择,就要努力追求。
苦中寻乐,我也品味到了教育的幸福。试想一下,有什么能比从事教育事业所收获的精神财富更多呢?让我们闭上眼睛,想一想这样的情景:课堂上,看着一双双求知若渴的眼睛,你能三心二意吗?课外,一个个学生围着你,用崇拜的眼神期待着你,你能不热血澎湃吗?节日来临,一张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞向你的时候,你能不激动吗?夜深人静,就着一盏孤灯,品读着一封封信件的时候,你能不感到幸福吗?这一幕幕,只有为人师者,才能亲身经历;也只有细细品味,才能坚定你的选择。
我亲爱的学生们,是你们的期盼给了我激情;是你们的仰慕给了我信心;是你们的怀念让我甘守清贫,让我坚定了自己的选择,让我最终能自豪地说一句:我,无愧于自己的选择!
朋友们,正确地面对自己的选择,努力奋斗吧!为了我们的学生,抛弃一切埋怨与牢骚,全身心地投入到教育事业中去吧!奉献自己的青春,收获“桃李满天下”的喜悦吧!
我的演讲完毕,谢谢大家!