最新励志教育心得体会与交流
教育家陶行知先生说过：“给你一座高山，自己去攀登，而你要做的就是坚持下去。”是的，永远有一个坚定的目标并且持之以恒的努力下去，成功就不会太遥远。接下来小编在这里给大家带来励志教育心得体会分享，希望对你有所帮助!
励志教育心得体会1
激励学生的艺术
1、爱，让顽石开花。
师爱是一颗闪耀着璀璨光芒的钻石，它的光辉可以为学生们树立一面不断前进的旗帜，为他们指明在学海中航行的方向，为他们黑暗的人生旅途点亮一盏灯。
2、暗示是一种坚强的牵引力。
无论是指东说西指桑骂槐，还是含沙射影项庄舞剑，或是醉翁之意不在酒，总之，这些都远胜过不厌其烦的劝导、长篇大论式的说教。
3、价值来自标新立异。
学生时代本应是做梦的时节，要放飞孩子心灵，不仅要帮助学生们缓解心灵上的压力，还应积极努力，激励学生做各式各样的梦。
4、告诉学生“你能行”。
对每一个在学海中翱翔的学生来说，自信心如同一对翅膀，能让他
飞得更高更快，如果没有这对翅膀，他将永远在地面上徘徊不前，永远看不到前方那亮丽的风景线。
5、长远的目标就是未来的路。
胸中没有大目标，一根稻草压断腰;胸中有了大目标，泰山压顶不弯腰。
6、将学生托出井底，还他一片天高地阔。
成功的教师之所以成功，在于培养出了值得自己崇拜的学生。所有优秀的教师都希望自己的学生超过自己，也希望以后的学生再超过自己的学生，这才符合社会的发展。
7、榜样，前进路上的标杆。
一个好的榜样，就是最好的宣传，最好的激励，尤其这个榜样就在你，我，他身边，就在那个每天和你一起行走在校园林荫道上的人的时候!
8、眼神温柔点，冰冷石雕也可复活。
温柔的眼神促成了学生的积极和活泼。
9、让每一个学生都学会感恩。
真正的好学生是对每一个善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人!
10、适度压力，是勇往直前的动力之源。
因为压力，人才会产生一种责任感、一种上进心，还有不断前进的动力。
11、好奇心是求知欲之母。
好奇心是一个人有所发现、有所成就的前提。
12、生命的茁壮，属于学无止境者。
教会你的学生自强不息，就等于给了他们生命的茁壮和饱满.
13、惩罚，警醒混沌者的一瓢凉水。
惩罚在魅力，犹如树木成材前的剪枝过程，尤如庄稼成熟前的喷药措施，它是警醒混沌者的一瓢凉水，它可以促使学生在适当的惩罚过程中规范自我，促进其健康成长。
14、批评，在踏雪无痕中进行。
最受学生欢迎的批评方式，应该是善意的带有激励性质的批评。
15、信任是学生心头的一抹朝霞。
孕育在师生的心灵深处，一经撩拨，必将勃发出最为原始、崇尚的激情，从而找到或修正人生的坐标。
16、赞美，摧动学生再次起飞的力量。
赞美是一名教师应有的素养，更是教师的人格魅力的释放。
17、分析法，消除习惯惰性障碍的有力武器。
分析法能帮助学生准确地找出症结所在，将更有效地激励学生解决问题。
18、关怀是最能烤热心灵的炭火。
关怀就像串串珍珠挂在学生的心幕上，像朵朵鲜花盛开在学生的心室中。
19、宽容，为学生撑起一片自省的天空。
宽容是一种非凡的气度，一种宽广的胸怀，一种高贵的品质，一种崇高的境界，更是一种特殊的教育方式。
20、教师是学生行为和思想的风向标。
老师具有率先垂范的作用，优秀的老师往往是学生成长道路上的楷模和导师。
21、上坡时，请务必推他一把。
要想让学生持续地保持旺盛的斗志，就要和学生共同努力，与其一起克服困难，在他上坡时，用力推他一把。
22、一步一步来，梦想终会成为现实。
长远的目标可以引导学生奋斗的方向，但如果不关注当今当时当地的一举一动，那么，一道小小的沟坎很可能就会让他栽跟斗，使他对漫长的跋涉更加灰心。
23、失败，只是成功的一个“暂停”。
失败只是通往成功路上的一处小岔路，是驶往彼岸的一次小波浪，是飞向目标地途中的一次歇息。
24、外界的“风声”不能成为你放弃的借口。
没有谁能阻止你继续前进，除了你自己!
25、走下去，坚持公平与公正。
这个世界确实是不公平的，而学生，就是为了改变这种不公正的世界才存在的!所以，我们要鼓励学生“争取最适合自己的公平”!
26、请学生坐下来再说话。
每个学生都是一朵小花，所以，你一定要蹲下身，才能欣赏他们的摇曳生长。
27、授权，让枯木重绽新绿。
让学生从小成为学习、生活的小主人，长大后才能成为社会的主人。
28、美德比分数更重要。
我们的教育，不仅仅是为了传授知识，更是为了传承民族特有的美德。
29、勇争第一的人才能赢。
不懂得争第一的学生，将永远是平庸的学生。不懂得教会学生争第一的老师，将永远是平庸的、甚至不合格的老师!
30、激励学生珍爱体魄。
身体是生命的载体。我们有责任传播知识，也有责任教导学生关注健康、珍爱生命。
31、小中见大，细节之处最传神。
激励学生的艺术就体现在敏锐地捕捉具有教育价值的细节上。
32、合作是成功的基础。
未来的社会是一个科技的社会，是一个需要高度分工合作的社会。
你的学生如果不懂协作，不懂团结，那么，他偿就无法赢得未来。
33、尊重别人就是尊重自己。
一个得不到别人尊重的学生，拥有的必将只是一颗残缺不全的心，他的世界是狭窄的，无法体会与别人互换思想的乐趣!
34、让学生体面地下台。
如果老师能对发生在学生身边的突发事件及时作一些文章，往往能使“错误”成为教育中一道亮丽的风景线。有经验的教师绝对不会放过这样的机会。
35、让诚实在学生心田绽放。
一斤重的诚实，胜过一吨重的精明。
36、拿出一点勇气来敲门。
勇气是我们的学习、生活、工作中的敲门砖，是那一道道美味佳肴中不可或缺的盐!
37、过去的成绩不是你骄傲的理由。
当学生心中开始闪现出骄傲时，就给他们一瓢“凉水”，让这种火花自然覆灭，而不是任其借势壮大!
38、经验，学生前行路上的启明灯。
教师对学生的教育应该是综合的，它不能仅仅停留在理论知识的灌。
输上，而应以教师自己的经历和经验来帮助学生，由此，教师的品质和生命才会得到继续贯穿、继续延伸。
39、表扬，促进学生加速的马车。
不是聪明的学生常受表扬，而是表扬会使学生更聪明。
励志教育心得体会2
关于大脑和记忆的20条建议
尽管科学家一个接一个的科研成果让我们对记忆有了越来越多的了解，但直到今天，科学家所发现的所谓大脑的秘密也只是冰山一角，在很大程度上，大脑和记忆仍是神秘的。研究人员认为，记忆是一个过程，并且当你记忆的时候，实际上就是你把保存在大脑中零零碎碎的信息进行重建。但让人不解的是，究竟是什么东西引发大脑开始这个重建过程?这个谜团继续等待科学家们去寻找答案，但有20个事实是已经科学家证实了的。
1.大脑喜欢色彩。平时使用高质量的有色笔或使用有色纸，颜色能帮助记忆。
2.大脑集中精力最多只有25分钟。这是对成人而言，所以学习20到30分钟后就应该休息10分钟。你可以利用这段时间做点家务，10分钟后再回来继续学习，效果会更好。
3.大脑需要休息，才能学得快，记得牢。如果你感到很累，先拿出20分钟小睡一会儿再继续学习。
4.大脑像发动机，它需要燃料。大脑是一台珍贵而复杂的机器，所以你必须给它补充“优质燃料”。垃圾食品、劣质食品、所有化学制品和防腐剂，不仅损害身体，还削弱智力。英国一项新研究显示，饮食结构影响你的智商。
5.大脑是一个电气化学活动的海洋。电和化学物质在水里能更好地流动，如果你脱水，就无法集中精力。专家建议，日常生活要多喝水，保持身体必需的水分，而且一天最好不要饮用相同的饮料，可以交换着喝矿泉水、果汁和咖啡等。另外，研究资料显示，经常性头痛和脱水有关。
6.大脑喜欢问题。当你在学习或读书过程中提出问题的时候，大脑会自动搜索答案，从而提高你的学习效率。从这个角度说，一个好的问题胜过一个答案。
7.大脑和身体有它们各自的节奏周期。一天中大脑思维最敏捷的时间有几段，如果你能在大脑功能最活跃的时候学习，就能节省很多时间，会取得很好的学习效果。
8.大脑和身体经常交流。如果身体很懒散，大脑就会认为你正在做的事情一点都不重要，大脑也就不会重视你所做的事情。所以，在学习的时候，你应该端坐、身体稍微前倾，让大脑保持警觉。
9.气味影响大脑。香料对保持头脑清醒有一定功效。薄荷、柠檬和桂皮都值得一试。
10.大脑需要氧气。经常到户外走走，运动运动身体。
11.大脑需要空间。尽量在一个宽敞的地方学习，这对你的大脑有好处。
12.大脑喜欢整洁的空间。最近的研究显示，在一个整洁、有条有理的家庭长大的孩子在学业上的表现更好，为什么，因为接受了安排外部环境的训练后，大脑学会了组织内部知道的技巧，你的记忆力会更好。
13.压力影响记忆。当你受到压力时，体内就会产生皮质醇，它会杀死海马状突起里的脑细胞，而这种大脑侧面脑室壁上的隆起物在处理长期和短期记忆上起主要作用。因此，压力影响记忆。最好的方法就是锻炼。
14.大脑并不知道你不能做哪些事情，所以需要你告诉它。用自言自语的方式对大脑说话，但是不要提供消极信息，用积极的话代替它。
15.大脑如同肌肉。无论在哪个年龄段，大脑都是可以训练和加强的。毫无疑问，不要寻找任何借口。不要整天呆在家里无所事事，这只能使大脑老化的速度加快。专业运动员每天都要训练，才能有突出表现。所以你一定要“没事找事”，不要让大脑老闲着。
16.大脑需要重复。每一次回顾记忆间隔的时间越短，记忆的效果越好，因为多次看同一事物能加深印象，但只看一次却往往容易忘记。
17.大脑的理解速度比你的阅读速度快。用铅笔或手指辅助阅读吗?不，用眼睛。使用这种方法的时候，需要你的眼睛更快地移动。
18.大脑需要运动。站着办公效率更高。
19.大脑会归类，也会联系。如果你正在学习某种东西，不妨问问自己：它让我想起了什么?这样做能帮助你记忆，因为大脑能把你以前知道的知识和新知识联系起来。
20.大脑喜欢开玩笑。开心和学习效率成正比，心情越好，学到的知识就越多，所以，让自己快乐起来吧!
励志教育心得体会3
坚强的心
尽管我们在生活的艰辛中，心里含着泪，脸上还挂着笑容。生活就是这样给予你艰难之后，也会给你一颗坚强的心!
清晨异常寒冷，小玉脚踩在冰冻的雪水路上，咔嚓咔嚓地响。小玉忐忑不安地走着，脚上穿着邻居给的一双大鞋，不好看但是很暖和。树上的冰花，簌簌地向下落，小玉的心情坏到了极点。小玉今天没有从父亲那里拿到钱，空着手去上学。小玉的学费还欠着，校长和老师并没有跟她要，而且给她办了一个困难补助。可是食堂的饭钱还没着落，食堂是私人开的，可是她实在不愿意看到食堂阿姨的难看的脸色。小玉下了客车来到学校，小玉还是硬着头皮找到管食堂的叔叔，低着头小声说：“叔叔，我家没有钱了，原来的饭费先欠着，等有了钱我就给你送来好吗?我还能在这里吃饭吗?”叔叔：“可以呀!没问题来吧!”小玉临走时听到阿姨用她那刺耳的声音抱怨着：“困难怎么啦?不是还有国家吗?我们这又不是救济所，别人都是先交钱打卡的，她这都两个半月了，一分没给还要来吃，咋，没完了?真是的!”叔叔小声说：“行了，小点声，别让孩子听到，孩子怪可怜的，不要说了。”其实小玉每次打饭都是挑最便宜的，害怕阿姨嫌弃她。小玉身后飘着阿姨如同鸡要死时的尖厉声音，刺痛着小玉的心……
哎!又能怎么办呢?小玉不知道明天到哪里吃饭去?小玉不能去食堂吃饭，不仅仅是阿姨的脸色，主要是让叔叔太为难。还有漫长的夜，小玉拿出带来的饼子吃了一个，她预感到了食堂阿姨的冷漠，她从家里带了几个饼子。她不敢吃饱明天不知怎样度过?爸爸每天在家都是吃咸菜度日。第二天早晨小玉没有吃饭，在班级里喝一些热水充饥。挨到中午同学们都放学了，小玉走出了校门。在街上漫无目的地走着。小玉很想妈妈，她的眼泪默默地在心里流着，撕裂的痛。天越来越冷，小玉来到一个中介所看到招聘钟点工，她进去问了问看有没有中午用人的，那个阿姨很客气说：“明天来看看吧。”小玉回到教室吃了一个饼子，喝了一点热水。下午小玉脸色很差，有些头晕，老师同学都问她，她还是笑了笑说没事。又一个漫长夜晚，一个饼子根本不顶饿，小玉在梦里见到了妈妈，很温暖……第二天早晨她没敢吃最后的那块饼子。挨到中午她先吃最后一块饼子，然后去了中介所，中介的阿姨给她找了一份工，给一个父母种地中午回不来的孩子做中午饭，一中午管顿饭外加十元钱。小玉很高兴的去了，她好几天没有吃饱饭了。小玉的工钱她也舍不得花，早晨晚上都是花一元钱馒头，再买点榨菜。小玉就这样度过了她最艰难地时期。
自从小玉三岁时妈妈去世后，爸爸怕小玉受气一直都没再婚。他自己一把屎一把尿把小玉养大。他自己种了两垧地，每年的种子、化肥、农药、机耕费、地税、人工都要一大笔开销，尤其地税一年比一年高，交任务粮比卖米厂的价格还要低。人工价钱越来越高一天就要一百七八十元。秋天水稻成熟的时侯，米厂压低价格，但为了还贷款这时必须卖掉，去掉还贷款和利息。除去一年的开销之外，来年开春还得再贷款。其中有一年连长弟弟家的米厂用人在村口劫车。不让外地米厂来收水稻，强买强卖，而且压钱不给。最后让人上访了之后，给米长的厂长抓起来了。米厂黄了，小玉的家的一年的水稻钱，一分都没给。小玉就这样窘境中长大，学会了捡破烂;学会了做家务;学会了平复内心的自卑;学会了忍受同学的歧视目光。人家的孩子能玩耍，而小玉却要喂鸡、喂鸭、整理拾来的废品。周围认识小玉的人总是叹息地说：“小玉长得漂亮得很，就是没穿身好看的衣服。一块美玉埋在了沙土里了。”
如今小玉考上大学了，明年夏天就毕业了。小玉如今依然很苦，但她笑容很甜，心里始终坚信生活会好的。小玉透着清纯的美，柔弱的外表下一颗坚强的心。我们总会遇到各种各样的困难，我们要有足够的的信心，生活下去从容的走出困境，迎接生活的美好!
励志教育心得体会4
别迷恋做最优秀的学生
〔德〕多丽丝·奈斯比特
很多中国读者的来信都给我这样一种感觉：在中国，似乎只有一个途径可以创造美好生活，那就是“成为重点高中的学生，读最好的大学，然后找到一份众人羡慕的好工作”。
我不禁想问：“何谓一份好工作?”清华或北大的学位难道是打开美好生活的唯一钥匙?或者甚至需要斯坦福或哈佛的博士学位以达到极致?到底什么才是成功之路?让我们看一个美国人的成功故事。
小沃尔夫冈1949年出生在奥地利南部一个叫圣法伊特的小镇。他的父亲是个屠夫，在他出生前就抛弃了他和母亲。那些日子里，一切都不尽如人意。几年后，母亲改嫁他人，可对沃尔夫冈来说，生活并没有什么改善。继父是个拳击手，他认为真正的男人就要喝酒、打架，而且理应对厨房没有任何兴趣，厨房是女人待的地方。
但这正是沃尔夫冈的兴趣所在，他很喜欢看妈妈像大厨一样烹饪。而父亲无法强迫他从事他眼中所谓的男人工作———木匠。沃尔夫冈才不在乎什么屋顶结构，他唯一感兴趣的木制品就是炒勺。
14岁时，沃尔夫冈成了当地一家小旅馆厨房的学徒。但这份工作很快就无法满足他，他渴望去“烹饪天堂”———法国，于是，他这么做了，并且在之后的10年里，他以他的方式和法国最著名的厨师一同烹饪。1973年，年仅25岁的他移居洛杉矶，他想在这里让自己梦想成真。
作为一名移民，沃尔夫冈深知，他必须努力工作，更得有创业精神和创造力，否则他将被湮没。他首创用新鲜的金枪鱼取代罐头金枪鱼制作流行的法式尼斯沙拉，第一个在非亚洲餐馆里提供春卷，第一个在比萨上用虾仁取代了意大利腊肠，同时也第一个把磨碎的松露放入了奶酪通心粉中。
他在比弗利山庄拥有了自己的餐馆SPAGO，更重要的是，他为举世瞩目的“奥斯卡颁奖礼”准备晚宴，且长达16年。今天，沃尔夫冈·帕克这个名字，已代表着世界最著名、最成功的厨师。现在他拥有约5000名员工，在美国和日本有70家餐馆，收入超过4亿美元。福布斯将他列为100名最重要的美国人之一。
这个故事并非在鼓励你读书不必尽力，它提醒我们的是，成为最优秀的学生并非成功人生的先决条件。
与其他国家的同龄人相比，我觉得中国的年轻人有抱负、聪明而且勤奋，但在自信心方面有一定欠缺，这大概是因为应试教育的压力以及父母对孩子期望过高。但是，生活不是“方向一旦设定就无法改变”的单行道。成为最好的学生、从最好的大学毕业，当然是不错的成就，但并非找到好工作的唯一途径。
一份真正的好工作，是你所喜欢的工作
励志教育心得体会5
美国智库对中国人的14条评论
1、中国人缺乏诚信和社会责任感。中国人不了解他们作为社会个体应该对国家和社会所承担的责任和义务。普通中国人通常只关心他们的家庭和亲属，中国的文化是建立在家族血缘关系上而不是建立在一个理性的社会基础之上。中国人只在乎他们直系亲属的福祉，对与自己毫不相关的人所遭受的苦难则视而不见。毫无疑问，这种以血缘关系为基础的道德观势必导致自私，冷酷，这种自私和冷酷已经成为阻碍中国社会向前发展的最关键因素。
2、中国从来就没有成为一个法制社会，因为中国人的思维方式与守法行为格格不入。中国人老想走快捷方式。他们不明白这样一个事实：即成就来自于努力工作和牺牲。中国人倾向于索取而不是给予。他们需要明白一个道理：生活的真谛不在于你索取多少而在于你能给予社会和你的人类同胞多少。
3、大多数中国人从来就没有学到过什么是体面和尊敬的生活意义。中国人普遍不懂得如何为了个人和社会的福祉去进行富有成效的生活。潜意识里，中国人视他们的生活目的就是抬高自己从而获得别人的认知。这样一来，一个人就会对“保有面子”这样微不足道欲望感到满足。“面子”是中国人心理最基本的组成部分，它已经成为了中国人难以克服的障碍，阻碍中国人接受真理并尝试富有意义的生活。这个应受谴责的习性使得中国人生来就具有无情和自私的特点，它已成为中国落后的主要原因。
4、中国人没有勇气去追求他们认为正确的事情。首先，他们没有从错误中筛选正确事物的能力，因为他们的思想被贪婪所占据。再有，就算他们有能力筛选出正确的事情，他们也缺乏勇气去把真理化为实践。
5、中国人习惯接受廉价和免费的事物，他们总是梦想奇迹或者好运，因为他们不愿意付出努力，他们总想不劳而获。很少有中国人明白一个事实：威望和成就是通过一步步努力的工作和牺牲实现的，不付出就没有所得。简单来说，如果是为了谋生，那一个人只有去索取;但如果是为了生活，一个人必须要去奉献。
6、由于在贫穷的环境下生长并且缺少应有的教育，大多数中国人不懂得优雅的举止和基本的礼貌。他们中的大多数人着装笨拙粗鄙却不感到害羞。他们在青少年时所受的教育就是如何说谎并从别人那里索取，而不是去与别人去分享自己的所有。
7、中国是一个物产丰富的国家。但无限制生育政策所带来恶果使得中国成为了无限廉价劳动力的输出国，这些输出也包括那些受过教育的劳力输出，除了他们的教育水平，实则和其它一般苦力没有本质上的区别。
8、中国大规模生产的便宜产品降低了键入这些产品的地区的商业信用度。由于技术落后，管理失败，中国制造的单位能耗要比发达国家如日本、美国高出很多。因此，随着出口额的增加，中国在扩大生产的同时丧失着宝贵的能源。同时，这种行为也严重地污染了环境，使中国变为全世界最不适宜人类居住的国家。
9、目前中国正在遭受着资本主义社会两大邪恶的折磨，环境的破坏与人性的丧失。由于中国人天生的贪婪的本性，他们可以毫无保留的接受资本主义的阴暗面即无止境追求物质利益、忽视人的尊严。中国人对西方的技术与产品狂热追求却对西方管理文化所强调的坦率、直接、诚实这些质量漠不关心。
10.由于中国文化不鼓励敢于冒险这种优良质量，所以中国人极力避免冒险，他们也不想寻求机会来改善自己的生活。中国人对于生活的平衡性和意义性并不感兴趣，相反他们更执迷于对物质的索取，这点上要远远胜于西方人。大多数中国人发现他们不懂得“精神灵性”、“自由信仰”以及“心智健康”这样的概念，因为他们的思想尚不能达到一个生命(补：即肉体和灵性的并存)存在的更高层次。他们的思想还停留在专注于动物本能对性和食物那点贪婪可怜的欲望上。
11、在中国人的眼中，受教育不是为了寻求真理或者改善生活质量，而只是身份和显赫地位的象征和标志。中国的知识分子从别人那里得到尊敬并不是因为他们为了别人的幸福做过什么，而只是因为他们获得占有了相当的知识。事实上，他们中的大多数只不过是一群仅仅通晓考试却从不关心真理和道德的食客。
12、中国的教育体系很大程度上已经成为一种失败和耻辱。它已经不能够服务于教育本应所服务的对象：社会。这个教育体系不能提供给社会许多有用的个体。它只是制造出一群投机分子，他们渴望能够受益于社会所提供的好处却毫不关心回报。
13、中国可以培养出大批的高级人才，但却很少可以培养出合格的可以独立主持的管理级专家。服务于一个公司或者社会，光有技术是不够的;还需要有勇气、胆量、正直和诚实的领导才能，这恰恰是大多数中国人所缺少的品性。正如阿瑟·史密斯(一位著名的西方传教士)一个世纪前所指出的，中国人最缺乏的不是智慧，而是勇气和正直的纯正品性。这个评价，虽然历经百年，如今依旧准确诊断出中国综合症的原因。
14、大多数中国毕业生对选择出国并为外国工作不会感到内疚，事实上他们首先欠下了中国人民在教育上为他们所做出的牺牲。随着传统文化价值观的破坏和逐步衰弱，大多数的中国人(包括受过教育的人)都徘徊在精神和内心世界的路口，像迷失的狗一样不知何去何从