中小学生书香伴我成长演讲作文
在书香世界里不要一昧地迷信于过去认定的真理,“尽信书,不如无书”,下面给大家分享一些关于中小学生书香伴我成长演讲作文(5篇),希望能够对大家有所帮助。
中小学生书香伴我成长演讲作文篇1
亲爱的老师、同学们:
在众多读书名言中,我最喜欢南宋大理学家朱熹说过的“读书有三到,谓心到、眼到、口到。”这句读书名言让我受益匪浅。
回忆三年级时,我看书常常是囫囵吞枣、一目十行,往往短短一个下午就能将厚厚的一本书“解决”掉。因此,我虽然看了许多书,但语文成绩只能在九十分上下徘徊,写出的作文不是“流水帐”,就是如白开水般淡而无味。为此,我感到十分的沮丧与不解。直到有一次表哥来我家做客,我才揭开了这个谜团。
那是一个下午,我闲着没事,顺手翻开了表哥的课外书。哇!映入眼帘的是各种各样的符号:横线、波浪线、圆圈……布满在字里行间,书页的空白处写满了密密麻麻的笔记,我一下子惊呆了。这时,表哥悄悄地走了进来,拍拍我的头,语重心长地对我说:“读书,不应该只是看,还要养成不动笔墨不读书的好习惯。看书时更要全心全意地融入书中,与书中的人物交朋友。只有这样才能汲取更多的营养哦!”听了表哥的这一番教导,我恍然大悟。
从此之后,我看书不再以多少为标准,而是讲究质量。书上也不再像以前那样空白一片,而是留下了阅读的痕迹,遇到一知半解的知识,总会细细琢磨推敲,直到读懂读透为止。
这时,我才真正明白,读书不只是眼到、口到,更重要的是心到。心融入了书中,效果才能事半功倍,语文成绩才能更上一层楼。
谢谢。
中小学生书香伴我成长演讲作文篇2
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我爱读书,是因为它带给我快乐,带给我知识。他就像一位伙伴,一位导师,陪伴着我,引导着我快乐的成长。
高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”是呀,我们生活中需要精神食粮来充实自己的生活。在我小时候,我总爱看没有文字只有图画的儿童画报,觉得文字书单调无聊,只有小人书才能带给我快乐。我经常一个人对着小人书经常比划,嘴里咿咿呀呀嘟嘟囔囔个不停。我最爱看一些想象力丰富的连环画,有时,还一个人扮演几个书中的角色在屋里自娱自乐。
可是上了三年级后,妈妈给我买了一本《笑猫日记》,在这个五彩缤纷的故事中,充满了各种诱惑。我爱不释手。有时我会捧着书哈哈大笑,有时我会被书中的情景感动得泪流不止,有时我又会瞪着书发呆陷入想象。《笑猫日记》里面有很多和现实不同的东西:会笑的猫?猫和老鼠会是朋友?猫能听懂人话?老鼠变球,乌龟有神功——是不是太不可思议了?我喜欢它们,有时等的甚至有些迫不及待了,还有时我想,杨红樱阿姨怎么不快点写呀!我快把全部看完了,如果看完了杨红樱阿姨还没有写出来怎么办!后来才发现还有很多文字书都很有趣呢!
自从我领悟到书中蕴含的趣味,我便喜欢读各种各样的文字书,并痴痴的爱上了它们。《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》、《狼王梦》一本本好书都深深地吸引着我,让我回味无穷。《钢铁是怎样炼成的》,书中主人公保尔·柯察金那种坚强的意志深深地打动了我,教育我要在困难面前树立信心;《假如给我三天光明》,书中主人公海伦·凯勒接受了生命的挑战,用爱心去拥抱世界,以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明面,最后又把慈爱的双手伸向全世界,深深地感动了我,让我在困难面前要怀有一颗不屈不挠的心。
看着看着,我收获了很多知识,作文水平也有所提高了。我可喜欢它们了,一有时间就看。夏天午休时,乘爸爸妈妈睡着了,我常常偷偷拿书看。有时往往看一个中午,而下午没有精力学习。每当妈妈进来时,我就会把书塞到枕头里,开始装睡。终于妈妈识破了我的伎俩儿,并告诉我:“看书是好事,但应该学会劳逸结合。不好好睡觉可是不行!”
现在我已经升到六年级了,学习越来越紧张,但我依旧会抽出一些时间看书,开阔自己的视野。书已经成为我最亲密的朋友,我一天也离不开它,它让我明白了许多做人的道理和知识!书是我最好的导师。
中小学生书香伴我成长演讲作文篇3
亲爱的老师和同学们:
大家好!
莎士比亚曾经说过:“书籍是整个世界的养料。没有书的生活就像没有阳光。智慧里没有书,就像鸟儿没有翅膀。”耶!由此我们可以看出书籍对我们的成长有多重要!
书籍是前人写的优秀文化作品,是他们智慧的结晶。不然怎么能流传至今,又有多少人会受益,被鼓励,被陶醉呢?
他手里拿着《千家诗》,品味着唐诗的丰富与壮美,品味着宋诗的深邃哲理。从“莫愁前无知己,天下无知王”的高素质给朋友的鼓励和鼓励,到王昌龄“但龙成飞必在,不教呼玛杜银山”所表现出来的英气;从王维的“回到森林深处,从青苔回到我身边”的悠闲和惬意,到王志焕的“但你拓宽了你的视野,走上一段楼梯,三百英里”的胸怀和抱负。还有李白的童真浪漫可爱,杨万里的清新儒雅,陆游的报国热情,如“小和只露尖角,蜻蜓立久远”。通过阅读古诗,可以了解诗人当时的心情和情感,让人们沉浸其中,进而了解当时的社会现实。
我喜欢读书,喜欢黄页,喜欢书页的吱嘎声,喜欢上面墨香的字体,喜欢书页上的侧批。这就是为什么我只喜欢纸质书,不喜欢电子书。
沉浸在书里,就像高尔基说的“我扑在书上,就像一个饥饿的人扑在面包上。”在中国五千年的文明史中,浩如烟海的书籍引领着我们,滋养着我们。书籍可以带我们走出黑暗,走向未来。
我曾经看过这样的漫画。漫画的内容是这样的:一面画墙下面站着三个人,左边的那个人站在画墙下面。他看到的只是画墙上盛开的花朵和蝴蝶;中间的那个人脚下有一些书。他看到的是画墙外乌云密布的城市建筑。右边的人脚下有一本很高的书,他看着一个全新的世界:太阳跃过地平线,一片壮丽的景象充满阳光。然后,这部漫画揭示了读书的意义:读书的高度决定眼界的高度,眼界的高度自然决定境界的高度。
读书可以让你成为一个不平凡的人。在前辈的经验指导下,可以少走弯路。“读书断了,写字如神。”所以让我们一起学习,成为一个有内涵的人。
谢谢大家!
中小学生书香伴我成长演讲作文篇4
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!我是来自四年级二班的祝凯婧。今天我演讲的题目是《我爱读书》。
书是人类进步的阶梯,书是打开心灵之窗的金钥匙。
书带给我无穷的知识,书教会我怎样做人。因为,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。在这字里行间蕴含着无限乐趣的知识世界里,我可以尽情地傲游,我可以与伟人促膝长谈,我可以放松身心……
我爱读书,我认为读书是一件快乐的事情。当自己一个人时,静静地坐在书桌前,翻上几页书,我便会忘了自己,好像飞进了书的世界中,遨游于知识的海洋。读到高兴处,我会情不自禁的手舞足蹈,开怀大笑;读到悲伤处,我也会黯然泪下。在我看来,读书是最有效的心情调和剂,在我心中烦急时,拿来一本书,我竟然奇迹般的快乐起来。我细细地品味着,思索着,我明白了,因为书就像一位良师益友,她温柔地抚摸我,安慰我,抚平了我灵魂中的浮躁与心灵上的焦烦……
亲爱的同学们,为了让我们金色的童年更加灿烂,为了祖国的明天更加辉煌,让我们一起步入书的海洋吧!
预祝大家在今后的学习中取得好的成绩。我的演讲到此结束,谢谢大家!
中小学生书香伴我成长演讲作文篇5
尊敬的学校领导、亲爱的老师们:
您们好!
我是五(3)班学生______的家长。今天,利用这个机会与在座的各位领导、老师和家长们交流读书育人心得,我觉得很有意义。大家都知道,书籍记载着人类成长的历程,使文明代代相传,绵延至今。无论是精美绝伦的唐诗宋词,还是神奇有趣的神话传说;无论是严谨雄辩的哲学思想,还是奥妙无穷的科学知识……无不以书的形式传承至今。书籍是人类历史的见证,书籍是人类进步的阶梯。我们要从促进孩子一生健康发展的高度来引领孩子多读书,好读书,读好书。形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚,实现“读书使人明智,读书使人明理,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明”的育人目标。下面就引导孩子读书方面,我谈谈我的几点做法:
一、我舍得在育人方面进行教育投资。
经常到书店购买一些育人方面的书籍,引导孩子读完,并与之交流,尽可能让她谈谈读后感,能写出来更好。
1、为了让孩子学会感恩、热爱生活、塑造性格、聪明益智、适应社会,我帮孩子购买了以下书籍,并指导读完,教会她品味其中的人生哲理。
如:《让小学生学会感恩父母的100个故事》、《读者(感恩生活篇)》、《读者》杂志、《少年文摘》、《感动中国学生的100个智慧故事》、《中国儿童成长故事》、《谜语故事》、《妈妈最爱讲的100个动听故事》、《每日少儿成长故事365》、《优秀小学生爱读的益智故事》、《让孩子更有智慧的100个经典故事》、《脑筋急转弯大全》、《影响孩子一生的300个经典成语》、《心灵鸡汤枕边书》、《青少年最应该懂得的100条人生哲理》、《中国孩子最喜爱的情感读本——有梦就有远方》、《黑白灰姑娘》、郑渊洁的童话系列丛书和杨红樱的校园小说系列丛书等。孩子还喜欢看各种精灵搞怪的笑话和小说,这时我也不吝啬,买上几本以增强孩子的生活情趣。
2、为了让孩子了解自然,尊重科学,热爱科学,我购买并指导她读完以下书籍:
《十万个为什么》系列丛书、《百问百答知识漫画书(物理化学篇)》、《宇宙的秘密》、《神奇的地球》、《动植物之谜》和《奇闻趣事之谜》等。
3、我购买并指导孩子读中外名著,将使其终身受益。
孩子读过的名著有:《三国演义》、《红楼梦》《水浒传》、《西游记》、《鲁滨逊漂流记》、《老人与海》、《钢铁是怎样炼成的》、《爱的教育》、《格林童话全集》、《安徒生童话全集》、《哈利·波特》系列丛书、《福尔摩斯探案集》等。
4、我也购买并指导孩子读各种作文选,培养孩子的写作鉴赏能力。
如:《小学生最新分类作文大全》、《小学生新限字作文200字》、《小学生达标限时过关作文》、《好词好句好段》、《起步作文》系列等等。
二、利用各种借阅渠道,增加孩子的阅读量,开拓孩子的知识视野。
1、我经常鼓励孩子多到学校图书馆借书看,及时看完并归还,尽量写点读书心得或做读书笔记。
2、我也提醒孩子与其他同学交流自己的书籍,换着看,既节约了购书费用,又提高了书的利用率,让同学与她分享书中的知识,共同进步。
3、我只要双休日有空,总是尽量带孩子逛逛书店,一边让孩子呆在书店看书,一边指导孩子挑选要买的书,让孩子遨游在知识的海洋里。
三、督促孩子多写作,不放弃各种练笔的机会,这也能增强孩子阅读的积极性和主动性。
1、只要有各种作文竞赛,我总是动员孩子积极参与,孩子往往也能获得一、二、三等奖什么的。
2、我鼓励孩子参加学校的各种演讲,使其阅读到的知识“有用武之地”。
3、我也鼓励孩子在校报《菁菁校园》上投稿,孩子的《钢铁是怎样炼成的》读书心得就被登载在《菁菁校园》上,这使其对阅读更有兴趣。
4、我督促孩子每周认真填写好学校的《读书成长手册》,在家长评价栏里总是要写上一句鼓励的话。现在,孩子已经很主动自觉地找书读,并完成《读书章》中的“读书内容或感受”的填写。
在学校领导的关怀和老师的指导下,在家长的引导下,我的孩子对阅读有着强烈的兴趣。每次拿到阅读书籍,她总是读得津津有味。在此,我衷心地感谢学校领导和老师,祝愿校报《菁菁校园》越办越好!希望老师每周坚持对《读书章》的检查。让我们共同为创建“书香三小”而努力奋斗!谢谢大家!