励志教育演讲稿开头
演讲稿应该使用简洁明了、生动形象、有感染力的语言和文风，让听众易于理解和接受。要怎么写励志教育演讲稿开头呢？下面给大家分享一些励志教育演讲稿开头，供大家参考。
励志教育演讲稿开头篇1
老师们，同学们:
大家早上好!
站在飘扬的五星红旗下，与各位分享我个人的一些体会和想法，我激动、荣幸。
今日我想和大家谈谈迫在眉睫的期中考试。考试是令许多学生烦恼不安的事情，往往不梦想的分数是我们所最担心的。可是，我想说的是，虽然工夫在平时，但在考试前适当准确的复习也是关键。
适当，就是在考前几天要有个大概的心里的规划。仅有的几天复习时间能够分段，每段时间复习一部分资料，这样既不会遗漏，又不会觉得十分混乱劳累。此外，适当，也指考前要适当地休息放松。如果过度地紧崩神经，有时反而在考试中会失常发挥。
一、排除外界干扰，正确认识考试对评价自我的重要性。充分利用一切时间，认真复习，满怀信心地迎接考试。在美丽的学校中，有些同学选择抛开学习，迷恋网络，成为网上游侠，有的同学义气用事，心胸狭窄，打架斗殴，有的同学习惯不良，损人利己，还有同学饱食终日，无所是事，以上种种到头来荒芜了学业，浪费了青春，迷失人生正确的航向，给人生留下太多的遗憾。
二、提高自身修养，做一名诚信考生。我们要以诚信的态度对待每一场考试，考出真实水平，考出诚信风格。
三、在考试过程中尊重监考教师，端正学习与考试的态度，严格遵守考试规章制度，实事求是，杜绝一切考试作弊形式。树立与不良风气作斗争的信心和勇气，勇于检举揭发考试作弊行为。
以上发言，仅仅是我本人的一些学习经验和观念，我想在中心小学的每个学生都是优秀的，也都有自我的学习心得，我的发言也只是给大家一些提示，与同学们共勉。最终，我期望我们大家都能够在考试中以真实水准考出梦想的成绩。
多谢大家!
励志教育演讲稿开头篇2
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好!
在精神萎靡的时代里，人们耷拉着脑袋在行走，他们肉体中没有支撑的脊柱，任何一点微小的碰撞都可能使他们跌倒。于是当有人的脊柱生长，他们高喊抬起头的口号，人们也开始响应，而他们中又有多少人的脊柱连接着地气呢?
当时代需要同情，于是同情泛滥了;当时代需要英雄，于是英雄泛滥了;当时代需要励志时，励志也泛滥了。越来越多的电视节目，打着励志的旗号，鼓吹心里稚嫩的青少年，勇敢地去追，大胆地去闯。
于是，血脉喷张的他们便收不住励志的缰绳，光着身子就开始裸奔。很多人在背水一战的时候淹死了，很多人置于死地却无法得以后生。庆幸的是，部分人站起唱响励志口号后还是挡不住舒适生活的诱惑，坐下打开网页，几个轮回过后，有唱起了熟悉的歌。他们至少还在循环往复中生存着，至少没有死于盲目励志的车轮之下。
该是时候去思考了，思考励志的洪流这么强大，为什么始终没有人爬到顶峰?励志的洪流这么湍急，到底有多少人死于马下，又有多少人正在死于马下的路上?当励志开始泛滥，我们更应该做的变是稳住自己的脚跟。励志精神诚然可贵，但盲目滥情的励志就像是飘渺的浮云。我们看见它的美好，奔跑着追逐，却也到不了天堂
飘摇于世上，我们确实需要这样激情澎湃的豪言壮语，需要正能量的推动，需要励志的激情来带领我们向上，给我们一个实实在在的动力。但于我们而言，羽翼未丰脚跟未稳，蹒跚学步的孩子要怎样才经得起残酷社会中的刀光剑影。突兀的闯入只会让我们过早得出局，也许就是永远的一蹶不振。
年轻人不一定就是义无反顾，年轻不是资本，它只是你的优势，你要看清楚前方蜀道艰难，要看清楚前方暮霭沉沉，并不是你勇往直前就会看到楚天辽阔。现装备好自己吧，只有铠甲才能对抗荆棘，只有刀枪才能斩断拦路虎。
当励志开始泛滥，摸一摸自己的脊柱是否坚定，任何为胜利而做的等待都不会浪费。
励志教育演讲稿开头篇3
敬爱的老师，亲爱的同学们：
今天我非常荣幸能够站在这个舞台，用我的亲身经历来向大家阐释我心中的自立自强，励志成才，报效祖国。我出生于一个地道的农民家庭，父母都是一辈子面朝黄土背朝天的人。他们没有伟大的思想，没有卓越的功绩，但是他们有勤劳的双手，无私的奉献和爱，正是他们默默无闻的平凡感染了我，教育了我，让我学会了自立自强，懂得了生活要考自己的双手去创造。让我在成长的道路上经得起挫折的磨练，顶得住困难的打击，受得了风雨的洗涤。让我纵使历经成败跌宕起伏依旧能够笑对前方，无畏风雨，不惧挑战！
曾经，我因高考志愿出现差错错失了__医学院的录取，放弃了去__学院就读的机会，只为了那份年少气盛的不甘和骄傲······而今，三年的大学生活让我坚信了一个道理：生活中固然有很多的无可奈何，但更多的是出人意料的精彩，给自己一个机会，试着对生活充满信心，你或许会有意想不到的收获。
自立自强，从不屈服，向今天的自我挑战；励志成才，无所畏惧，向未来的彼岸远征；报效祖国，毫无保留，向成功的巅峰攀登！
谢谢。
励志教育演讲稿开头篇4
大家好！高三学子，我们的足迹已装帧在季节的封面，生命的扉页，我们将踏上奔赴明年六月的征程，朝着六月的梦想努力奔跑。许多人都说高三学子像精卫一样填着题海，嘴里好像永远都念叨着abc和xyz，眼镜片一天天厚起来，头发一天天薄下去……高三意味着充实，日出而作，日落不息。
高三，当我们不把生活与学习看成是压得透不过气的石头，而看成是圆梦前的星星点灯，我们就能在踏实中收获，在快乐中繁忙。繁忙，不仅仅为了对未来的希冀，更为了对社会的责任。作为__中学的学子，我们应该很庆幸，有这样一批老师，这样一群班主任为我们带来一堂堂爱的教育，也开启了我们对责任的领悟。
繁忙，为了不断超越、突破自己的极限而成长。握着沉甸甸的接力棒，我们的肩上承载的不仅仅是个人的命运，个人的得失，而是更深更重的责任感与使命感，承载着父母、老师、我们的母校——__中学的希望！所以，高三学年注定是沉甸甸的：沉甸甸的学习，沉甸甸的教诲，沉甸甸的期望，沉甸甸的关注……一切皆为了沉甸甸的收获。收获，在坚持中，在奋斗中！所以，请暂时搁置一下与前进无关的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下来，食之不甜，弃之可惜，还是等到收获的季节里再去品尝丰收的喜悦吧！谢谢大家！
励志教育演讲稿开头篇5
老师们，同学们：
大家好!今天我演讲的主题是《勇气，成功的源泉》勇气，是什么?是努力，是坚持，是不畏惧。
青松，它多么不幸运，被风伯伯无情地丢在悬崖峭壁上。但它不畏惧，勇敢地在生长，努力生长，不放弃。最后被登山的人们赞叹不已;腊梅，在寒冬腊月中不断生长，为贫穷的人们送去一丝快乐;蔷薇，被风雨抽打，花开，花落，花又开，花又落…但它坚守初心，勇气推动了它继续生长。……。我们不也该像它们一样，勇敢去面对现实!
还有，高斯家失火，烧掉了他写的所有理论稿件。但他不气馁，勇敢地面对生活，又将自己的稿件背了出来，让其他学者写出来;爱迪生，从小被他被人说是笨小孩，他也勇敢面对那些讥讽的话语，在家妈妈教他学习，最后他成为了有名的"发明大王";贝多芬，后天性耳朵失聪，但他不放弃，勇敢奋进，成了大音乐家，万人敬仰。可现在许多人遇到一点挫折就跳楼自杀，他们就没有了生活下去的勇气，你们能为亲人着想吗?如果亲人知道，该有多么伤心啊!
林肯的父亲就是个鞋匠，他竞选总统时，许多人都因这事看不起他，但他还是以勇气征服了大家。而现在，就连学校竞选班干部，也没有人有勇气上台竞选，难道你们连这些勇气也没有吗?同学们，我们是21世纪的建设者，让我们以勇气面对未来，建设更美好的祖国河山吧!因为，勇气是成功的源泉!
我的演讲结束了，谢谢大家!
励志教育演讲稿开头篇6
老师们，同学们：早上好!
今天我讲话的题目是《成功在于坚持》。
首先我想与大家分享一个有趣的故事：这个故事发生在古希腊。开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事。每人把胳膊尽量往前甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗?”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的!过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。这个小故事所蕴含的深刻含意是显而易见的。
法国伟大的启蒙思想家布封曾经说过：“天才就是长期的坚持不懈。”我国著名的数学家华罗庚也曾说：“做学问，做研究工作，必须持之以恒。”的确，我们干什么事，要取得成功，坚持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少这样的例子不用枚举，只说说同学们非常熟悉和崇拜的追风少年、跨栏英雄刘翔吧。刘翔八岁开始优育运动生涯，开始练跳高，后来转入跨栏项目。在十几年的刻苦训练中，每天面对的就是奔跑、起跳、跨越;跨越、奔跑、起跳。日复一日，年复一年，这对于热爱音乐、电脑的十几岁的少年刘翔来说，是何等的枯燥、乏味!但是，刘翔坚持下来了，十几年如一日的刻苦训练，成就了刘翔，雅典奥运会上，一个令西方世界惊诧不已的东方神话横空出世，刘翔带给全中国人民的是何等的荣耀和自豪。我想他也给我们每个人注入了一股强大的精神力量，那就是明确目标，坚持不懈，终能成功!世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到，说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。
成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。
同学们，当困难拌住你成功脚步的时候;当失败挫伤你进取雄心的时候;当负担压得你喘不过气的时候，不要退缩，不要放弃，一定要坚持下去，因为只有坚持不懈，才能通向成功!
励志教育演讲稿开头篇7
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
古今中外名人，皆是自信心十分之强的人。一个人只要有自信，那他就能成为他希望成为的那样的人。如此例子，不胜枚举！
自信来自于实力，自信产生魅力。没有真正实力的专讲求自信心，是难以成功的。成功是上天专门给有实力、有自信的人的赏赐。国际著名音乐指挥家小泽征尔在一次赴欧洲参加指挥大赛中，演奏时发现乐曲有一些不和谐的地方，在场的所有作曲家和评委都声明乐谱是经千挑万选出来的，不可能会出现问题。但小泽征尔考虑再三，依然自信地坚持的观点而最终获得大赛的冠军。
小泽征尔的成功证明了这一点——自信源于实力。但反过来想，是不是实力不足的人就不能有自信呢？不是的。自信是对自己能力的肯定，并不同于自傲、自夸、自大或自命不凡。对自己能力的肯定也即是更知道和清楚自己的实力和分量，所谓知己知彼，百战不殆！只有自信，人才能志气昂仰、精神抖擞地去学习、去工作、去奋斗、去拼搏！
据有关研究表明，一个人处于自信时，思维能力非常活跃，精神也一直保持乐观、积极向上的状态；而处于自卑时，就显得思维反应迟钝，看上去也精神萎靡，像冬天霜打过的茄子一样，整天都是蔫的。
有人说：有自信，不一定能成功；但没有自信，就一定不能成功。你想成功吗？如果想的话，赶紧令自己充满自信，再立志、创业。看，成功就在不远处向你招手！
谢谢大家！
励志教育演讲稿开头篇8
尊敬的给位领导、各位评委、各位老师：
大家好!我叫______,是来自____的90后教师。今天我要演讲的题目是《追逐梦想，青春无悔》。
90后的我们被赋予“非主流”的称号，青春中夹杂着颓废和叛逆。但，我们也有梦想也有追求，也想用自己的行动去书写无悔的青春。我渴望能在教师这个神圣的职业里成长，也渴望能将自己的知识传授给学生，为他们托起一盏希望之灯。因为，我坚信，我的梦想需要去追寻，我的青春需要用奉献去实现其价值。
追逐梦想的途中，我们是幸福的。来到____地方已经有一段时间，在这个集体中，我深切的感受到领导的关怀。为我们更好的成长，学校替我们每一位新进老师都安排指导老师。有疑惑，我们有人可问;有不足，我们有人指点;有困难，我们更是有人帮忙。是他们让我们的成长不再孤单，是他们让我们品尝到幸福的味道，我们是幸福的。
追逐梦想的过程，我们永不言弃。谁说90后只知享乐，不知奋斗?90后的我们固然不像70、80那样安静，那样成熟。但，我们有朝气、有活力，我们善于接受新鲜事物，敢于将自己新的想法付诸实践，而这点又恰恰是新时代对老师的期望。虽然，梦想之路并不会一帆风顺，但外柔内刚的我们，有自信也有能力去面对这些困难，而不是人们口中所说只会逃避。
追逐梦想，我们甘于奉献。自私不是时代赋予给我们的代名词，而是一些人偏概全的见解。我们也会互相帮助，我们也知道感恩，我们也心系祖国。在追逐梦想的过程中，我们甘于奉献自己的青春，实现自己的价值。从5.12的“可乐男孩”小郎铮到奥运会中的龙清泉，再到工作于各个岗位的90后人员，他们谁不是在用自己的力量书写梦想，谁不是在用自己的奉献阐释青春。