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教师践行清廉颂师德演讲比赛

| 徐球0

清廉颂师德必须加强师德师风建设,树立正确的人生价值观,培养崇高的职业理想和高尚的道德境界。下面给大家分享一些关于教师践行清廉颂师德演讲比赛精选,希望能够对大家有所帮助。

教师践行清廉颂师德演讲比赛

教师践行清廉颂师德演讲比赛篇1

各位领导、老师们好:

从走出大学校门的那天起,我就下决心当一名优秀的教师,这两年来也一直为之探索努力着。什么样的老师才是优秀的教师呢?有人会说,优秀老师就是有渊博的知识,端庄的仪表,优雅的风度,健康的体魄。可我认为,要当一名优秀老师,首先要有爱心,不热爱学生的老师,决不是好老师,学生们也决不会欢迎他。

但是教师的爱也不是盲目的,爱是一门艺术,我们不仅要能爱,而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分,他们有一样的智慧和热情,有一样被爱护的权利,我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心,以严导其行。这点上咱们学校好多老教师为我们树立了榜样,指明了方向。

付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过,消沉过,有时候问自己,和读研或干其他工作的同学比起来,自己是不是太累了。

但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追,成绩进步时;当生病时看到学生关切的目光,听到他们亲切的问候时;当听到他们骄傲的谈起“我们老班……”时;当经过自己和同学们努力班级取得成绩时,一种感动和自豪就会油然而生,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情,又充满了事业的执着。

我想虽然我的工作做的并不优秀,离“名 师”的目标还有相当大的距离;虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈,惊天动地,但我的工作充满着希望,决定着未来,所以我会始终坚持用心去做,用爱心耕耘终生。

在座的各位都是教育工作者,让我们大家一起努力,用自己的爱心来创造美好的未来。

谢谢大家!

教师践行清廉颂师德演讲比赛篇2

今天我演讲的题目是《真水无香,真爱无言》。

曾经读过这样一首诗:我把手中的红烛高高举起,只要我的鸽群能翱翔蓝天,只要我的雏鹰能鹏程万里,只要我的信念能坚如磐石,只要我的理想能永远年轻,我情愿燃烧我的每一寸躯体,让我的青春乃至整个生命,在跳动的烛火中升华,在血液的鲜红中奔腾。

这首诗点燃了我心中的激情,澎湃起我教育的梦想,带着这份激情和梦想,我踏上了有知识,情感,理想和信念汇成的三尺讲台,成为了一名人民教师。

教师的事业,是爱的事业,是奉献的事业,是有关良心的事业。做一名优秀的老师,不但需要知识和高于知识的智慧,需要方法和高于方法的能力,还需要修养和高于修养的人格力量。我有些茫然,有些紧张,有些敬畏,知道路漫漫其修远兮,但是不知怎样来求索。于是,我希望找到优秀的楷模来模仿。其实,停下脚步,看看身边的老师,我才发现真正的好老师并不是遥不可及,真正的圣贤不只是在古书里,不只是在电视屏幕里,师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜,它就在我们的身边。

教师践行清廉颂师德演讲比赛篇3

大家好,我是初中部的生物老师__X,很高兴站在这个舞台上,跟大家一起分享我作为教师的一些快乐和点滴。今年的9月份左右,当秋日的和风暖阳给韶光缀上了收获的味道的时候,我踏入了__X中学,成为了一名生物老师,我感到很荣幸、很新奇、很自豪。在我的印象中,老师是一个伟大而又平凡的职业。教书育人,芬芳桃李是为往圣继绝学、为万世开太平、为民族传厚德之伟大功业,古人云“尊师重教”,意思就是尊重老师,重视教化,老师扮演着传道授业解惑的角色,扮演着教化灵魂、塑造人格、传递真情、践行道义、树立志向的角色,一个民族的教育多强大,那么这个民族就多强大,因此老师是伟大的。但同时也是平凡的,塑造灵魂的道路上有惊天动地,轰轰烈烈的光辉岁月,也有细若微尘,琐碎枯燥,默默无闻的平淡时刻;有清风明月的潇洒,鲜花暖阳的旖旎,也有恨铁不成钢的难过,学生不求上进的无奈;有得到鲜花赞誉的欣慰,桃李芬芳的成就,也有班级升学率上不去、教学过程中遇到挫折的苦涩;有看到学生朝气蓬勃的青春年华而让自己的心变得年轻的幸福时光,也有作为班主任面对学生打架、贪玩、翘课、不理解而身心俱惫,束手无策的难过之境。教师是平凡的事业,更是兢兢业业奉献,无怨无悔付出,心甘情愿教诲的平凡之人。不知多少次,高中部的老师们每天都陪伴学生上晚自习,解疑答惑,学生放学后,晚上十点才开始批作业,备教案,备课件,理教具,深夜的灯光映射在校园的夜空中,萤火般温暖着时空;不知多少次,为了给学生上好一堂课,讲透一个知识点,翻阅浩瀚的书海,查看大量的资料,为了吸引学生上课的注意力,而费尽心机,全心谋划,变着花样讲课;更不知多少次,为了照顾学生而不能常回家看看爸爸妈妈,甚至连自己的孩子也不能接送……。这样的事情实在太多太多,率先垂范,敢于担当,为了学生,不顾自我,是每个老师无怨无悔的奉献和矢志不渝的追求。

前不久,我在翻看手机的时候,看到了同事__老师的一条朋友圈信息,上面是这样写的:“晚上十点加班结束,回到家,看到小可爱睡得像只小猫咪,可是妈妈好想和你说说话,好想给你做好吃的,送你上学,给你买花裙子”,当我看到这条朋友圈的时候,我内心很感动,也很有感触,__老师为了大家舍弃小家,这就是教师的常态。记得前不久__老师,行色匆匆的找到我,要跟我换课,我满口答应了,后来才知道原来她在学校接到丈夫打来的电话,才知道孩子感冒发高烧住院了,想到自己的宝贝在医院里受罪,__老师难受的心如刀绞,就火急火燎地往医院赶,见到孩子,还没来得及安慰孩子,孩子第一句话却是:“对不起妈妈,我耽误你工作了”,__X老师心中顿时愧疚万分,是啊!已经记不清多少次了,每天走时孩子还没起床,回家忙着解答家长问题,单位一接到孩子的电话,忙碌的李老师总说:妈妈忙着呢,一会说,然后就只有长长的等待。我亲爱的宝贝啊!如果妈妈下班早点回家,你就不用遭这罪啦!你多么懂事啊!一直说给我们找麻烦了!在我心疼的时候安慰我。这就是我们的人民教师,为了大家舍弃小家,为了学生不顾自己的亲身孩子,她们用真情谱写着教育事业的最美乐章。

在我成为老师的两个月时间里,我时常在想是什么,赋予我们教育工作者一个永恒的主题,是什么让我们的教育工作者,如山般的凝重也如山般的气度不凡,是爱与责任,纵使亲人的痛苦和多种病症的折磨也挤不垮他们羸弱的身体,三尺讲台成为他们挥洒爱心的天地,我是一名党员,也是一名老师,我将用党心育师德,以师德润桃李,在教育的事业中释放自己的光热,实现自我价值。

教师践行清廉颂师德演讲比赛篇4

尊敬的各位领导,亲爱的老师们:

大家晚上好!我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。

有一种人生最为美丽,那就是教师,平凡的人生,壮丽的事业;有一首歌谣最为动听,那就是奉献,无私的奉献,播撒着未来的希望。三尺讲台,是我们默默耕耘的土地,扎根这片土地,是我们的光荣和自豪!我们既然选择了这份职业,就把自己的青春,理想,信念,智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔!

作为一名教师,我很知足,知足于拥有这份高尚的职业;知足于学生的爱戴和家长的信任;知足于清新而富有生机的校园氛围;知足于人生的平淡,平淡的人生也可点缀纷繁!

人应该学会知足,知足者常乐。有了工作本身就是快乐,幸福的。我们应该享受这份快乐,珍惜这份幸福。用感恩的心快乐的去工作去奉献。即使多舛的命运给你带来苦难,带来绝望,但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩,才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”。世界的主宰―――人,更要充满感恩之情。一颗感恩的心,化干戈为玉帛,一颗感恩的心,化腐朽为神奇;一颗感恩的心,化冰峰为春暖。人生路上,缺少了感恩,就缺少了阳光雨露。心怀感恩,就能回报社会,报答自然。

作为一名教师,我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校,给我提供了工作的平台;感谢领导,给了我无微不至的关心和帮助;感谢同事,给了我兄弟姐妹般的温暖,更要感谢学生,给我自信,激发我无穷的工作热情。给我快乐,促使我对生活更深层的热爱。生活在我们这个集体里,我快乐无比,幸福无比。知足是我快乐的源泉,感恩是我快乐的延续。亲爱的朋友们,请和我一样怀着知足,感恩的心快乐地工作吧!

作为一名教师,当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时,当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时,你会想到什么?是民族的发展,国家的富强?还是家长的期望?孩子的未来?此时此刻,你是否想到自己肩负的责任和使命呢?作为教师的你,怎样才能体会这份爱,表达这份情呢?如果让我回答,我会义无反顾的选择敬业。之所以选择,我会热爱,之所以热爱,我会执着,之所以执着,我会奉献。因为我们拥有着培养祖国花朵的责任,教书育人是我们的天职和本分,也是我们的信念!是啊,我们用一根教鞭守着一方净土,两袖清风执着着一份清淡,三尺讲台献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人,也为了自己的心灵。奉献多一点,付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜,我们的世界才会越变越美好!其实,奉献对任何人都不苛刻。常言道,播种善良,收获友爱;播种希望,收获未来。我们既然选择了讲台,就选择了默默奉献,如果我们不付出,不创造。不追求,那我们的青春必然在似水年华中悄悄逝去。让我们行动起来,释放我们的热情吧!伟大的祖国需要我们奉献,火热的生活需要我们奉献,让我们用爱心搭起桥梁,用真心铸成友情,用关心凝成团结,把我们平凡的人生献给这壮丽的事业吧!为花儿纵情绽放,为桃李处处芬芳,让教师的生命在耕耘于奉献中——熠熠闪光。

今天,新世纪的太阳正在我们面前升起,新时代的师德号角已经吹响,让我与你,你,你们一道,献身这阳光的事业吧!让我们携起手,肩并肩,用慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希翼放飞理想,用知足带来感恩,用感恩促进奉献,用青春和热血谱写师德的新篇章!

教师践行清廉颂师德演讲比赛篇5

各位领导、各位老师:

大家好

我演讲的题目是:怎样做一名学生最喜欢的老师。教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧,太老套了,用他们自己的话说就是对得起自己的良心,这是一种精神,支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧!教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求。

做学生最喜欢的老师,上学生最喜欢的课,是每个教师都追求的目标,也是我所追求的目标,“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在教学中,我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。那么,如何成为学生最喜欢的老师呢?

我觉得,首先,一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生,靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响,第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的,不是已投入了千百年劳动的现成的大厦,而是促使他去做砌砖的工作,同他一起建造大厦,教他建筑。”大到世界观、人生观,小到一举手一投足,都渗透在整个教育过程中,如果我们能以自己的人格品质吸引学生,令学生钦佩,那么,我们的教育就已经向成功迈进了一大步。平时,遇到有的同学不舒服,我会把他叫到跟前,耐心询问;有时遇到同学值日不认真,我会拿起笤帚,和他们一起扫;有的同学进步了,我会送上一句鼓励的话语;还有,捡起学生掉在地上的铅笔,扶起不慎摔倒的同学……我看过这样一句话:教育无小事,事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。

其次,是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地,如同雨露滋润万物,但是,爱并不意味着迁就放松,而是严而有爱,爱而从严。只要充满爱,学生们一定会喜欢。我班有一位调皮,注意力不集中学习差的学生。好几次,上课时我提问他,他都回答不上我提的问题,为此我没少发火,但着急教训是没有效果的。有一次,我把他叫到跟前,顺手拿过一个凳子让他坐下,亲切地和他说起了家常话,随即说道你将来最想做什么?他轻声的说了声,不知道,我就继续问他:那你想想你以后能做什么吧,根据他现在的学习成绩所能达到的学历,我和他一起思考,我们说了七个工作,针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析,当然,更多的是坏的方面,慢慢地,我发现他的眼神开始变得坚定,最后我对他说:你是一个有希望的孩子,这也是我今天对你说这些话的原因,我希望你继续努力别再消沉。临走时,他把凳子轻轻地放在桌子下面,还说了一声“谢谢老师。”在以后的几天里,我发现他的学习、纪律都有了很大的进步。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何,最大的愿望是受老师的关心和喜爱,当我们面对学生时,尤其是那些似乎充満缺点的学生时,如果能尽量发现他们的优点,然后真诚地慷慨地去赞赏他们,就会激发他们内心深处的希望和信心,鼓励他们奋发向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话:打着灯笼寻找学生的优点,用显微镜来观查学生的“闪光点”,尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会,满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。

再次,作为一名教师应具有很高的业务素质,渊博的专业知识是对教师的基本要求,教师还应该是一位心理学专家,及时了解学生的心态,苏霍姆林斯基曾经说过:“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人:他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每一个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐与悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才能赢得学生的信任与尊敬。

教育是一种润物无声的渐染,不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化,不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的发展,不是千人一面的雕琢;是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展,不是一架架考试机器的制造……教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生,对学生的发展起着非常大的作用,一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值。

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