2021年有关执着的励志演讲稿
执着与坚持，哪怕生活中的每一个题海构成的世界，因为心怀有梦，因为执着以求，我们仍可以在荒芜丛杂的小路上走出一片繁华的风景来。小编在这里给大家带来有关执着的励志演讲稿，希望大家喜欢!
有关执着的励志演讲稿1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
渴望蓝天，却无力飞翔;饱受讥讽，却无力反抗。惟有风吹雨淋、电闪雷鸣，方能自由翱翔。我们又能否像石头一样，无人问津时，依旧执着自己的梦想?
且看J·K罗琳，一个富过英国女王的女性，正是在贫困中执着自己的梦想才一手缔造了哈利波特的魔法王国。无产阶级导师马克思，又与生活不断抗争，执着于自己钟爱的共产主义，《共产党宣言》方横空出世。还有苏格拉底、阿基米德、普希金·……哪个不是因为自己对梦想的执着，才铸就了一片辉煌?
执着之路必将坎坷。狷狂的阮籍，钟情于大魏帝国，也会“穷途之哭”;潇洒的李白，不流俗于世，也会“拔剑四顾心茫然”。铅笔为流利写字，要忍受削皮之痛;开水为实现升华，要接受烈火的煎熬。当我们执着与自己的梦想的时候，坎坷、挫折、失意、痛苦、徘徊，连同无穷无尽的空虚一起涌来。众人的冷眼甚至有时会让我们自己都动摇。
难道我们就因此放弃吗?就因为踽踽独行而固步自封吗?不，不行。哥白尼的“日心说”、达尔文的《物种起源》、爱因斯坦的“相对论”，哪个不是一开始饱受争议?可哪个又不是当时的先进真理?所以千万不要放弃对梦想的执着，即使在灰头土脸的日子里。
毕淑敏在《我的五样》结尾处写道，“知道了航向和终点，剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了。”对梦想的执着不仅表现在你对梦想的坚定，更在于为实现梦想的卓绝努力。正如那块石头一样，如果它不努力成长，心中再怎么渴望飞翔，也不过是梦中想想。
正当年少的我们，理想略显轻佻。有时连自己也会感到自己的自大，会为自己的梦想而羞愧。但我们必须执着自己的梦想，因为连你自己都不相信自己的能力的话，还指望别人看得起你吗?
《追梦赤子心》中的一句歌词，“向前跑，迎着冷眼和嘲笑，生命的广阔不经历磨难怎能感到。”怀壮丽之梦、踏坎坷之道，待到东风染尽万重山，生命终有一刻会迸发出灿烂的火花。
有关执着的励志演讲稿2
尊敬的领导、同学们：
你们好!
幸福，是一种恒久的话题，千百年以来，人们吟咏它，追求它。各人有各人的幸福，各人有各人的梦想与追求。生活中，幸福与梦想同在，是人生追求，是美满境界，是品质的体现。幸福的感觉生之于心，不幸的感觉也由心而生。幸福与不幸福的感觉并不是彼时的一种状态，而是一种态度，一种对生活的态度。态度决定一切，心态朔造未来，幸福的的感觉其实很简单，每一个轻微的关怀，都会让人感动。在你失意的时候，有人会在旁边默默的关心你，那是一种幸福;在你为了排解心中的苦闷，将满脑子的忧愁凝聚成伤感的文，而又有人恰到好处的读懂了你的文，理解你的感受的时候，那也是一种幸福。
一个人生活在世间，拥有一种积极进取的心态，拥有对品质生活的追求与梦想，就是幸福的源泉。懂得了这一点，也就离幸福不远了。
人为什么活，该怎样活，活过之后将如何，这些恢复生命本源，追踪幸福本质的问题是困扰人们生存状态的大问题。没有大智和豁达的幸福观的人们注定困惑而迷茫。
追求梦想是幸福生活不可或缺的一双翅膀。梦想是人生的向导，在梦想的引导下，我们踏出一条又一条灿烂辉煌的道路，领略着一路属于自己的风光。在这条路上，我们不失斗志，一次又一次拼搏，一次又一次跌倒，再一次又一次站起来，心中有梦，路在脚下，一生也不会迷失方向!梦是生命的色彩，是生活的翅膀。梦，绚烂着每一个日子。让我们平凡的一生，如一道彩虹，壮丽横空。失去了梦想，即使是青春少年，心也会干枯。拥有了梦，即使是满头白发，也会焕发生命的活力，心中有梦，青春与幸福才能永驻。
你改变不了环境，但你可以改变自己;你改变不了事实，但你可以改变态度;你不能改变生命的原身，但你可以改变生活的品质。
正如生活中梦想的翅膀，架起我们对幸福的执着追求。在我们长长的一生中，有着许多平常的梦，有着许多美梦，亦有着许多残梦。我们生活在无比现实的世间，重要的是我们是否活得充实快乐，是否幸福达观，是否充分地把你生命的价值发挥出来了，你是否在幸福的大道上愉快地行走着。
我的演讲完毕，谢谢大家的聆听!
有关执着的励志演讲稿3
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
我叫程娟，是洪洞县玉峰街实验小学的一年级语文老师兼班主任，很荣幸能够站在这里和大家交流，我今天演讲的题目是《细心、执着、快乐》。
一个优秀班主任在做经验报告时说：“班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。”如何由一名合格的班主任成长为一名优秀的班主任是我几年来一直思考并积极探索的一个问题。
今年是我们玉峰街实验小学成立的第一年，也是我第一次担任一年级的班主任，为了尽快地适应新学校的生活，开学前我就做了很多准备工作，然而在开学的当天，预料不到的事情总是相继发生。其中，让我印象最深刻的是有一名小男孩，他总是畏畏缩缩地跟在妈妈后面，小手始终拉着妈妈的衣角，耷拉着脑袋，眼睛一直看着地板，凭着多年的班主任工作经验，我意识到这个孩子生性胆小、不善言辞，在与他妈妈进行了简单的交谈之后，我安排他坐在了第一排，可正当妈妈要走时，他猛然站了起来，又一次拉住了妈妈的衣角，这一次拽得更紧了!我本能地走过去拉他的手，想哄哄他，谁知他突然转过头来反咬了我一口，我的胳膊上，立刻留下了两排深深的牙印，当时的我生气极了，可转念一想，肯定是我没有给孩子一定的安全感，让孩子对我有抵触情绪，这件事情让我的心情久久不能平静……
晚上回到家，我还在想，怎么做才能让孩子们喜欢我?让他们在这个新家中感受到无穷的乐趣呢?接下来，我开始和孩子们进行零距离接触，渐渐地，我发现孩子们对于我的依赖就好比在家依赖父母，鞋带松了来找我，扣子掉了来找我，书包坏了来找我，流鼻涕了也来找我要纸擦……我丝毫没有嫌他们麻烦，相反，我感到特别欣慰，我决心在学校像妈妈一样照顾他们，却认为这是让他们喜欢我的好机会，在学校我要像他们的妈妈那样悉心照顾他们、爱护他们。
那个曾给我留下两排牙印的孩子，在我一天天的细心询问，一天天的表扬和鼓励中，他开始自己进学校了，他开始和同学玩耍了，有一次，他竟然一进教室就告诉我：“老师，我今天穿上新衣服了。”看似一句很普通的话，其中却包含了太多太多……，此刻我心里的感觉真是比吃蜜还要甜!望着孩子们绽开的笑脸，聆听着他们的童声，我有一种心醉的感觉!
当我走进教室，看着我那朝气蓬勃的50张小脸，我的浑身就像充了电一样，没有了疲倦、没有了心酸、心里只是想着我的这50个孩子今天怎么样?一份耕耘，一分收获。我们班在短短一年的时间里先后参加了学校组织的歌咏比赛、诗歌诵读比赛，考试成绩已经连续三次都是名列第一，班级卫生、黑板报设计也都次次名列前茅，这更加坚定了我的选择，更加坚定了我的信念!
没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就像一首歌里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契。请你相信，这份感情值得感激。
一个星期三，是让我最难以忘怀的日子，那天早上，当我刚走上讲台，突然觉得全身发软，由于赶着上课当时我也没有在意，可是当上到第二节课时，我的声音却变得越来越无力，头重脚轻的我一下子瘫软在了凳子上，就在这时，班上的孙佳杰站了起来：“老师，您生病了吧!”话音刚落，又有几个学生站了起来：“老师，您感冒了吗?”“老师，您快坐下来休息吧!老师……老师……
一股股暖流顿时涌上心头，就连班上最调皮的杨丰泽也端过来他的水杯：“老师，喝水!”抑制不住的幸福的泪水夺眶而出!“老师，您休息，我们自己读。”孩子们在班长的带领下读起了课文，他们的朗读没有了错，没有了丢，没有了拖调，这是我听过最动听的朗读!此刻，我多想对孩子们说：“亲爱的孩子们，谢谢你们对老师的爱!能够拥有你们的爱，老师即使再苦、再累，也觉得值!”
说真的，当班主任很累，身累、心累，但是，当我走上三尺讲台，看到那一双双求知的双眼;当我看到孩子们在我的教育下有了很大改变;当我被学生围着快乐地谈笑;当学生把我当成了说知心话的好朋友;当家长告诉我说：孩子变了，变得懂事听话了……
那快乐真的是从心底往外涌的，是任何物质财富都不能比拟的，我感到自己拥有了一个最美丽的世界!
最后，请允许我用三句话结束我的演讲：
做人梯--------用我的坚韧，让学生踩着我的肩膀奔向新的征程：
化春蚕--------用我的才能，让知识的绸缎从我的身上延伸;
当蜡烛--------用我的忠诚，燃烧自己给人间带来光明。
我的演讲完毕，谢谢评委老师!
有关执着的励志演讲稿4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
清晨起床，有闹钟唤醒;上班下班，有地铁公交;游戏娱乐，有手机电脑。我们在这钢筋铁骨的森林，日复一日的面对人海茫茫，在霓虹灯普照下丧失对星空的仰望，我们与自然决裂，与本心分离，沦为科技的怒。
英国人如是说愿意牺牲利益，去换取富足的精神食粮。乔布斯愿用难得的成就换的对哲学的无限探索，莫言亦坚定的信仰文学与思考。他们都在这繁华的世界里，在物欲横流的时代中执著于内心的风雨茅庐，守护内心的一片净土。
如今的我们追名逐利，将物质推向了前所未有的高度，自私且虚荣。各种土豪炫富屡见不鲜。河南某女因为男友不愿结婚，竟开凯迪拉克直撞男友法拉利，因为感情不顺，用两辆两百万名车为幼稚的感情陪葬。惊呼之余，我们是不是也应该反思，是否时代进步了，物质丰富了，精神的信仰与追求也就不再值得关注了?答案是否定的，在任何的时间、地点我们都不能放弃精神与信仰的追求。一如三毛所说，人需要有一个梦想，一个理由去坚持，心若没有栖息的地方，到哪里都在流浪。我们需要坚持自己的本心，才不会在时代的浪潮中迷失如深海。
隔离尘世的喧嚣，回归自然的温暖怀抱，踏鸟语花香，寻隐士竹林，使我们寻找本心的最佳途径。古有陶渊明“采菊东篱下。”今有安妮宝贝放弃高考，游历大江南北。世界那么大，我们应该去看看。只有在与自然的接触中，我们才能守住内心的阒静，与本我对话，发觉那些隐藏在心底的最真实的想法。
此外，畅游文学之海，也是隔离尘世，回归本心的良方。二战时期的法赛尔，马克思正是在文学的帮助下，才得以在对犹太人的残忍迫害下顽强的活下来用希望、善良和真知面对世界。又如张静初，一日不读书便痛苦难耐。真是文学扩大了我们内心的空间，哺育和滋润了我们饥渴的内心，让我们以人的尊严直立于这世上。
执著于内心的风雨茅庐，任物质与冷漠的狂风吹袭;执着于内心的风雨茅庐，能留守自我的净土;也唯有执著于内心的风雨茅庐，才能待得云开见日出。
有关执着的励志演讲稿5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
每个人都有自己的执着。或执着于对数学空间的探索，科学星空的发现;或执着于绘画水平的顶峰，音乐原野的灵感……虽然这些执着的内容不同，但有一点是共同的——就是那颗永不变的恒心。
一个人，也许不能执着于多样东西，因为他们的精力有限。但是，执着于一种东西是必要的。人类因为执着而更加进步，没有了执着于某一样，那可以说这个人肯定是碌碌无为的。我不想成为碌碌无为的人，因此，我也有我的执着。
我执着于那宇宙天地的真理。我认为真理是人走完一生的必备条件。如果没有了真理，你会迷茫、无助，相反的，如果得到了真理，你会觉得人活着是如此轻松，如此平静，如此安宁。
淡泊，让我执着。它让东晋大诗人陶渊明为它倾心，为它痴迷。它没有繁华、虚伪、喧嚣、丑恶，有的只是心如止水，就似陶渊明在庐山下隐居的那种心境。采菊东篱，多么畅快与安宁!心中没有愁苦，只有平淡，或许世人已经很难做到像陶渊明那样，城市、金钱等一些现代化的词语已无情地覆盖它。但是，我依然没有改变自己的看法。正因为它的存在，才让我没有陷入那空虚、冷漠的“俗世”中去。我渴望隐居，但现实不允许，在现在人看来，那或许是一种消极的心态，我只能把淡泊留在我的心底，好好用执着的心来保护它的存在。
执着于淡泊，是一种享受。
谅解，让我执着。生活中人与人之间总是存在着小小的摩擦。在两人争论的同时，各自换位思考：对方是否也有难处。多说一声“对不起”，把责任分担一点给自己。这样，谅解就会使人感到欢悦无比，也让人的人际关系越来越好。
执着于谅解，是一种愉悦。
珍惜，让我执着。珍惜现在的生活，不要责骂任何人，特别是自己所爱的人。因为你今天躺下了，明天可能就再也起不来了。人都不想给自己的生命留下遗憾。珍惜现在，就是珍惜自己!
执着于珍惜，是一种柔和。
真理，始创于每个人心中，不管是淡泊、谅解、珍惜，还是其他更多的更多，我都非常执着。执着于它们，我感到非常幸福。我也为自己的执着感到骄傲，感到欣慰!
有关执着的励志演讲稿6
尊敬的各位评委、各位领导、老师们：
大家上午好!
朱自清先生在《匆匆》中这样写道：“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”是啊，时光匆匆，人生匆匆。当年那个稚气未褪怀揣梦想的我经过十几年的岁月洗礼、工作历练，如今已成长为一名句容市骨干教师，并担任了学校六年的副校长行政职务。但是近年来越来越觉得自己好像在原地打转，教科研水平徘徊不前，教学中缺少发现与创新。是自己到了职业倦怠期了?还是遇到自身发展所谓的“瓶颈”了呢?是因为浮躁与彷徨迷失了自己，还是因为失去了前进的方向与动力而停滞不前了呢?我想要冲破这屏障，我想要挣脱这困境。困惑与迷茫需要一种新的力量来消除，我需要新的源泉与梦想，需要一次凤凰涅磐。
在制定学校发展规划的过程中，我埋首于《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，孜孜于《镇江市教育规划纲要实施意见》，我的眼前顿时一亮。《纲要》和《意见》为我们描绘了一幅宏伟的教育发展蓝图，其中提到的“实施人才强教战略，建设高素质教师队伍”，为教师的成长提供了广阔的发展空间。而我校的发展规划为教师搭建了一个很好的平台，我只有以一切归零的心态，从更高的层面重新审视自己，坚定职业的理想，执著追求，才能限度的实现自己的人身价值，重塑一个新的自我。
“雄关漫道真如铁而今迈步从头越”，“从头越”就要卸下包袱，轻装上阵，确立新目标，有了目标才会有动力。我想起一个老农割麦子的情景，烈日炎炎下，一个老农挥汗如雨在地里割麦子，一块四五亩地的麦子他已经割了一半，高温高强度使他体力有些不支，只见他捡起一块泥土往前面一扔——那就是他的努力目标。当割到土块那里时又捡起土块继续往前一扔，如此这般，重复向前，偌大一块麦子终于割完了，看似遥不可及的任务最终完成了。老人就是把一个大目标分解成若干个小目标，当一个个小目标完成时就是大功告成之日。这是一种意志，也是一种智慧。
我一遍遍追问自己：我的人生追求是什么呢?下一个奋斗目标又是什么?做一个理想的教师并不容易，只有在教育实践中去实现一个又一个更具体的目标，才能成为期待中的理想的教师。在“十二五”期间，我的奋斗目标是成为镇江市第六批中青年骨干教师，职称评定为中学高级教师，同时携手一名年轻教师，和她共同成长。
目前，我已是特级教师曹慧工作室的成员，我始终坚信不断地追求和创新成就教师的生命，而追求和创新必须建立在永不停息的学习研究的基础之上，名师工作室给了我一个很好的成长平台，我坚信：这将是我教育教学生涯的一个新的起点。面对新的起点，我将用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑：坚持每天至少1小时的读书学习，坚持每天在自己的博客上写下教学点滴，养成及时反思和勤于积累的习惯。坚持每学期不少于两篇教育教学论文的撰写参评。学习是枯燥的，数字是乏味的，但我的信念是坚定的。2011-2011学年度，我在自己的博客上写下了92篇教学日记，在片小学数学青年教师赛课中获一等奖，在句容市第一期骨干教师培训班说课竞赛中获一等奖，在句容市小学数学青年教师评优课中获一等奖。除了学习实践外，我还要找到一条适合自己的发展之路，形成自己的特色风格。在这条路上也许我会遇到很多困难和挫折，也许要面对许多孤独与寂寞，但我会像那割麦子的老农一样，一个一个去完成。毕竟有目标才有奋斗，有奋斗才有希望。
朱永新先生曾经说过：“教师，是一个能够把人的想象力、创造力和全部智慧、能量发挥到极致的永无止境地事业。”我为能从事这样的一份事业而感到幸运与骄傲，我会执著于我的教育理想，坚定我的教育信念，做一名理想的教师!
回首昨天，我坦然面对，问心无愧;立足今日，我胸有成竹，信心百倍;展望未来，我斗志昂扬，豪情满怀。让我们迈开坚定的步伐，放飞新的梦想，成就生命中新的希望!
谢谢大家!